作為代班班主任—我的思考-班主任工作日志精選多篇(編輯修改稿)
2024-11-04 17:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的時(shí)候，她又去醫(yī)務(wù)室測量體溫。醫(yī)生建議孩子回家看病修養(yǎng)。通知她的媽媽來接孩子。下午，李紅蕊便帶著各科作業(yè)回家了。本周回來，吳晨瑋的數(shù)學(xué)作業(yè)一點(diǎn)也沒寫。晚上就此事與家長進(jìn)行了溝通。家長很著急，晚上便急忙趕了過來了解情況，并監(jiān)督孩子做完了家庭作業(yè)，也就孩子計(jì)算能力與家長溝通。家長也知道孩子計(jì)算能力差，假期里也讓孩子進(jìn)行了練習(xí)，但效果不明顯。吳晨瑋本周語文配套練習(xí)冊也落在家里，譚老師與其家長溝通，家長今天下午上課前講配套練習(xí)冊送來了。并詢問孩子的作業(yè)是否都跟上了，這真是一個(gè)不讓人省心地孩子。最近，孩子生病地比較多，張?zhí)煊矶亲犹鄣乇容^厲害。起因可能是飯后喝了涼水，晚上回宿舍地時(shí)候，我?guī)退麥?zhǔn)備了一個(gè)熱水袋，暖胃。又是一周的周末，孩子回家，老師放假的日子。今天連續(xù)下了四天的雨終于停了，久違地太陽終于露出了笑臉。上午地課間操孩子們終于可以的到后花園做操活動(dòng)了，各個(gè)看起來很高興。上午把這一天的加餐都發(fā)了，分別是牛奶、餅干、桔子、蛋糕。有的同學(xué)全吃光了，有的同學(xué)留下牛奶，下午上完體育課的時(shí)候喝。上午勞棟有些發(fā)燒，通知家長后，下午第一節(jié)下課，他的哥哥就來接他了。陳一涵不知怎么右眼一直很疼。醫(yī)務(wù)室也沒看出個(gè)究竟。所以下午陳一涵的媽媽提前來接他放學(xué)，去看醫(yī)生。昨天，從王天宇宿舍的櫥子里搜出了零食，當(dāng)時(shí)我便將零食沒收，王天宇一直跟在后面索要，我沒有答應(yīng)給他。今天放學(xué)地時(shí)候讓他帶回家，以后不準(zhǔn)將零食帶到學(xué)校里吃。今天是一周的開始，課件操舉行了升旗儀式。升旗儀式結(jié)束后，是小學(xué)部一周例行的常規(guī)檢查評(píng)比，這次檢查有些變動(dòng)，取消了班級(jí)自查一項(xiàng)，由值班教師和少先隊(duì)大隊(duì)委的同學(xué)檢查，評(píng)出五星級(jí)班級(jí)。上周我們在紀(jì)律和衛(wèi)生方面表現(xiàn)不好，多次扣分，特別是衛(wèi)生方面，每天都有扣分。最終我們只得了四星級(jí)班級(jí)。晚自習(xí)是語文，今天的語文晚自習(xí)學(xué)生很是期待，因?yàn)榻裢韺⑴e行我們班第一場辯論會(huì)。上周的周末作業(yè)，譚老師布置學(xué)生作業(yè)就是有關(guān)辯論會(huì)的。辯題是“開卷是否有益”，正反雙方就此辯題展開了激勵(lì)的討論。2011..這幾天沒有什么特別的事情發(fā)生，張璐昊今天有點(diǎn)不舒服，中午回到宿舍測量一下體溫，梁老師建議給家長打電話，回家治療。中午就與家長聯(lián)系，先說了下孩子的這一周的表現(xiàn)與在食堂的就餐的情況，平時(shí)只要是孩子喜歡吃的烤肉串之類的東西，我都會(huì)向食堂的師傅要求給他多打一份。中午一點(diǎn)鐘左右，家長來到宿舍區(qū)把孩子接回了家，并把孩子需要用的作業(yè)帶回家，怕孩子明天不能痊愈無法來上課。第三篇：我當(dāng)班主任的日子班主任工作日志我當(dāng)班主任的日子培訓(xùn)學(xué)習(xí)第四天了，邵懷領(lǐng)、張朝珍、林宏三位老師的講座圍繞班級(jí)管理、班級(jí)文化建設(shè)、班主任工作、班主任專業(yè)發(fā)展等內(nèi)容展開，系統(tǒng)的理論、詳實(shí)的案例，給人以思考和啟迪。遠(yuǎn)離了當(dāng)班主任的日子，才略有了些懷念和感悟。原來，那么多的教育資源其實(shí)就在身邊，那么多的專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)就在身邊，那種帶有疲勞的忙碌，日后感到的也會(huì)是一種幸福。翻看著往日的“工作日志”，摘錄下部分內(nèi)容，并付之于點(diǎn)滴的體會(huì)和思考，再一次走進(jìn)那些當(dāng)班主任的日子。班主任工作不是冷冰冰的說教，它面對(duì)的是有豐富感情的學(xué)生。因此，班主任要愛每個(gè)學(xué)生，要讓每個(gè)學(xué)生沐浴在師愛的陽光里。正如任小艾老師說的：以愛動(dòng)其心，以言導(dǎo)其行。愛是相互的，學(xué)生尊重教師，教師關(guān)愛學(xué)生，這是一種愛的和諧?！F(xiàn)在倒覺得評(píng)價(jià)師愛
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