【文章內(nèi)容簡介】 幾個小孩被關在宿舍等班主任去領回教室的情景。因而，被關在宿舍的小孩早飯確信沒得吃，出于饑餓買方便食品吃也在情理之中了。調(diào)查還覺察，有些方便面袋內(nèi)總會有贈送的小卡片，這關于喜歡獵奇的中學生來說，集齊全套卡片是他們十分熱衷和感興趣的事情，同時我還覺察課間有些學生在互相交換卡片，聚攏在一齊玩卡片?！　同學也是經(jīng)常吃方便面學生中的一員，同時是吃的最多、搜集卡片最多、最全的。據(jù)同宿舍的學生反映，N同學每一天睡前的適應是欣賞一遍搜集的卡片。不到，再去買方便面，又能夠搜集卡片。課間吃方便面，午飯時不感到饑餓，因而午飯不吃也行，午飯沒吃午時兩三點又感到饑餓，再去買方便面，到吃晚飯時又不太想吃，晚自習餓了再啃吃方便面……這些線索串聯(lián)起來，構成了有些學生這種不良行為的“死循環(huán)”?！　♂槍同學的行為和班級這種現(xiàn)狀，我采取了如下措施：一、早上6點必須起床，同宿舍的同學互相提示，舍長帶頭一齊去食堂吃早飯，每一天早飯必須吃飽。二、教室中一律不得吃零食(有點殘酷，但必須狠心)，尤其是課間不得啃食方便面，特別情景須征得班主任同意才能夠。三、收繳卡片，臨時由班主任代為保管?！　∥沂盏絅同學500多張卡片，看著花花綠綠的卡片，聯(lián)想他睡前全部翻一遍得花多少時間呀，同時配齊所有的套數(shù)又得消耗多少精力，吃掉多少方便面，三頓主食的營養(yǎng)供應得不到保證，難怪這小孩會如此羸弱?！　∫浑A段后，N同學明顯健康起來，面色泛光，行為正常，成績特別快由年級倒數(shù)一躍位居中游水平。　　班主任工作日志(四)：　　作為一名有多年教齡的老教師，以往參加過各種各樣的教育培訓與學習，但是，參加系統(tǒng)的班主任培訓，同時仍然教育部組織的、基于網(wǎng)絡的遠程培訓，這仍然第一次。參加完開班典禮回到家里，已經(jīng)是晚上七點多了，我迫不及待的打開網(wǎng)絡，按照有關要求登上了中國教師研修網(wǎng)，再一次詳細的理解了這次培訓的任務、學習材料、學習方式和學習技巧。我是一個熱愛并熟悉網(wǎng)絡的人，我對這種先進的遠程培訓產(chǎn)生了濃重的興趣?！　≈魅喂ぷ鞯姆椒矫婷?，一個個活生生的教學案例，正是我們這些平凡的班主任以往做過、正在做著、將要做的平凡事兒，然而，當我們每一天默默無聞的埋頭做事時，可曾考慮和總結過過這些瑣屑而平凡的事件背后所包含的教育哲理按照培訓施行方案，目前只需要閱讀第一個模塊的8個案例，精讀一個案例，但是我已經(jīng)精讀了第一個模塊的“打招呼、日計劃、遲四處理、課堂治理、課間十分鐘”五個教學案例。　　學習每一個案例，都覺得感受頗深，收獲頗豐。是啊，我仿佛是一個饑渴的小孩，貪婪的吮吸著來自教育專家、精彩同行的班級治理理念和方法的營養(yǎng)。如此方便快捷的學習方式，同時能做到工作學習兩不誤，關于一個進取上進，渴求知識的班主任來說，是多么難得和值得珍惜的學習時機!當我學習“忙要忙到點子上”這一主題的時候，特別有感觸，覺得自我特別多時候，就跟案例中的張教師一樣，陷于忙亂而瑣屑的事務性工作中，忙繁繁忙不說，效果還不夢想。也以往屢次像張教師一樣發(fā)出過“班主任真累啊，真是不想干了”如此的感慨。通過同行的分析、專家的點評、自我的考慮，我深深地感遭到，一個優(yōu)秀的班主任，講究策略和方法，把握工作的主旋律，有條不紊的做好以每一件事情，真正做到雜而不亂。正像專題二“日計劃”案例總結中所述：在學校里，“樣樣工作通向班主任”，班主任工作繁忙人所共知?！　∽霭嘀魅?，假設不能與時俱進地提高本身的素養(yǎng)，不擅長總結經(jīng)歷教訓，不擅長按班主任工作規(guī)律辦事，工作效益不良的困境是難以擺脫的。我將抓住這次難得學習時機，進一步認真學習、進取考慮、不斷總結，努力將學到的先進理論和經(jīng)歷運用到日常工作去，做好自我的本職工作，為我們共同的教育事業(yè)做出自我應有的奉獻?！　“嘀魅喂ぷ魅罩?五)：　　班主任工作日記　　中秋，親愛的xx組長每個人發(fā)了個月餅，我給帶回去了?！　?月22日　　今日是人生的第一次上課，ppt出了點征詢題，因而我p了特別久的圖都沒能放，有點遺憾。所有的東西也都只能自我講。課前預備不夠充分，前一晚應當試放一下的。第一節(jié)在七班的課，導入了25分鐘，課文只講了10分鐘，總結了5分鐘。節(jié)拍沒能操縱好。第二節(jié)在四班的課，課堂特別歡樂，小孩們特別配合，只是我感受最大的征詢題在于沒能給小孩沉淀一些東西。特別感激王教師、小伙伴們還有親愛的小孩們。　　晚自習臨下課的幾分鐘，兩個兩個的小腦袋湊在一齊講著悄悄話，在后面坐班的我沒有出言提示，只是由于，那一瞬間，大概觸摸到了太多的已經(jīng)遠去的幸福?！　傁抡n，徐斯寒，一位帥氣的小孩，灰溜溜跑過來，教師教師，我們班的運動會標語想的是至極明尊，如何樣樣?我的第一感受是特像某玄幻小說里的頂級修煉心法，追求極致，唯我獨尊?！　苏Z、班服等如此的細節(jié)，我個人覺得是無所謂的，只要小孩們自我玩得歡樂就好。但是作為一名實習班主任，一下子就感受職責嚴峻了起來，從班主任尹教師的角度出發(fā)，我明白這個絕對是會被否認的，且不說造詞方面的缺陷，單就其和班主任所理解的運動會的莊嚴正統(tǒng)的氣氛而言，已經(jīng)足以判死刑了。但是，想必，小孩想了特別長時間了吧。　　我猶豫著，看著那張興奮的臉，說，明天我再征詢下王教師吧?！　?月23日　　中秋放假，教師布置大家看《三傻大鬧寶萊塢》，收上來的隨筆有好多寫的觀后感。因而看到了太多清醒的感言：　　活在當下，受教育在當下(不要希望你一個人能夠改變現(xiàn)存的教育制度)，好好學習，天天向上!張俊　　中國的教育體制再如何樣開展，我也只能順應?！　〔痪猛?，我會說，這個世界太二了，我不想追了。此刻，我想說，這個世界確實特別二，但我仍然要去適應。甘繼源　　呆板的教育制度復制著一個個