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傳統(tǒng)文化進校園總結五篇(編輯修改稿)

2024-11-04 17:16 本頁面
 

【文章內容簡介】 受益匪淺,感悟至深。體會一:感悟孔子孔子是我國古代著名的思想家,政治家,教育家,儒家學派的創(chuàng)始人??鬃釉鴰ьI弟子周游列國十四載,曾修《詩》、《書》,定《禮》、《樂》,序《周易》,作《春秋》。《論語》一書是對孔子學說的詮釋,他的思想及學說對后世產(chǎn)生了極其極其深遠的影響,古人云:“天生仲尼,萬古如長夜”,孔子使中國文化延綿至今,并影響到全世界,其功高蓋世,萬古流傳??鬃咏?jīng)其終身的倡導和歷代儒家的發(fā)展,使中國儒家學說成為中華文化的主流,作為中國人的指導思想逾兩千余年。孔子教導人們積極奉行“己欲立則立人,己欲達則達人”,“己所不欲,勿施于人”的忠恕之道,以建立正確的人生觀和價值觀??鬃映鳌疤烊撕弦弧敝?,以善處人與自然的關系,并闡述和弘揚人不僅要“仁明”,也要“愛物”的道理。由于孔子的卓越貢獻和思想影響深遠,他才被中國人尊為“至圣先師,萬事師表”。兩千多年來,人們一直在孔夫子所提倡的“五倫十義,五常八得”中,不斷汲取智慧的養(yǎng)分,指導人們的生活??鬃邮侵腥A文化的奠基人,其創(chuàng)導的儒家學說是中華傳統(tǒng)文化的主流,可以說沒有孔子,就沒有現(xiàn)代中國文化的大發(fā)展大進步,中華民族將失去精神支柱。體會二,感悟胡錦濤總書記對中華傳統(tǒng)文化的剖析:弘揚中華文化建設中華民族共有精神家園。中華文化是中華民族生生不息,團結奮進的不竭動力。要全面認識祖國傳統(tǒng)文化,取其精華去其糟粕,使之與當代社會相適合,與現(xiàn)代文明相協(xié)調,保持民族性,體現(xiàn)時代性,加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育,運用現(xiàn)代科技手段開發(fā)利用民族文化豐厚資源。(摘自2007年10月15日《胡錦濤在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上的報告》)。中華民族是具有偉大民族精神的民族。千百年來,中華民族之所以能夠經(jīng)歷磨難而不衰,飽嘗艱辛而不屈,千錘百煉而愈加堅強,靠的就是這種威力無比的民族精神,靠的就是各民族人民的團結奮斗。越是困難的時候,越是要大力弘揚民族精神,越是要在力增強中華民族的凝聚力。摘自2003年4月28日《胡錦濤在中共中央政治局第四次集體學習時的講話》。中華民族飽受蒼桑。八國聯(lián)軍進入中國,火燒圓明園。幾千年積累下來的文化遺產(chǎn)毀之一炬,1937年日本帝國主義侵犯中國,制造了慘無人道的南京在屠殺,這些慘痛的歷史教訓告訴我們,一個民族落后了必須挨打。國家要想強盛必須依靠科技的進步,然科技的進步靠人才,人才的培養(yǎng)來源于教育。將傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育融合在一起有利于提高全民族的整體素質。國民的素質提高了國家自然強盛了,教育是一個民族發(fā)展生生不息的動力。于是中國仿效一些西方發(fā)達資本主義國家的做法,大力普及九年義務教育,極力推進義務教育均衡發(fā)展,使教育的檔次不斷升級,為的是為祖國的將來培養(yǎng)出更多的人才。在唐山地震,1998年抗擊特大洪水,汶川地震中體現(xiàn)了中華民族堅強不屈、不畏艱難險阻奮勇向前的民族精神,這些都是民族凝聚力的集中體現(xiàn)。一個民族有了強大的精神支柱才能增強民族凝聚力,國家才能長治久安。中華兒女經(jīng)過短短六十余年的艱苦奮戰(zhàn),由一個落后的任人宰割的舊中國一躍而成為國民生產(chǎn)總值位居世界第二的經(jīng)濟強國,無論是科技、軍事力量都不亞于西方國家,昔日東亞病夫的帽子再也不復存在了,中國發(fā)生的變化令世界刮目相看。感悟三:德的重要性。學校的中心工作是為國家培養(yǎng)合格的有用的人才。德育教育必須放在首位,是培養(yǎng)學生其他基本技能的前提,《易經(jīng)》里面有一句重要的話“蒙以養(yǎng)正,圣功也”,意思就是在孩子小時候就要給他們好的良善教育,給他們培植道德的理念,正確處事待人的態(tài)度,養(yǎng)他們的浩然正氣,讓他們奠定德行的根基。你把小孩教好了,這個功德最神圣,為什么呢?因為祖國的未來就在孩子的手里,如果孩子沒有德行,縱然他有科學知識,那么將來必定會形成讓社會混亂的一種力量,他越有科學知識而沒有品行是越危險。所以,我們一定要培養(yǎng)有德有才的真正的好學生。如何踐行德行教育,將中國傳統(tǒng)文化滲透到校園中去是我們每一個教育工作者應盡的職責。我們一定不辱使命將先人遺留下來的寶貴文化遺產(chǎn)讓我們的子孫繼續(xù)發(fā)揚光大。龍?zhí)缎W校長:呂園星2013年11月20日第四篇:傳統(tǒng)文化進校園活動總結傳統(tǒng)文化進校園活動總結范文三篇營造濃厚的書香
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