傳統(tǒng)文化進校園總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-04 17:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 奮進的不竭動力。要全面認(rèn)識祖國傳統(tǒng)文化，取其精華去其糟粕，使之與當(dāng)代社會相適合，與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，保持民族性，體現(xiàn)時代性，加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，運用現(xiàn)代科技手段開發(fā)利用民族文化豐厚資源。（摘自2007年10月15日《胡錦濤在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上的報告》）。中華民族是具有偉大民族精神的民族。千百年來，中華民族之所以能夠經(jīng)歷磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅強，靠的就是這種威力無比的民族精神，靠的就是各民族人民的團結(jié)奮斗。越是困難的時候，越是要大力弘揚民族精神，越是要在力增強中華民族的凝聚力。摘自2003年4月28日《胡錦濤在中共中央政治局第四次集體學(xué)習(xí)時的講話》。中華民族飽受蒼桑。八國聯(lián)軍進入中國，火燒圓明園。幾千年積累下來的文化遺產(chǎn)毀之一炬，1937年日本帝國主義侵犯中國，制造了慘無人道的南京在屠殺，這些慘痛的歷史教訓(xùn)告訴我們，一個民族落后了必須挨打。國家要想強盛必須依靠科技的進步，然科技的進步靠人才，人才的培養(yǎng)來源于教育。將傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育融合在一起有利于提高全民族的整體素質(zhì)。國民的素質(zhì)提高了國家自然強盛了，教育是一個民族發(fā)展生生不息的動力。于是中國仿效一些西方發(fā)達資本主義國家的做法，大力普及九年義務(wù)教育，極力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，使教育的檔次不斷升級，為的是為祖國的將來培養(yǎng)出更多的人才。在唐山地震，1998年抗擊特大洪水，汶川地震中體現(xiàn)了中華民族堅強不屈、不畏艱難險阻奮勇向前的民族精神，這些都是民族凝聚力的集中體現(xiàn)。一個民族有了強大的精神支柱才能增強民族凝聚力，國家才能長治久安。中華兒女經(jīng)過短短六十余年的艱苦奮戰(zhàn)，由一個落后的任人宰割的舊中國一躍而成為國民生產(chǎn)總值位居世界第二的經(jīng)濟強國，無論是科技、軍事力量都不亞于西方國家，昔日東亞病夫的帽子再也不復(fù)存在了，中國發(fā)生的變化令世界刮目相看。感悟三：德的重要性。學(xué)校的中心工作是為國家培養(yǎng)合格的有用的人才。德育教育必須放在首位，是培養(yǎng)學(xué)生其他基本技能的前提，《易經(jīng)》里面有一句重要的話“蒙以養(yǎng)正，圣功也”，意思就是在孩子小時候就要給他們好的良善教育，給他們培植道德的理念，正確處事待人的態(tài)度，養(yǎng)他們的浩然正氣，讓他們奠定德行的根基。你把小孩教好了，這個功德最神圣，為什么呢？因為祖國的未來就在孩子的手里，如果孩子沒有德行，縱然他有科學(xué)知識，那么將來必定會形成讓社會混亂的一種力量，他越有科學(xué)知識而沒有品行是越危險。所以，我們一定要培養(yǎng)有德有才的真正的好學(xué)生。如何踐行德行教育，將中國傳統(tǒng)文化滲透到校園中去是我們每一個教育工作者應(yīng)盡的職責(zé)。我們一定不辱使命將先人遺留下來的寶貴文化遺產(chǎn)讓我們的子孫繼續(xù)發(fā)揚光大。龍?zhí)缎W(xué)校長：呂園星2013年11月20日第三篇：傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)范文三篇營造濃厚的書香校園氛圍，傳承中華文化。xx月xx日，學(xué)校舉辦了書法名家進校園活動，省書法家xx應(yīng)邀來校作題為《xx》的報告并現(xiàn)場揮毫潑墨，傳授書法技法。xx市書法家協(xié)會xx、xx，我校校長xx、副校長xx參加活動。在學(xué)?！皒x”書畫協(xié)會社團活動基地，xx一行書法家們?yōu)閷W(xué)生指點書法技巧，指導(dǎo)學(xué)生從握筆姿勢入手，體會書法藝術(shù)的精髓，讓同學(xué)們受益匪淺。在《xx》的報告中，xx講述了其父親xx先生的生平事跡，深入剖析了文化在時代中不可小覷的力量，呼吁同學(xué)們要充分利用大學(xué)美好時光，多讀經(jīng)典原著，要有文化自信力，將中華傳統(tǒng)文化進一步發(fā)揚光大。xx在總結(jié)講話中希望同學(xué)們能夠繼承和發(fā)展中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進一步堅定文化自信，積極培育和弘揚社會主義核心價值觀；希望團學(xué)部門和二級學(xué)院進一步明確文化育人目標(biāo)，落實文化育人舉措，創(chuàng)新文化育人機制，提高文化育人實效，著力培養(yǎng)具有為人誠實、理想務(wù)實、技能扎實、工作踏實、創(chuàng)新篤實特質(zhì)的“五實”人才。篇二戲劇曲藝文化是一種區(qū)域文化，是一種大眾文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉和基礎(chǔ)。把戲劇曲藝文化引進校園，不僅是對戲劇曲藝文化的傳承和發(fā)揚，也是創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容。現(xiàn)對我校這學(xué)期來戲劇曲藝文化的工作總結(jié)如下：一、校園文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色
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