【文章內(nèi)容簡介】 先生的“梅派”表演藝術(shù)特點，感受他偉大光輝的人格品質(zhì)。首先，我讓學(xué)生課前查找相關(guān)“梅蘭芳”的資料，鍛煉培養(yǎng)學(xué)生從多種渠道獲取自己需要的知識和材料的能力，使之形成自我尋找答案、自我構(gòu)建知識的意識；繼而在課堂上不斷地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)參與體驗，主動探索，積極實踐的條件，使學(xué)生在交流、欣賞、模仿、嘗試表演等一系列活動中獲得經(jīng)驗，獲得能力。通過本課教學(xué)，力圖激發(fā)學(xué)生對“真正的藝術(shù)”的感悟以及進(jìn)一步探索、了解京劇藝術(shù)文化的愿望。通過本課教學(xué)，我有如下體會：“教材主題”，確定教學(xué)目標(biāo)，并合理整合教材。課前，我在圍繞并理解教材主題“京劇大師梅蘭芳”內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，分別從情感態(tài)度與價值觀、過程與方法、知識與技能三個維度確立本課的教學(xué)目標(biāo)：為實現(xiàn)本課教學(xué)目標(biāo)，我將教材內(nèi)容進(jìn)行合理整合，力求通過本節(jié)課教學(xué)，使學(xué)生能夠?qū)γ诽m芳先生的藝術(shù)表演特點、偉大人格、藝術(shù)成就、生平等方面有個較全面的了解。、學(xué)法使教學(xué)變得生趣盎然?？v然一個音樂老師有再過硬的音樂基本功，再完美流暢的教學(xué)設(shè)計，如果不注重教學(xué)不同環(huán)節(jié)不同教法、學(xué)法的設(shè)計，也無法造就一堂真正的好課，學(xué)生只是被動地接受知識，課堂只會成為教師個人地舞臺。本節(jié)課，我在教學(xué)的不同環(huán)節(jié)，聯(lián)系學(xué)生的認(rèn)知實際，設(shè)計了不同的教法：如多媒體直觀教學(xué)法、啟發(fā)引導(dǎo)法、講述法等等，學(xué)法如：課堂交流法、討論法等等，多樣的教法學(xué)法提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，使教學(xué)變得生趣盎然第二篇：京劇大師梅蘭芳教案《京劇大師——梅蘭芳》教案教學(xué)目標(biāo)：初步認(rèn)識京劇的藝術(shù)特征，了解京劇藝術(shù)在世界戲劇舞臺上的重要地位；認(rèn)識京劇大師梅蘭芳。聆聽《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》及《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》，感受、體驗兩個唱段的音樂特點及情感內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)京劇的興趣。初步認(rèn)識和辨別南梆子四平調(diào)的唱腔特點以及梅派藝術(shù)。教學(xué)重點：感受、體驗兩個唱段的音樂特點及情感內(nèi)涵；了解京劇大師梅蘭芳。教學(xué)難點：感受、體驗京劇藝術(shù)教 具：多媒體、錄音機(jī) 教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入聽賞《說唱臉譜》引入京劇二、京劇常識學(xué)習(xí)談?wù)剬﹦〉恼J(rèn)識。中國京劇是中國的“國粹”，已有200年歷史。京劇之名始見于清光緒二年（1876）的《申報》，歷史上曾有皮黃、二黃、黃腔、京調(diào)、京戲、平劇、國劇等稱謂，清朝乾隆五十五年（1790年）四大徽班進(jìn)京后與北京劇壇的昆曲、漢劇、弋陽、亂彈等劇種經(jīng)過五、六十年的融匯，衍變成為京劇，是中國最大戲曲劇種。其劇目之豐富、表演藝術(shù)家之多、劇團(tuán)之多、觀眾之多、影響之深均為全國之冠。京劇是綜合性表演藝術(shù)。集唱（歌唱）、念（念白）、做（表演）、打（武打）、舞(舞蹈)為一體、通過程式的表演手段敘演故事，刻劃人物，表達(dá)“喜、怒、哀、樂、驚、恐、悲”思想感情。角色可分為：生（男人）、旦（女人）、凈（男人）、丑（男、女人皆有）四大行當(dāng)。人物有忠奸之分，美丑之分、善惡之分。各個形象鮮明、栩栩如生。南梆子，又名卜魚、廣東板南梆子的藝術(shù)特色高亢、激越、慷慨、悲忍是南梆子唱腔固有的風(fēng)格特點，聽來能使人有熱耳酸心，痛快淋漓之感。京劇聲腔：，適于表現(xiàn)細(xì)膩柔美的情致，所以在京劇的傳統(tǒng)劇目中，只有旦角和小生兩個行當(dāng)才有南梆子唱腔，其他行當(dāng)沒有這個板式的唱腔?！栋酝鮿e姬》中“看大王”是南梆子原板唱腔，南梆子的另一個板式是南梆子導(dǎo)板，在《白蛇傳》和《打焦贊》等劇目中都有南梆子導(dǎo)板唱腔出現(xiàn)。南梆子只有兩種板式。(欣賞《白蛇傳》)四大徽班：安徽“三慶班”，隨后又有“四喜”、“和春”、“春臺”諸班，史稱“四大徽班”導(dǎo)入京劇大師梅蘭芳三、認(rèn)識梅蘭芳1：談?wù)剬γ诽m芳的認(rèn)識：（出示梅蘭芳《天女散花》劇照）——梅蘭芳：名讕，字畹華，浣華，藝名蘭芳，江蘇泰州人。梅蘭芳是“行天舞干戚，猛志故常在”的堂堂須眉，1894年出生于北京的京劇世家。2：蓄須明志的故事簡介（附后）思考：《天女散花》中梅蘭芳飾演的是哪一行當(dāng)？（旦角）3：由學(xué)生說，老師補(bǔ)充簡介四大名旦：梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生四、欣賞京劇《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》 1：故事簡介：霸王別姬秦末，楚漢相爭，韓信命李左車詐降項羽，誆項羽進(jìn)兵。在九里山十面埋伏，將項羽困于垓下。項羽突圍不出，又聽得四面楚歌，疑楚軍盡已降漢，在營中與虞姬飲酒作別。虞姬自刎，項羽殺出重圍，迷路，至烏江，感到無面目見江東父老，自刎江邊。2：欣賞《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》領(lǐng)略梅派京劇音色及句尾的藝術(shù)魅力。3：歌曲的情感體驗。4：學(xué)唱京劇學(xué)唱《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》的第一句，初步體驗京劇唱腔用念白的形式念唱詞一二兩句，“看——大——王——在——帳——中——和衣——睡——穩(wěn)……”。唱詞有何特點？（演唱時候注意梅派的唱腔句尾的特點。）六：欣賞京劇《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》 1：故事簡介：貴妃醉酒（略）2：欣賞：《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》3：梅派唱腔音色特點。梅派：在演唱上具有音色明朗圓潤，咬字吐字清晰，唱腔婉轉(zhuǎn)嫵媚、流利甜美，在句尾常用下滑音等特點； 七：欣賞《女兒情》欣賞梅派代表：馨妃的演唱《女兒情》。談?wù)劼牶蟾校裕┌耍盒〗Y(jié)中國京劇是中國的“國粹”，同學(xué)們要懂得一些知識：四大名旦：梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生四大徽班：安徽“三慶班”，隨后又有“四喜”、“和春”、“春臺”諸班?！?附：蓄須明志的故事1937年8月13日，日軍進(jìn)攻上海，淞滬戰(zhàn)事爆發(fā)。日寇占領(lǐng)上海不久，得知蜚聲世界的京劇第一名旦梅蘭芳住在上海，就派人請梅蘭芳到電臺講話，讓其表示愿為日本的“皇道樂士”服務(wù)。梅蘭芳洞察到日本人的陰謀伎倆之后，便決定盡快離滬赴港，擺脫日寇糾纏。于是他一邊給日本人帶口信說，最近要外出演戲，一邊攜家率團(tuán)星夜乘船赴港。梅蘭芳來到香港后，深居簡出，不愿露面。為了消磨時光，他除練習(xí)太極拳、打羽毛球、學(xué)英語、看報紙、看新聞外，把主要精力用來畫畫。他喜歡畫飛鳥、佛像、草蟲、游魚、蝦米和畫外國人的舞蹈。這些作品，家人和劇團(tuán)人員看到后十分高興，都說給他們帶來了許多美感和歡樂。1941年12月下旬，日軍侵占香港，梅蘭芳苦不堪言，擔(dān)心日本人會來找他演戲，怎么辦？他與妻子商量后，決心采取一項大膽舉措：留蓄胡子，罷歌罷舞，不為日本人和漢奸賣國賊演出。他對友人說：“別瞧我這一撮胡子，將來可有用處。日本人要是蠻不講理，硬要我出來唱戲，那么，坐牢、殺頭，也只好由他了?！?942年1月，香港的