語(yǔ)文版八上山米與白鶴(編輯修改稿)
2025-01-13 13:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，和它們和諧到相處，這個(gè)世界才會(huì)是美好，如果人類任意傷害這些生命，毀壞自然，人類最終也會(huì)受到自然的懲罰。 ③愛可拉近人與動(dòng)物、人與人的距離，是外祖父對(duì)動(dòng)物的愛感化了山米，也使他贏得了山米的理解和愛，愛的力量是巨 大的。 （站在孩子的角度參與活動(dòng)，對(duì)其他見解，有偏執(zhí)的引導(dǎo)，合理的肯定，有創(chuàng)意的表?yè)P(yáng)，促成自由爭(zhēng)鳴的“場(chǎng)效應(yīng)”的形成，使課堂出彩。） 最后以“這篇童話告示了我們?cè)鯓拥牡览怼笔帐懻摗＃ā渡矫缀桶Q》這篇作品“不以曲折驚險(xiǎn)的情節(jié)取勝，而以深沉動(dòng)人的至情見長(zhǎng)”。小說(shuō)想告訴人們的就是：愛不僅使人與人相 互理解，相互貼切，甚至也能使人與動(dòng)物、與大自然相互溝通。） 三、課堂小結(jié)，布置作業(yè)。 畫出文章中你認(rèn)為心理描寫非常細(xì)膩的語(yǔ)句，并作簡(jiǎn)單的評(píng)點(diǎn)分析。 以“熱愛自然，熱愛生命，要有愛心”為話題，寫一段文字，字?jǐn)?shù)不限。 第二課時(shí) 一、導(dǎo)語(yǔ) 葉圣陶曾說(shuō)過：“作者思有路，循路識(shí)斯真。”可見理清思路，概括內(nèi)容是多么重要。這一課我們將重點(diǎn)分析文章的結(jié)構(gòu)層次，品析文章細(xì)膩的心理描寫。 二、思考交流活動(dòng)
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