高中語(yǔ)文小說(shuō)閱讀方法1小說(shuō)中次要人物的作用word教學(xué)參考(編輯修改稿)
2025-01-13 13:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 志，壽序挽聯(lián)，談先生都推給了高先生。所得潤(rùn)筆，尚可鬻粥。談先生壽終，高北溟緦麻服孝禮致哀寫了一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的祭文，泣讀之后，憂心如焚。 他也曾像祖父和父親一樣，開(kāi)設(shè)私塾教幾個(gè)小小蒙童，教他們讀三字經(jīng)、百家姓、千字文。然而除了少數(shù)極其守舊的人家，都已經(jīng)把孩子送進(jìn)學(xué)校了。他也曾掛牌行醫(yī)看眼科。談老先生的祖上本是眼科醫(yī)生。他勸高鵬也看看眼科醫(yī)書(shū)，給他講過(guò)平熱瀉肝之道?？墒浅抢锝旰ρ鄣牟欢?。文章不能鍋里煮，百無(wú)一用是書(shū)生，一家四口，每天至少要升半米下鍋，如之何？如之何？ 有一個(gè)平素很少來(lái)往的世交沈石君來(lái)看他。沈石君比高北溟大幾歲，也曾跟談老先生讀過(guò)書(shū)，開(kāi)筆成篇以后，到蘇州進(jìn)了書(shū)院。書(shū)院改成學(xué)堂，革命、 “ 光復(fù) ”?? 他就成了新派，多年在外邊做事。他有志辦教育，在省里當(dāng)督學(xué)，他勸高北溟去讀兩年簡(jiǎn)易師范，取得一個(gè)資格，教書(shū)。 讀師范是被人看不起的。師范生被人稱為 “ 師范花子 ” ，但這在高北溟是一條可行的路?！?簡(jiǎn)師 ” 只有兩年，一晃也就過(guò)去了。簡(jiǎn)師畢業(yè)，高先生在 “ 五小 ” 任教。 高先生是談先生的高足，中過(guò)秀才，叫他去教 “ 大狗跳，小狗叫 ” ，實(shí)在說(shuō)不過(guò)去，因此，破格擔(dān)任了五、六年級(jí)的國(guó)文。即使 這樣，也還不能展其所長(zhǎng)，盡其所學(xué)。然而高先生教書(shū)是認(rèn)真的，講課、改作文，鄭重其事，一絲不茍。 同事起初對(duì)他很敬重，漸漸地在背后議論起來(lái)，說(shuō)這個(gè)人的脾氣很 “ 方 ” 。是這樣。高先生落落寡合，不茍言笑，不愛(ài)閑談，不喜交際。他按時(shí)到校，到教務(wù)處和大家略點(diǎn)一點(diǎn)頭，拿了粉筆、點(diǎn)名冊(cè)就上教室。下了課就走。有時(shí)當(dāng)中一節(jié)沒(méi)有課，就坐在教務(wù)處看書(shū)。 高先生家的春聯(lián)都是自撰的，逐年更換。都是述懷抱、舒憤懣的詞句，全城少見(jiàn)。 這年是辛未年，板門上貼的春聯(lián)嵌了高先生自己的名字： 辛夸高峙桂 未徙北溟鵬 也許這是一個(gè)好兆， “ 未徙 ” 者 “ 將 徙 ” 也。第二年，高北溟竟真的 “ 徙 ” 了。 這縣里有一個(gè)初級(jí)中學(xué)，辦得不好。教育局長(zhǎng)不得不下決心對(duì)這個(gè)學(xué)校進(jìn)行改組。恰好沈石君因和廳里一個(gè)科長(zhǎng)意見(jiàn)不合，憤而辭職，回家閑居，地方上人挽他出山來(lái)長(zhǎng)初中。沈石君再三推辭，禁不住不斷有人踵門勸說(shuō)，也就答應(yīng)了。他只提出一個(gè)條件：所有教員，由他決定。教育局長(zhǎng)沉吟了一會(huì)，說(shuō)： “ 可以。 ” 國(guó)文教員，他聘了高北溟。許多人都感到意外。 高北溟和沈石君以及一般同事相處甚得。沈石君每年暑假要請(qǐng)一次客，對(duì)校中同仁表示慰勞，席間也談?wù)勑?wù)。高先生是不須催請(qǐng)，早早就到的。他還備了幾樣便菜，約 幾個(gè)志同道合的教員，在家里賞荷小聚。 三十幾個(gè)教育界人士，聯(lián)名寫信告了沈石君。沈石君知道這個(gè)初中校長(zhǎng)的位置，早已有人覬覦，他毫無(wú)戀棧之心，主動(dòng)遞了一封辭職書(shū)。不兩天，批復(fù)照準(zhǔn)。繼任校長(zhǎng)，叫尹同霖。尹同霖問(wèn)沈石君有什么托咐，沈石君只希望他能留高北溟。尹同霖滿口答應(yīng)。 沈石君束裝就道之前，來(lái)看了高北溟，說(shuō)他已和同霖提了，這點(diǎn)面子料想他會(huì)給的，他叫高北溟不要另外找事，安心在家等聘書(shū)。 快開(kāi)學(xué)了，聘書(shū)還不下來(lái)。同時(shí)，卻收到第五小學(xué)的聘書(shū)。 高先生只得再回五小去教書(shū)。 (選自《汪曾祺全集》，有刪改 ) （ 1）下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 ( ) A．高北溟早年心存大志，時(shí)代巨變使他失去了人生的方向，但是在生命本能的支撐下，他艱難而頑強(qiáng)地活著，決不自我放棄，精神難能可貴。 B．沈石君與高北溟同為談老先生的學(xué)生，但沈石君人生之路一帆風(fēng)順，作者安排這個(gè)人物意在說(shuō)明只有投身革命才能避免高北溟的悲劇。 C．科舉廢止，高北溟和徐呆子一樣絕望，徐呆子在門外哭，高北溟則覺(jué)得哭的是自己，正是沈石君及時(shí)為他指路，才免了同徐呆子一樣的結(jié)局。 D．小說(shuō)敘事簡(jiǎn)潔，文辭高雅，如 “ 長(zhǎng)歌當(dāng)哭，其聲冤苦 ”“ 泣讀之后，憂心如焚 ” ，詩(shī)一樣的語(yǔ)言，頗具抒情性，便于表現(xiàn)知識(shí)分子的生活。 E．小說(shuō)沒(méi)有蕩氣回腸的情節(jié)和驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，但是動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等描寫生動(dòng)細(xì)膩，人物形象栩栩如生，給讀者以強(qiáng)烈的情感震動(dòng)。 （ 2）小說(shuō)以 “ 徙 ” 為標(biāo)題有怎樣的含意？試
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