小鼓手教案及評析(編輯修改稿)
2024-11-04 13:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有弱，真有趣。鋼琴聽了也要來唱歌了。請小朋友聽一聽，鋼琴和小鼓哪些地方唱的是一樣的？聽伴奏。師：聽出來了嗎？再聽一遍。出示四幅圖片，先欣賞歌曲，熟悉并記憶歌詞。師：小鼓、鋼琴唱的歌真好聽，許多朋友都來聽他們唱了。請小朋友一起聽聽，還有誰也來聽小鼓唱歌了。師范唱。師：誰先來聽小鼓唱歌？然后呢？再仔細聽一聽。師范唱。師：我們來幫他們排排隊。遮擋部分圖片，討論記憶歌詞的不同方法，隨琴聲學唱歌曲。師：這些小卡片要跟小朋友玩一個捉迷藏的游戲，請小朋友閉上眼睛，看看誰藏起來了？（小花）聽著鋼琴來唱，把小花唱出來。你們唱好聽了，小花又會出來的。幼兒學唱歌曲。師：再閉上眼睛，看看這次是誰藏起來了。遮掉小鳥。師：這次有兩個朋友藏起來了。太陽和小朋友。邊自由表演，邊演唱歌曲。師：今天我們學了一首新的歌曲，歌名就叫《小鼓手》。小朋友喜歡這首歌嗎？你最喜歡哪一句歌詞？一起來做做動作。（教師請兩至三名幼兒發(fā)言）師：最后，讓我們一起邊唱邊把好看的動作做出來。（此環(huán)節(jié)故居幼兒的接受程度，引入副歌部分，利用圖片，幫助幼兒熟悉歌詞，初步學唱歌曲，體驗歌曲中活潑、歡快的情緒。并在幼兒熟悉歌詞的情況下，引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。第四篇：圣誕節(jié)英語故事 小鼓手圣誕節(jié)英語故事The Little Drummer Boy小鼓手David grew up in the kitchen of the father was the mother cooked the 39。s older sisters cleaned the rooms, and his older brother swept the loved to would sing to his mother as she cooked the made up songs and banged on pots and bowls as he sang to 39。s mother smiled at him.“Someday you will sing in the temple, my son,” his mother grinned at his mother.“Temple,” David said very ，大衛(wèi)從小在旅店的處方里長大，他的媽媽做飯，他的姐姐打掃房間，他的哥哥掃馬廄。大衛(wèi)喜歡唱歌，他媽媽做飯的時候他就給媽媽唱歌，大衛(wèi)可以隨便編歌，唱歌的時候還在在盆盆罐罐上敲節(jié)奏。大衛(wèi)的媽媽笑著對大衛(wèi)說：“兒子，總有一天，你會在神殿里面唱歌的?！贝笮l(wèi)對媽媽露齒而笑，認真的說道：“神殿”David39。s father came into the kitchen.“How is my big boy?” David39。s father asked as he swung David onto his shoulders.“Pum Pum Pum!Temple e!” David sang as he drummed on his father39。s head with a wooden 39。s father smiled as his son kept on drumming.“We must find this boy a drum or my poor head will not survive!” said David39。s father, with a ，把大衛(wèi)扛到肩頭，說“我的寶貝兒子怎么樣?。俊?。大衛(wèi)在他爸爸的頭上用木勺子敲著唱到：“砰砰砰，去神殿?！贝笮l(wèi)的爸爸笑著說：“看來我必須得給兒子找個鼓，不然我的頭就要被敲壞了”。A few years later David got a small drum for his he was beating rhyth
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