“我喜愛(ài)的小動(dòng)物”習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-04 13:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 物。（進(jìn)行有趣的聯(lián)想）③在動(dòng)物王國(guó)里它還算是個(gè)長(zhǎng)跑健將呢。（擬人的手法給文章增添了不少趣味。）（5）有感情地朗讀，再來(lái)體味作者寫(xiě)作方法的巧妙吧！小結(jié)：描寫(xiě)小動(dòng)物的外形特點(diǎn)，可從腦袋、耳朵、眼睛、胡子、毛色、尾巴等方面來(lái)具體描寫(xiě)。在描寫(xiě)的時(shí)候，要積極地展開(kāi)聯(lián)想和想象，要注意抓住特點(diǎn)人格化的描述，力求寫(xiě)出情趣來(lái)。（教師出示圖片讓學(xué)生看圖習(xí)作）現(xiàn)在大家都想寫(xiě)寫(xiě)自己喜歡的小動(dòng)物外形了吧，現(xiàn)在寫(xiě)吧，注意黑板上提的幾點(diǎn)要求。（修改自己的習(xí)作片段）（二）指導(dǎo)描寫(xiě)小動(dòng)物的生活習(xí)性 小結(jié)過(guò)渡：剛才我們已了解了怎樣描寫(xiě)小動(dòng)物的外形特征。寫(xiě)動(dòng)物當(dāng)然要寫(xiě)動(dòng)物的生活習(xí)性，每個(gè)動(dòng)物的生活習(xí)性都有其有趣的特點(diǎn)。：在我的精心照料下，“白馬王子”比那幾個(gè)兄弟都健壯，而且有一點(diǎn)兒通曉人意，只要我喚一聲，它就沖過(guò)來(lái)，斜著身子，歪著頭，好像在說(shuō)：“小主人，又要給我吃什么好東西？”我把食物放下，它便迅速地啄開(kāi)了，還不時(shí)扇動(dòng)著翅膀驅(qū)趕來(lái)吃食的兄弟，這個(gè)小機(jī)靈鬼真有點(diǎn)霸道。有一次，我拿了一條蚯蚓懸在一米高的空中，小雞都扇著翅膀向上跳，展開(kāi)了一場(chǎng)跳高比賽，可都相差十多厘米，就是撲不到，急得圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，“白馬王子”跳上我的膝蓋借勢(shì)再跳，從我手中啄走了蚯蚓。“真是個(gè)小調(diào)皮鬼！”我搖搖頭，開(kāi)心地笑了。*評(píng)析：這段話是寫(xiě)雞 的特點(diǎn)，作者觀察得真仔細(xì)，讀一讀，把你認(rèn)為寫(xiě)得具體、生動(dòng)的詞或句子畫(huà)出來(lái)，仔細(xì)品味！小結(jié)：在描寫(xiě)的時(shí)候，可結(jié)合著自己的生活實(shí)際，結(jié)合著生活中具體事例來(lái)描述。即敘述一件具體的事例，來(lái)表現(xiàn)所寫(xiě)的小動(dòng)物的作用。比如寫(xiě)小貓捉老鼠，老黃牛耕田，小狗看家等等。要注意抓住生活中的富有情趣的細(xì)節(jié)，寫(xiě)出生活的趣味來(lái)。滲透自己對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。板書(shū)：趣事（運(yùn)用所學(xué)到的方法，口述小動(dòng)物的習(xí)性特點(diǎn)）閉眼回憶小動(dòng)物吃東西或玩耍、睡覺(jué)等生活習(xí)性的動(dòng)作。四、綜述指導(dǎo)，整體成文 同學(xué)們，我們剛才都寫(xiě)了很多，其實(shí)只要我們把前面的關(guān)于外形描寫(xiě)和習(xí)性描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)，再加上自己的情感就是一篇很好的作文了。現(xiàn)在我們來(lái)總結(jié)今天學(xué)到的寫(xiě)作方法： 開(kāi)頭→具體特點(diǎn)（外形→習(xí)性）→結(jié)尾①開(kāi)頭，先交待所寫(xiě)的小動(dòng)物的名稱，在什么地方，什么時(shí)間，看到什么動(dòng)物的等等。開(kāi)頭的語(yǔ)言要簡(jiǎn)捷明白。當(dāng)然，也可以用抒情的方法直接點(diǎn)題，寫(xiě)出要描寫(xiě)的動(dòng)物的名稱。②具體特點(diǎn)：這里是文章的重點(diǎn)段落了，要具體地了描述了。這一段可從兩方面來(lái)具體描寫(xiě)動(dòng)物的特點(diǎn)。外形特點(diǎn)：這里是的在文章的重點(diǎn)段落了，應(yīng)該具體描寫(xiě)一下所的動(dòng)物的外形特點(diǎn)，如大小的特點(diǎn)，肥瘦的特點(diǎn)，毛色的特點(diǎn)，頭、身、尾巴、四肢等方面的特點(diǎn)。在描寫(xiě)的時(shí)候，要積極地展開(kāi)聯(lián)想和想象，盡量地人格化地描述，力求把文章的語(yǔ)言描述的生動(dòng)而富有情趣。習(xí)性特點(diǎn)：描寫(xiě)動(dòng)物的習(xí)性特點(diǎn)，是指描述動(dòng)物的吃食、睡覺(jué)、玩耍、鳴叫等方面的特點(diǎn)。在具體描述的時(shí)候，要注意通過(guò)具體的事例來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物的習(xí)性。最好要抓住生活中的富有情趣的細(xì)節(jié)來(lái)描寫(xiě)。要結(jié)合著自己的活動(dòng)來(lái)描寫(xiě)動(dòng)物的習(xí)性，注意寫(xiě)出自己對(duì)動(dòng)物的思想感情來(lái)。兩個(gè)特點(diǎn)如何巧妙地聯(lián)系在一起呢？要寫(xiě)好過(guò)渡段。③結(jié)尾。當(dāng)然要抒發(fā)一下自己的思想感情，贊美一下所寫(xiě)的動(dòng)物的特點(diǎn)來(lái)。如果能通過(guò)一個(gè)生活細(xì)節(jié)來(lái)表達(dá)自己的喜愛(ài)之情，就更好了。板書(shū)：我喜愛(ài)的小動(dòng)物開(kāi)頭：交待動(dòng)物的來(lái)歷外形：按照順序、展開(kāi)想象具體特點(diǎn)：習(xí)性（趣事）： 吃食、睡覺(jué)、玩耍、鳴叫??結(jié)尾：抒發(fā)自己的情感第三篇：我喜愛(ài)的小動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)四年級(jí)第四次課：我喜愛(ài)的小動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)真觀察一種小動(dòng)物，把小動(dòng)物的樣子、生活習(xí)性及可愛(ài)之處說(shuō)出來(lái)。指導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中表現(xiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，保護(hù)小動(dòng)物的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中表現(xiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：謎語(yǔ)導(dǎo)入：通過(guò)動(dòng)物的特點(diǎn)猜謎語(yǔ)。八字須，往上翹，說(shuō)話好像娃娃叫。只洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。耳朵長(zhǎng)，尾巴短，紅眼睛，白毛衫，三瓣嘴兒膽子小，青菜蘿卜吃個(gè)飽。粽子臉，梅花腳，屁股掛把指揮刀，坐著反比立著高。頂上紅冠戴，身披五彩衣，能測(cè)天亮?xí)r，呼得眾人醒。師：為什么大家一下子就能猜出他們是誰(shuí)呢？ 生：抓住了動(dòng)物的特點(diǎn)。師：對(duì)，正是因?yàn)橹i語(yǔ)抓住了小動(dòng)物的特點(diǎn)，而同學(xué)們也注意到了小動(dòng)物的特點(diǎn)，所以大家一下子就猜出來(lái)了?？矗プ√攸c(diǎn)多么重要呀！二、如何觀察動(dòng)物觀察樣子毛、眼睛、嘴、四肢、尾巴等，由整體到部分。大家說(shuō)說(shuō)自己喜愛(ài)的動(dòng)物有什么外形特點(diǎn)？觀察生活習(xí)性如吃東西、睡覺(jué)、玩耍時(shí)的樣子以及他平時(shí)最喜歡干什么等等。比如小鴨子最喜歡在水里游，小狗最喜歡啃骨頭，這些都是他們的生活習(xí)性。大家說(shuō)說(shuō)自己喜愛(ài)的動(dòng)物有什么生活習(xí)性？ 光寫(xiě)這些還不夠，還要寫(xiě)出你對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。必須要把小動(dòng)物的可愛(ài)之處寫(xiě)具體，使人們能通過(guò)你的字里行間，體會(huì)出你對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。三、寫(xiě)作技法寫(xiě)動(dòng)物不是外貌的羅列，不是生活習(xí)性的堆砌，一定要寫(xiě)活了，寫(xiě)得有生氣，在行動(dòng)中表現(xiàn)特點(diǎn)。比如駱賓王的《詠鵝》：鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛
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