教學(xué)設(shè)計(jì)我最喜歡的小動(dòng)物5篇(編輯修改稿)
2024-10-13 21:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)會(huì)觀察事物，并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)拿鑼?。學(xué)會(huì)運(yùn)用過渡句，并了解過渡句在文章的作用。領(lǐng)會(huì)習(xí)作的寫作技巧。教法與學(xué)法引導(dǎo)法 觀察法 比較法教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備好一篇例文。課前布置任務(wù)：觀察自己喜歡的小動(dòng)物，主要觀察它的外形和它的動(dòng)作。教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入 談話激趣。我知道同學(xué)們一定很喜歡小動(dòng)物，那么，你喜歡什么樣的小動(dòng)物呢？你喜歡她的哪些方面？在同學(xué)們說之前我們來認(rèn)識(shí)一位“帥鴿”。二、自讀例文學(xué)生認(rèn)真閱讀例文，畫出描寫“帥鴿”外形和飛行動(dòng)作的重點(diǎn)詞句。你喜不喜歡這位“帥鴿”？你喜歡它的哪些方面？指導(dǎo)學(xué)習(xí)例文片段。（習(xí)作方法）（1）、生讀第一段，其余同學(xué)概括這段寫“帥鴿”的什么方面？（2）、老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)例文的習(xí)作方法（有順序的描寫“帥鴿”的描寫方法。）（3）、師：第一段是抓住“帥鴿”的哪些方面來描寫的？板書：外形—顏色（4）、學(xué)習(xí)過渡句。學(xué)生齊讀過渡句a、思考：這句話在這篇習(xí)作中起到什么作用？板書：過渡句 承上啟下 b、你是從哪看懂過渡句是有承上啟下的作用的？（生說教師指點(diǎn)）（5）、讓學(xué)生練說簡(jiǎn)單的過渡句（5）、學(xué)生齊讀第二段，a、思考：這段寫“帥鴿”的哪些方面？板書：飛行動(dòng)作 b、讓學(xué)生畫出相關(guān)的動(dòng)詞，并體會(huì)文中的打比方修辭手法。c、學(xué)生練說帶有各種修辭手法的句子。讓學(xué)生概括說說描寫動(dòng)物的方法。板書： 外形特點(diǎn) 動(dòng)作特點(diǎn)三、小練筆先讓學(xué)生想好要寫的動(dòng)物。先說外形特點(diǎn)，全班交流評(píng)議。其他同學(xué)做好記錄，特別是說得比較精彩的同學(xué)。練習(xí)說說動(dòng)作特點(diǎn)。全班交流評(píng)議。讓學(xué)生把所說的寫下來，加以整理。挑選幾個(gè)具有代表性的學(xué)生的習(xí)作在班上讀，師生評(píng)議。四、學(xué)生起草教學(xué)反思 通過課前的準(zhǔn)備工作，課堂上例文的學(xué)習(xí)，加上孩子們對(duì)描寫的小動(dòng)物都有一定的認(rèn)識(shí)，大部分學(xué)生能抓住小動(dòng)物的特點(diǎn)把其外形、生活習(xí)性、本領(lǐng)和趣事按一定的順序，恰當(dāng)使用過渡句有條理地寫下來。并且通過描寫，激發(fā)學(xué)生了解動(dòng)物的興趣和親近動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物的情感。第四篇：我最喜歡的小動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)《我最喜歡的小動(dòng)物》習(xí)作教案莊頭小學(xué)林青教學(xué)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)課文，知道作者是抓住小動(dòng)物的外形和動(dòng)作兩個(gè)方面的特點(diǎn)，把動(dòng)物寫得很有情趣、有順序。學(xué)習(xí)例文的寫法，寫自己喜歡的一種小動(dòng)物，把動(dòng)物的特征寫出來（外形、動(dòng)作、聲音等）。教學(xué)重點(diǎn)：通過復(fù)習(xí)課文，把握寫作方法，能按要求完成習(xí)作。教學(xué)難點(diǎn)：把自己喜歡的小動(dòng)物，寫詳、寫清。課時(shí)：2課時(shí)。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入同學(xué)們是不是見過很多動(dòng)物？（是）如天上飛的鳥，地上的爬蟲，水里的游魚，動(dòng)物園里的猴子大象，家里養(yǎng)的小貓小狗等。今天，我們就來寫寫自己最熟悉、最喜歡的小動(dòng)物。在這之前呢，請(qǐng)同學(xué)們先回想,我們學(xué)過的課文《白鵝》，是怎樣來寫的？（一）抓住了特點(diǎn)“高傲”（二）有順序：從叫、走、吃三個(gè)方面來寫，一個(gè)特點(diǎn)一段，如果長(zhǎng)的話，可以分幾段來表達(dá)一個(gè)特點(diǎn)。（三）具體：用具體的事例來說明它的特點(diǎn)。（四）正確運(yùn)用修辭（如比喻、擬人等，）二、小結(jié)歸納：寫小動(dòng)物要害是描寫它們的特征，并用具體的例子來加以說明這個(gè)特征，才會(huì)使人明白。老師：一般寫小動(dòng)物應(yīng)該描寫它們的哪些地方？（板書：外形、動(dòng)作、聲音、生活習(xí)性、事件
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