讀怎樣聽課和評課有感(編輯修改稿)
2024-11-04 12:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 法和教學(xué)風(fēng)格等。最后是要積極參與評課，耐心虛心的聽取并記錄教學(xué)者的自評和其他聽課教師的評價，并認真思考以便于調(diào)整自己的思路糾正自己有可能存在的錯誤，在別人的發(fā)言中借鑒經(jīng)驗提高自己。聽課切忌無準(zhǔn)備的隨意聽和不守時影響課堂教學(xué)。以前在沒有學(xué)習(xí)關(guān)于聽課的理論時，聽課時就沒注意那么多的細節(jié)，聽了以后也沒有進行相應(yīng)的思考，而學(xué)習(xí)《怎樣聽課和評課》后我了解到了詳細的關(guān)于聽課的方法、要領(lǐng)、要求和禁忌，這在一定程度上使自己的知識水平得到了進一步提高，同時也體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)才有不斷的進步。第三篇：怎樣聽課評課怎樣聽課評課學(xué)校工作以教學(xué)為核心，課堂教學(xué)是關(guān)鍵。課堂教學(xué)，蘊含著眾多的教學(xué)規(guī)律，教與學(xué)、主導(dǎo)與主體、學(xué)知識與學(xué)做人、學(xué)理論與提高技能、全面要求與因材施教等這些都是在課堂教學(xué)中體現(xiàn)出來的。怎樣提高教學(xué)質(zhì)量？怎樣使青年教師更好更快的成長？聽課評課是行之有效的方法之一。聽課教師在聽課之前要有一定的準(zhǔn)備工作，應(yīng)該事先問問他教什么內(nèi)容，這節(jié)課講什么內(nèi)容，提前找課本來預(yù)習(xí)一下。聽課過程中要認真觀察和記錄。教師聽課要集中注意力，全身心的投入，要聽、要看、要仔細捕捉作課教師的語言和表情，記錄下他每個環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容。教師要一邊聽，一邊思考，看教師的基本功，看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看課堂氣氛是否活躍。聽教師的教學(xué)語言是否簡練、是否優(yōu)美，教師是否出現(xiàn)知識性錯誤，教學(xué)教法的設(shè)計。思考這節(jié)課有什么亮點是值得我們學(xué)習(xí)的，什么地方是我們在講課過程避免的。評課是聽課之后的一個必要環(huán)節(jié)，聽課教師對這節(jié)課的一個點評。首先分析教學(xué)目標(biāo)，看教學(xué)目標(biāo)制定的是否全面、具體、適宜，從目標(biāo)的達成來看，看一堂課下來是否教學(xué)目標(biāo)明確體現(xiàn)，教學(xué)手段是否都緊密地圍繞目標(biāo)，為實現(xiàn)目標(biāo)服務(wù)。其次，我們要分析這堂課是否有重點，重點是否突出，難點是否有突破，是否抓住了學(xué)生主體、老師主導(dǎo)的教學(xué)方法。最后我們分析一下課堂教學(xué)的過程，是否完整，有復(fù)習(xí)導(dǎo)入，有總結(jié)，有作業(yè)，最主要的是是否有教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的形式是以老師講還是老師提示，學(xué)生來完成為主，在這一環(huán)節(jié)是否能體現(xiàn)出我們新課改的要求“以學(xué)生為本的課堂”。是否整堂課有學(xué)生的參與，學(xué)生的參與度占課的百分之幾，是否能和學(xué)生有效地互動起來。一堂課講授完以后，學(xué)生學(xué)到了多少知識。最后我們要評一下老師的基本功：粉筆字、板書、教態(tài)、語言、普通話。聽課、評課是老師之間互相學(xué)習(xí)，幫助的方法之一，不斷聽課，邀請其他老師來聽你的課，對你的課進行評價，我們虛心學(xué)習(xí)接受，才能更快的成長，成為一名優(yōu)秀的老師。第四篇：讀《說課聽課與評課》有感讀《說課，聽課與評課》有感三店街宋寨小學(xué) 程麗芬這幾個月，我認真閱讀了由周勇和趙憲宇主
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