【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3。培根最大的貢獻(xiàn)是提出了“實(shí)驗(yàn)科學(xué)”。（）226 副高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)應(yīng)不少于（C）學(xué)時(shí)。A70。B 100。C90。D 80 227 伽利略率先運(yùn)用抽象和演繹推理作為獲得科學(xué)知識(shí)的手段。（）228 改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因是（）。|A力229 概念推演的過程可分為（A借助術(shù)語(yǔ)分析對(duì)課題涉及的術(shù)語(yǔ)內(nèi)容有了準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)后，研究人員就要尋找在某種程度上決定術(shù)語(yǔ)的那些具體概念B對(duì)上述具體概念的概念特征進(jìn)行分析，進(jìn)一步展開課題所涉及的術(shù)語(yǔ)的內(nèi)容C對(duì)具體概念的經(jīng)驗(yàn)特征進(jìn)行分析，使其具有可操作性D以推演為依據(jù)，搜集資料，經(jīng)過分析加工后，再?gòu)妮^高的水平上返回原有的術(shù)語(yǔ)，以修改、充實(shí)和發(fā)展所研究的概念）等幾個(gè)階段230 概念推演的過程可分為（ABCD）等幾個(gè)階段。P132 | A借助術(shù)語(yǔ)分析對(duì)課題涉及的術(shù)語(yǔ)內(nèi)容有了準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)后，研究人員就要尋找在某種程度上決定術(shù)語(yǔ)的那些具體概念B對(duì)上述具體概念的概念特征進(jìn)行分析，進(jìn)一步展開課題所涉及的術(shù)語(yǔ)的內(nèi)容 C對(duì)具體概念的經(jīng)驗(yàn)特征進(jìn)行分析，使其具有可操作性D以推演為依據(jù)，搜集資料，經(jīng)過分析加工后，再?gòu)妮^高的水平上返回原有的術(shù)語(yǔ)，以修改、充實(shí)和發(fā)展所研究的概念231 高尚的科研道德對(duì)科研發(fā)展起的作用有(ABCD)。(多選)A崇高的理想和高尚的道德是促進(jìn)科研工作者勇于科研創(chuàng)新和克服艱難險(xiǎn)阻、獲取巨大科研成果的無(wú)窮的精神力量，、與群體和諧， 高素質(zhì)的研究團(tuán)隊(duì)以及良好協(xié)作的攻關(guān)意識(shí)，是保證發(fā)現(xiàn)重大的科學(xué)現(xiàn)象，取得重大科學(xué)成果的一個(gè)先決條件。（√）233 個(gè)人利益服從（）是科研人員必備的思想品德。|B國(guó)家和人民的利益234 個(gè)性和風(fēng)格是指?jìng)€(gè)人較為穩(wěn)定的特性及風(fēng)度、品格。[√]235 個(gè)性特征的差異性是由不同的生理素質(zhì)決定的。()236 個(gè)性特征的建立的基礎(chǔ)是（ABCD）。P241 | A氣質(zhì) B性格 C興趣 D愛好237 各地區(qū)的社會(huì)科學(xué)研究作為全國(guó)性的社會(huì)科學(xué)研究的組成部分，一定程度上反映和制約著全國(guó)的總體水平。(√)238 根據(jù)科研工作的性質(zhì)及親身經(jīng)歷，作者將課題研究過程大致分為三個(gè)階段，即（科研前期）、科研中期和（科研后期）。239 根據(jù)科研工作的性質(zhì)及親身經(jīng)歷，作者將課題研究過程大致分為三個(gè)階段，即科研前期、科研中期和科研后期。[√]240 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果性格的不同分類，可分為().[D]A探索實(shí)驗(yàn) 驗(yàn)證實(shí)驗(yàn) 模型試驗(yàn)等B化學(xué)實(shí)驗(yàn) 物理實(shí)驗(yàn) 生物實(shí)驗(yàn)等C地面試驗(yàn)空間實(shí)驗(yàn) 地下實(shí)驗(yàn)等D定性實(shí)驗(yàn)定量實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)等241 根據(jù)文獻(xiàn)加工的層次與深度來劃分，文獻(xiàn)信息源主要（）。D| A一次文獻(xiàn) B二次文獻(xiàn) C三次文獻(xiàn) D四次文獻(xiàn)242 根據(jù)文獻(xiàn)信息源的載體形式，其類型有 印刷型文獻(xiàn)、縮微型文獻(xiàn)、機(jī)讀型文獻(xiàn)、視聽型文獻(xiàn) 四種。243 根據(jù)文獻(xiàn)載體的形式分，文獻(xiàn)信息源有四大類型：印刷型文獻(xiàn)、（縮微型文獻(xiàn)）、機(jī)讀型文獻(xiàn)、（視聽型文獻(xiàn)）。244 根據(jù)文獻(xiàn)載體的形式分類，文獻(xiàn)信息源主要包括的類型有（ABCD）。P133|A印刷型文獻(xiàn) B縮微型文獻(xiàn) C機(jī)讀型文獻(xiàn) D視聽型文獻(xiàn)245 根據(jù)我國(guó)的國(guó)情，目前科研課題的來源有()[AC]A指令性課題..246 公開發(fā)表的論文主要看社會(huì)反響；應(yīng)用性論文要注意實(shí)際應(yīng)用。247 公開發(fā)表的論文主要看實(shí)際應(yīng)用的效果。（）248 公理方法的產(chǎn)生導(dǎo)致了科學(xué)史上第一門理論形態(tài)的科學(xué)——（）的產(chǎn)生。|B歐幾里得幾何學(xué)249 公理化方法是從少數(shù)的原始概念和不證自明的公理出發(fā)，運(yùn)用邏輯推理和演繹手段來建立理論體系的方法。(√)250 古代樸素的系統(tǒng)思想和觀點(diǎn)，是人們對(duì)世界的一種理性的認(rèn)識(shí)。()251 古希臘最早的哲學(xué)家 泰勒斯 開創(chuàng)了科學(xué)認(rèn)識(shí)的邏輯方法。252 古希臘最早的哲學(xué)家泰勒斯開創(chuàng)了科學(xué)認(rèn)識(shí)的邏輯方法。（√）253 關(guān)聯(lián)度分析法不足以克服回歸分析的弊病和不足。（）254 關(guān)于概念的定義方法，下列說法中錯(cuò)誤的是(D),A定義項(xiàng)概念的外延與被定義項(xiàng)概念的外延必須具有統(tǒng)一關(guān)系 B定義必須用意義明確的語(yǔ)言 C定義的鏈接必須是肯定的 D定義項(xiàng)應(yīng)直接或間接包換被定義項(xiàng)255 關(guān)于數(shù)理方法描述正確的是：BD…A數(shù)理方法是簡(jiǎn)明精確的形式化語(yǔ)言 B數(shù)理方法是科技創(chuàng)新所需要的 C數(shù)理方法是一種邏輯思維方法 D數(shù)理方法是模擬方法256 關(guān)于我國(guó)目前的科學(xué)技術(shù)水平描述不正確的是（）。(A)能夠滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和維護(hù)國(guó)家安全的需要257 觀察方法 是人類研究自然界的主要方法。258 觀察方法的原則有：ABD….A典型性 B客觀性 C主觀性 D全面性259 觀察方法是人類研究自然界的最切實(shí)可行的方法。（）260 觀察方法是現(xiàn)代產(chǎn)生的研究方法，是科學(xué)研究中不可或缺的重要方法。()261 廣義的素質(zhì)包括（ABCD）。P36 |A遺傳素質(zhì) B身體素質(zhì) C文化素質(zhì) D道德素質(zhì)262 歸納法、演繹法、分析法和綜合法是自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和思維科學(xué)普遍適用的方法。（√）263 規(guī)范高校教師、教授的學(xué)術(shù)行為真正有力的措施是（）。|C凈化學(xué)術(shù)環(huán)境264 國(guó)魂是激發(fā)人們科研創(chuàng)新的永恒的強(qiáng)大動(dòng)力。(√)265 國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議常用語(yǔ)較多，其句法視不同場(chǎng)合靈活多變。(√)266 國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議常用語(yǔ)較多，其句法視不同場(chǎng)合靈活多變。下列屬于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議常用語(yǔ)的是（ABCD）。P265 |A開場(chǎng)語(yǔ)句 B導(dǎo)言語(yǔ)句 C內(nèi)容語(yǔ)句 D結(jié)束語(yǔ)句267 國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的報(bào)名費(fèi)一般包括注冊(cè)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、論文版面費(fèi)等。（√）268 國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的廣域性類型的代表有（A國(guó)際光學(xué)工程學(xué)會(huì)269 國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的廣域性類型的代表有（ABCD）。P254|A國(guó)際光學(xué)工程學(xué)會(huì) B光通信國(guó)際會(huì)議 C光電通信國(guó)際會(huì)議 D亞太光通信會(huì)議270 國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的基本功能有（AB）。P256| A對(duì)學(xué)科發(fā)展的引導(dǎo)功能 B對(duì)學(xué)術(shù)成果的承認(rèn)功能 C對(duì)學(xué)術(shù)的凈化功能 D對(duì)學(xué)術(shù)的壟斷功能271 國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的基本要素有哪些？(簡(jiǎn)答)1主題2舉辦者3舉辦時(shí)間和地點(diǎn)4會(huì)議程序5征集論文6報(bào)名費(fèi)7論文集272 國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的交流主題都是英語(yǔ)。（√）273 國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的特點(diǎn)有：成員的（國(guó)際性）和語(yǔ)言的（國(guó)際化）。274 國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議是一種學(xué)術(shù)影響度較高的會(huì)議，它的基本作用有（AB）。P256|A交流作用 B啟發(fā)作用 C引導(dǎo)作用 D以上都對(duì)275 國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議有哪些類型？[ABCD]. 國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議的參會(huì)要點(diǎn)有（ABCD）。P264| A成果突出、創(chuàng)新性強(qiáng)是參會(huì)的基礎(chǔ) B提綱簡(jiǎn)明、準(zhǔn)備充分是報(bào)告的前提 C句法準(zhǔn)確、語(yǔ)言流暢是必備的技能 D聽懂提問、認(rèn)真回答是負(fù)責(zé)的態(tài)度| 277 耗散結(jié)構(gòu)論主要立足于“熵”這外概念。（√）278 合作是當(dāng)今科技活動(dòng)最直接、最經(jīng)常、最主要的方式。（√）279 灰色決策方法主要包括哪幾種方法？(ABC)(A)灰色局勢(shì)決策法,(B)灰色線性決策法,(C)灰色整數(shù)規(guī)劃法,(D) 灰色系統(tǒng)方法中，通過參考序列和比較序列的幾何圖形進(jìn)行比較分析是指（）。|D直觀分析281 灰色系統(tǒng)理論是我國(guó)學(xué)者鄧聚龍?jiān)?0世紀(jì)60年代提出的“去余控制”理論后，于80年代初正式提出的利用數(shù)學(xué)模型來處理和研究信息不完備的實(shí)際問題時(shí)所提出的方法。282 灰色系統(tǒng)理論主要是圍繞對(duì)一個(gè)灰色系統(tǒng)的分析、建模、預(yù)測(cè)、決策 和 控制五個(gè)環(huán)節(jié)的研究而提出的一套特有的具體方法。283 灰色系統(tǒng)是指部分信息已知、部分信息未知的一類系統(tǒng)。它介于黑色系統(tǒng)(即信息一無(wú)所知的系統(tǒng))和白色系統(tǒng)(即信息充足的系統(tǒng))之間。(√)284 灰色線性規(guī)劃法中的線性規(guī)劃是（）中常用的一種方法。|D運(yùn)籌學(xué)285 灰色預(yù)測(cè)法從它的功用和特征上，大致可分為哪五種類型？(簡(jiǎn)答)1數(shù)列預(yù)測(cè)法2災(zāi)變與異常值預(yù)測(cè)法。3季節(jié)災(zāi)變與季節(jié)異常值預(yù)測(cè)法。4拓?fù)漕A(yù)測(cè)法。5系統(tǒng)預(yù)測(cè)法。286 灰色整數(shù)規(guī)劃常被稱為農(nóng)業(yè)規(guī)劃。（√）287 灰色整數(shù)規(guī)劃數(shù)學(xué)難度大，難以用文字描述清楚。（√）288 獲取原始信息（文獻(xiàn)），主要有哪些方式()[[ACD]A書目文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)B電子期刊C計(jì)算機(jī)全文數(shù)據(jù)庫(kù)D網(wǎng)絡(luò)資源289 霍爾提出的三維結(jié)構(gòu)圖法中，三維是指邏輯維、時(shí)間維 和 知識(shí)維。290 霍爾于1969年提出的三維結(jié)構(gòu)圖法是得到公認(rèn)和普遍應(yīng)用的系統(tǒng)工程方法。291 積累技巧是最常見的累積文獻(xiàn)信息的技巧292 激光的形成系統(tǒng)是他組織的系統(tǒng)。（√）293 即使在階級(jí)社會(huì)里，道德也沒有階級(jí)性。()294 幾何學(xué)主要研究（AB），通過用少量的幾何圖形和相應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式來描述立體圖形。P8|A空間 B形狀 C數(shù)字 D加減乘除295 技術(shù)方法和理論方法是按照什么標(biāo)準(zhǔn)對(duì)科學(xué)研究方法進(jìn)行的分類？(B)科學(xué)研究方法本身的特點(diǎn)296 技術(shù)進(jìn)步所帶來的生產(chǎn)方式的改變和危機(jī)，科學(xué)家都能解決。（）297 假說方法是科學(xué)性和假定性的統(tǒng)一。假說方法首先由笛卡兒提出，但笛卡兒沒有對(duì)假說方法進(jìn)行詳細(xì)和系統(tǒng)的研究和發(fā)展，只是形成了一個(gè)大概的思路。298 假說方法首先由 笛卡兒 提出，由洛克和萊布尼茲等豐富和發(fā)展。299 假說可以采用哪些方法？ABCD…A直接或間接驗(yàn)證法 B排除法 C反證法 D逐步逼近法300 假說可以采用直接的驗(yàn)證方法，不可以采用間接的驗(yàn)證方法，（）301 檢驗(yàn)論文的標(biāo)準(zhǔn)是（AB）。P248 |A要符合國(guó)家規(guī)范 B準(zhǔn)確、鮮明、精要 C主題明確 D以上都對(duì)302 鑒別文獻(xiàn)的方法主要有（ABCD）。P153|A可以把不同研究人員關(guān)于同一主題的資料用同樣方法收集起來加以比較，以驗(yàn)證它們是否一致及其差異大小 B可以把不同研究人員利用不同方法、經(jīng)過不同的途徑所收集的關(guān)于同一研究對(duì)象的資料加以對(duì)比，相互印證，以鑒別其全面性與可靠性 C可以分析和研究與文獻(xiàn)有關(guān)的原始記錄，如觀察記錄、實(shí)驗(yàn)記錄、訪談?dòng)涗?、回收的問卷等，從中發(fā)現(xiàn)問題，鑒別真?zhèn)?D可以把同一文獻(xiàn)的不同版本或同一主題的相關(guān)文獻(xiàn)加以比較，以鑒別文獻(xiàn)信息的全面性和可靠性303 將知識(shí)信息印刷在一定的物質(zhì)載體上的文獻(xiàn)是指（）。|A印刷型文獻(xiàn)304 獎(jiǎng)勵(lì)制度可以分為 物質(zhì)激勵(lì) 和 精神激勵(lì)。305 教育研究的本質(zhì)特征是(C),A總結(jié)經(jīng)驗(yàn) B解決教育理論問題 C做出創(chuàng)新 D解決教育實(shí)際問題306 結(jié)論比較可靠，但由于個(gè)別事實(shí)繁雜，難以——考察，這是歸納法哪一具體方式的特點(diǎn)(A),A完全歸納法 B簡(jiǎn)單枚舉法 C科學(xué)歸納法 D因果聯(lián)系歸納法307 金錢是萬(wàn)能的。()308 僅表示研究對(duì)象屬性的順序的是(B),A計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)資料 B等級(jí)數(shù)據(jù)資料 C比率數(shù)據(jù)資料 D等距數(shù)據(jù)資料309 僅表示研究對(duì)象屬性的順序是(D),A比率數(shù)據(jù)資料 B等距數(shù)據(jù)資料 C計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)資料 D等級(jí)數(shù)據(jù)資料310 進(jìn)行科研課題選題的時(shí)候要根據(jù)自己的特長(zhǎng)選題，這里所謂特長(zhǎng)，是指（）。|B在科研方面所具有的優(yōu)點(diǎn)311 近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的奠基人和主要代表人物是 伽利略。312 經(jīng)過泰勒斯、德謨克利特、來里士多德等許多科學(xué)家的哲學(xué)家的努力，建立了唯物辨證法。（）313 經(jīng)驗(yàn)的方法包括：ABCD…A實(shí)驗(yàn) B觀察 C測(cè)量 D類比 314 就個(gè)人而言，做好科研的準(zhǔn)備有哪些？ABC…A要明確研究的動(dòng)機(jī) B評(píng)估自身的條件 C要向哪個(gè)方向發(fā)展 D要有充足的科研資金315 局勢(shì)的實(shí)際效果數(shù)值常被稱為效果白化值。（√）316 舉行論文答辯，對(duì)論文作者的提問可從以下（ABCD）等方面提出問題。P249|A針對(duì)論題和論點(diǎn)的 B針對(duì)論證方法的 C針對(duì)論文中精彩之處的 D針對(duì)論據(jù)的317 巨著《幾何原本》的理論基礎(chǔ)是（歐幾里得幾何學(xué)）318 具體地說，閱讀文獻(xiàn)的技巧包括：（偵察）、瀏覽、（精讀）。(填空319 具體地說，閱讀文獻(xiàn)的技巧包括的內(nèi)容有（ABC）。P150 |A偵察 B瀏覽 C精讀 D略讀320 決策四要素是指事件、對(duì)策、效果、目標(biāo)。321 決定人的能力發(fā)展的因素是（）。|D后天因素322 開題報(bào)告或研究設(shè)計(jì)書一般都包括哪幾部分？(ABCD)(A)題目和摘要.(B)課題來源(C)選題依據(jù)(D) 科技工作者是治理科研不端行為的最核心要素，因此加強(qiáng)科技工作者的道德建設(shè)，提高科技工作者的科學(xué)道德修養(yǎng)是減少科研不端行為的重要方法之一。（√）324 科學(xué)的本質(zhì)是指（ABC）。P3| A科學(xué)是一種認(rèn)識(shí)活動(dòng) B科學(xué)是理論化的知識(shí)體系 C科學(xué)是一種社會(huì)建制 D科學(xué)是一種理論精神325 科學(xué)的本質(zhì)是指（A科學(xué)是一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)、B科學(xué)是理論化的知識(shí)體系、C科學(xué)是一種社會(huì)建制）326 科學(xué)的方法是充分、恰當(dāng)運(yùn)用所掌握知識(shí)的有力保證，是歸納、分類、關(guān)聯(lián)已有知識(shí)，并從中產(chǎn)生新知識(shí)的催化劑。因此，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)研究方法，有利于優(yōu)化科技人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維品質(zhì)，提高科技人員的能力和水平，推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。（√）327 科學(xué)的態(tài)度要求我們?cè)趯?shí)踐中不能懷疑反思。()328 科學(xué)的研究方法導(dǎo)引、規(guī)范著科學(xué)研究的進(jìn)展，對(duì)于新科學(xué)理論的形成起到導(dǎo)向作用。（√）329 科學(xué)的研究方法是在（）中逐漸創(chuàng)造發(fā)展起來的，并隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而完善。|A實(shí)踐330 科學(xué)的研究方法是自古以來就存在的，是永遠(yuǎn)不變的。()331 科學(xué)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步是()形成的基礎(chǔ)，而新的科研方法的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)立，又使科研工作得以有效的進(jìn)行，從而從今科學(xué)和技術(shù)的新飛躍。(D) 科學(xué)方法按方法本身的特點(diǎn)分類，可以分為 經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)方法 和 理論思維方法。333 科學(xué)方法的三個(gè)層次中，哲學(xué)方法提供最基礎(chǔ)的思維方法，科學(xué)方法論提供一般的研究方法，而各門自然科學(xué)的特殊方法則提供解決具體問題的具體技術(shù)方法。(√)334 科學(xué)方法的屬性有：ABD…A發(fā)展性 B有效性 C價(jià)值型 D可遵循性335 科學(xué)方法的研究對(duì)象是（ABCD）。P84 |A介紹科學(xué)研究的哲學(xué)方法和思維科學(xué)方法 B介紹系統(tǒng)方法，從全局的高度建立科學(xué)研究的總體概念 C討論一些具體領(lǐng)域的科學(xué)研究方法 D介紹部分經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)科學(xué)研究方法336 科學(xué)方法可分為三個(gè)層次：各門自然科學(xué)中的特殊研究方法，各門自然科學(xué)中的一般研究方法和普遍性的哲學(xué)方法。各層次方法研究的對(duì)象和范圍是不同的。在科學(xué)方法的三個(gè)層次中，重點(diǎn)是（A第二層次科學(xué)方法論和第三層次領(lǐng)域特殊研究方法）。P84|A第二層次科學(xué)方法