【文章內(nèi)容簡介】 )在科研方面所具有的優(yōu)點(diǎn)(C)個(gè)人的技術(shù)專長(D)個(gè)人的品質(zhì)[分值：]以數(shù)學(xué)理論為工具進(jìn)行數(shù)學(xué)研究的方法是指（）。(A)(B)(C)類比法 數(shù)學(xué)方法 移植法 理想化方法[分值：](D)4 下列哪項(xiàng)不屬于社會科學(xué)文獻(xiàn)信息源的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)？(A)(B)(C)(D)科學(xué)性 理論性 真實(shí)性 準(zhǔn)確性[分值：] 方法的創(chuàng)立來源于（）。實(shí)踐(A)(B)理論(C)知識(D)書本[分值：] 下列哪一項(xiàng)是國際學(xué)術(shù)會議的常用語？(A)(B)(C)(D)開場語句 文摘 全文 目錄[分值：] 劉勰曾說：“才有庸俊，氣有剛?cè)幔瑢W(xué)有淺深，習(xí)有雅鄭，并情性所鑠，陶染所凝，是以筆區(qū)云譎，文苑波詭者矣?！边@是強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作的（）。(A)(B)(C)(D)個(gè)性差異 創(chuàng)作方法 創(chuàng)作對象 創(chuàng)作主體[分值：] “I would answer your questions as follows...”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的哪一項(xiàng)常用語？(A)(B)(C)(D)開場語句 導(dǎo)言語句 內(nèi)容語句 答復(fù)語句[分值：] 科研的客觀條件中，哪一項(xiàng)是最重要的條件？(A)(B)(C)(D)設(shè)備 經(jīng)費(fèi) 導(dǎo)師 資料[分值：] 下列哪項(xiàng)不屬于文獻(xiàn)的組成要素？(A)有一定的知識、信息(B)有一定的物質(zhì)載體(C)有一定的記錄手段歷史發(fā)展的各個(gè)時(shí)期相同(D)[分值：] 在正式撰寫學(xué)術(shù)論文之前，先（），可以極大地幫助作者鍛煉思想，提高構(gòu)思能力，這一辦法是被長期實(shí)踐證明有效的辦法之一。(A)(B)(C)(D)集資料 定選題 擬定提綱 擬初稿[分值：] 組織材料論證觀點(diǎn)的過程是指（）。(A)(B)(C)(D)集資料 定選題 修改 擬初稿[分值：] 科研創(chuàng)新要有（），才能及早抓住前沿研究課題，使我國科研發(fā)展居于世界領(lǐng)先水平。(A)(B)(C)(D)學(xué)術(shù)意識 創(chuàng)新意識 超前意識 挑戰(zhàn)意識[分值：] 通過源于實(shí)際而高于實(shí)際的科學(xué)抽象，在科學(xué)思維中完全排除次要因素的干擾，使研究條件達(dá)到或接近理想化程度進(jìn)行研究的方法是指（）。(A)“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”方法(B)創(chuàng)造和運(yùn)用新的數(shù)學(xué)工具的方法(C)數(shù)學(xué)分析和綜合的方法(D)理想化方法[分值：] 下列哪一項(xiàng)不是學(xué)術(shù)會議報(bào)告的一般步驟？(A)(B)(C)(D)開場白 閱讀全文 內(nèi)容 致謝[分值：] 利用系統(tǒng)的同一結(jié)構(gòu)可以具有不同的功能的特征，通過對系統(tǒng)顯現(xiàn)的不同功能的考察，來揭開系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的秘密的一種方法，這是指（）。(A)(B)信息方法 黑箱方法 反饋控制方法 功能模擬方法[分值：](C)(D)17 對《紅樓夢》進(jìn)行詞頻分析，以了解曹雪芹的語言風(fēng)格和高鄂的語言風(fēng)格的區(qū)別以及他們所代表的時(shí)代色彩，這是采用了（）。(A)內(nèi)容分析法(B)參考文獻(xiàn)查找法(C)信息推理術(shù)(D)分節(jié)查找法[分值：] 研究清代兩大代表性傳奇《長生殿》與《桃花扇》的異曲同工，即是一種（）。(A)(B)(C)(D)曲線比較 線性比較 縱向比較 橫向比較[分值：] 我國宋代著名學(xué)者（）曾指出：“讀書有疑，所有見，自不容不立論。其不立論者，只是讀書不到疑處耳!”(A)(B)(C)(D)陸游 沈括 蘇軾 朱熹[分值：] 完成方案設(shè)計(jì)后，就進(jìn)入了具體實(shí)施過程。方案設(shè)計(jì)一般包括理論型和（）兩大類。(A)(B)(C)(D)實(shí)用型 實(shí)踐型 實(shí)施型 實(shí)驗(yàn)型[分值：] 科學(xué)方法可分為三個(gè)層次：各門自然科學(xué)中的特殊研究方法，各門自然科學(xué)中的一般研究方法和普遍性的哲學(xué)方法。各層次方法研究的對象和范圍是不同的。在科學(xué)方法的三個(gè)層次中，重點(diǎn)是哪個(gè)層次？（）第二層次科學(xué)方法論和第三層次領(lǐng)域 特殊研究方法(A)(B)第二層次科學(xué)方法論(C)第三層次領(lǐng)域特殊研究方法 第一層次[分值：](D)22 一般而言，課題研究中的很多成果是以（）的形式推出的。(A)獲得的專利及證書農(nóng)業(yè)產(chǎn)品 科研論文(B)(C)(D)研制成功的樣機(jī)或樣品[分值：] 當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，呈現(xiàn)高度分化，又趨于一體化的態(tài)勢，（）已成為一種普遍的趨勢。(A)多學(xué)科交叉 學(xué)科獨(dú)立 文理分科 取消文理分界[分值：](B)(C)(D)24 由于計(jì)算機(jī)一般不能識別原始文獻(xiàn)資料，利用計(jì)算機(jī)處理文獻(xiàn)信息時(shí)，必須把有關(guān)文獻(xiàn)資料轉(zhuǎn)換為數(shù)字的形式——這種將文字資料轉(zhuǎn)換為數(shù)字形式的過程就叫做（）。(A)(B)(C)(D)編程 編碼 譯碼 破譯[分值：] 由學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)組織的、旨在對某一領(lǐng)域或某一專題大家共同關(guān)注或感興趣的研究課題進(jìn)行廣泛學(xué)術(shù)交流的研討形式，其目的在于為同行學(xué)者提供一種集體研討、充分表述個(gè)人觀點(diǎn)以期共同提高的機(jī)會，這是指（）。(A)(B)學(xué)術(shù)項(xiàng)目 學(xué)術(shù)應(yīng)用(C)(D)學(xué)術(shù)成果 學(xué)術(shù)會議[分值：] 下列那種理論不是20世紀(jì)40年代以來相繼誕生的一系列新興的學(xué)科？(A)一般系統(tǒng)論 信息論 控制論 戲劇創(chuàng)作論[分值：](B)(C)(D)27 在開題報(bào)告或研究設(shè)計(jì)書中，如要闡述選題背景，突出研究意義及國內(nèi)外相關(guān)研究的現(xiàn)狀，應(yīng)該在哪一個(gè)部分？(A)題目和摘要 課題來源 選題依據(jù) 參考文獻(xiàn)[分值：](B)(C)(D)28 受試因素是指（），通常指由外界施加于受試對象的因素，包括生物的、化學(xué)的、物理的或內(nèi)外環(huán)境的。(A)(B)(C)(D)環(huán)境因素 化學(xué)因素 生物因素 處理因素[分值：] 當(dāng)今科技活動(dòng)最直接、最經(jīng)常、最主要的方式是指()。(A)(B)(C)(D)合作 競爭 調(diào)解 壓制[分值：] 對于學(xué)術(shù)論文的客觀檢測，歷來一向沿用傳統(tǒng)的（）。這種籠統(tǒng)的模糊印象式方法難以科學(xué)地精確地反映出不同個(gè)性的論文的差別，既不利于識別人才，又很難發(fā)現(xiàn)具體問題。(A)社會道德批評方法(B)社會歷史方法(C)原型評定方法(D)等級定性方法[分值：](二)多選題 在學(xué)會會議上，針對提問者對于學(xué)會報(bào)告的問題，報(bào)告者的應(yīng)答策略是什么？(A)(B)(C)(D)謙遜 從容 穩(wěn)妥 完整[分值：] 科研選題的方法有哪些？回溯法(A)從學(xué)科之間或?qū)W科(B)內(nèi)部的“空白區(qū)” 或交接處尋找從已有的研究成果(C)中尋找薄弱環(huán)節(jié)從讀書和討論中發(fā)(D)現(xiàn)問題 論文答辯，對論文作者的提問可從哪些方面提出問題？(A)針對論題和論點(diǎn)的(B)針對論證方法的針對論文中精彩之(C)處的(D)針對論據(jù)的 下列哪些步驟是屬于邏輯思維？(A)問題闡述(B)問題綜合(C)規(guī)劃的制訂階段具體計(jì)劃的設(shè)計(jì)階(D)段分值：]分值：][[[分值：] 確定科研課題的選題的原則是什么？(A)根據(jù)不同的研究目的選題(B)根據(jù)社會需要選題(C)根據(jù)學(xué)術(shù)價(jià)值和科學(xué)發(fā)展趨勢選題(D)根據(jù)自己的特長選題[分值：] 文獻(xiàn)信息源主要有哪幾種類型？(A)印刷型文獻(xiàn)(B)縮微型文獻(xiàn)(C)機(jī)讀型文獻(xiàn)(D)視聽型文獻(xiàn)[分值：] 重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)或技術(shù)發(fā)明，由科學(xué)認(rèn)識上升到科學(xué)理論的重大意義在于什么？它告訴了我們某些真理(A)(B)它提供了某種具體知識(C)它提供了新的思想、新的原則(D)它提供了尋求真理的新手段[分值：] 內(nèi)容分析的過程類似于社會調(diào)查的過程，它一般包括幾個(gè)步驟？(A)抽取文獻(xiàn)樣本(B)確定分析單位(C)界定內(nèi)容的類別(D)對內(nèi)容的定量處理和計(jì)算[分值：] 在學(xué)術(shù)論文定稿之前，有哪些初學(xué)者易犯的毛病應(yīng)注意避免？(A)淺嘗輒止，見異思遷(B)一般介紹，人所共知(C)廣集百家，唯獨(dú)無我(D)前提虛假，結(jié)論謬誤[分值：] 為了達(dá)到高效、快速和經(jīng)濟(jì)之目的，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)必須遵循哪些基本原則？(A)對照性原則(B)隨機(jī)化原則(C)重復(fù)性原則(D)典型性原則[分值：] 國際學(xué)術(shù)會議有哪些類型？代表會議(A)(B)專題會議(C)討論會(D)團(tuán)體定期會[分值：] 中國在科學(xué)技術(shù)上的成就對人類的科學(xué)事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)，突出的成就是四大發(fā)明，下列哪些是四大發(fā)明？(A)指南針(B)造紙(C)激光印刷(D)黑火藥 常見的一般系統(tǒng)的方法主要有哪些？(A)信息方法(B)反饋控制方法(C)黑箱方法(D)功能模擬方法 科研資料的收集有哪些方式？平時(shí)對有關(guān)文獻(xiàn)的(A)收集積累根據(jù)某一專題進(jìn)行(B)的文獻(xiàn)檢索和收集從論文、綜述或?qū)?C)著中引用的文獻(xiàn)目 錄通過其他方式尋找(D)有價(jià) 科研設(shè)計(jì)包括哪幾種類型？[分值：][分值：][分值：](A)札記研究型設(shè)計(jì)(B)實(shí)驗(yàn)型設(shè)計(jì)(C)筆記型設(shè)計(jì)(D)實(shí)踐型設(shè)計(jì)文獻(xiàn)調(diào)查法的主要優(yōu)點(diǎn)是什么？它可以超越時(shí)空的限制，從古今中外(A)的極其廣泛的文獻(xiàn) 中搜求、提煉與課題有關(guān)的知識信息它所獲得的知識信(B)息一般比較系統(tǒng)、客觀、真實(shí)、它可以達(dá)到低花(C)費(fèi)、高效率的效果它提供的信息是完(D)全準(zhǔn)確的分值：]分值：][[ 17 在進(jìn)行科研課題的選題時(shí)，對比較法選題說法正確的是？ 要注意確認(rèn)對象具(A)有可比性注意屬于同一種類(B)或同一條件、同一 關(guān)系有縱向的比較，也(C)有橫向的比較(D)只有橫的比較 閱讀文獻(xiàn)的技巧包括哪幾方面的內(nèi)容？(A)偵察(B)瀏覽(C)精讀(D)略讀 “數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”過程主要包括哪幾個(gè)步驟？建立描述系統(tǒng)行為(A)的數(shù)學(xué)模型[分值：][分值：]將數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化成能用計(jì)算機(jī)作數(shù)值(B)運(yùn)算的形式，并依 據(jù)初始條件，使模型在計(jì)算機(jī)上運(yùn)轉(zhuǎn)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分(C)析對實(shí)驗(yàn)對象進(jìn)行調(diào)(D)查 下列哪項(xiàng)是國際學(xué)術(shù)會議的結(jié)束語句“In our paper, we proposed a new(A)method(novelstructure)...”“This paper(B)ments briefly on...”“In closing I want to mention very briefly...”分值：][(C)“The last part of my report willbe devoted to...”(D)[分值：](三)判斷題 作為各門自然科學(xué)特殊方法論的概括和總結(jié)的科學(xué)方法論是一成不變的。(是)(否)[分值：] 團(tuán)結(jié)合作精神是先天的活動(dòng)能力。(是)(否)[分值：] 對博士生或碩士生而言，開題報(bào)告的內(nèi)容由學(xué)生本自己計(jì)劃、修改、商定。開題報(bào)告一旦確定，將直接決定課題研究的方向和內(nèi)容。(是)(否)[分值：] 學(xué)術(shù)會議后的交往，不是參會者需要關(guān)注的問題。(是)(否)[分值：] 科學(xué)研究不同于文學(xué)創(chuàng)作，不能憑想象虛構(gòu)結(jié)論，一切結(jié)論只能建立在堅(jiān)實(shí)的資料基礎(chǔ)之上。(是)(否)[分值：] 科學(xué)研究是一種極其高尚的理性和精神追求,是探索性、創(chuàng)造性的智力勞動(dòng),也是科技工作者發(fā)揮自身才能貢獻(xiàn)社會的崇高的精神活動(dòng)。(是)(否)[分值：] 學(xué)術(shù)會議報(bào)告是學(xué)術(shù)會議交往的重要形式，是研究者公開報(bào)告自己研究成果的唯一途徑。(是)(否)[分值：] 實(shí)驗(yàn)型設(shè)計(jì)是通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、采用實(shí)驗(yàn)的手段來從事科學(xué)研究的設(shè)想和計(jì)劃安排。(是)(否)[分值：] 系統(tǒng)分析的方法，是指在研究中把研究對象視為一個(gè)系統(tǒng)，通過對系統(tǒng)內(nèi)各要素、結(jié)構(gòu)和關(guān)系的考察，研究如何優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)以發(fā)揮系統(tǒng)的最佳功能的方法(是)(否)[分值：] 科學(xué)研究方法是在科學(xué)方法論指導(dǎo)下發(fā)展的，而科學(xué)方法論則是科學(xué)技術(shù)哲學(xué)的重要內(nèi)容，科學(xué)技術(shù)哲學(xué)則是一般哲學(xué)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的具體運(yùn)用。(是)(否)[分值：] 形而上學(xué)的思維方式是現(xiàn)代科學(xué)蓬勃發(fā)展的必然產(chǎn)物。(是)(否)[分值：] 從文獻(xiàn)一詞的發(fā)展過程看，雖然其含義在歷史發(fā)展的各個(gè)時(shí)期不盡相同，但其本質(zhì)屬性卻基本上沒有什么變化：文獻(xiàn)是物化的知識信息。(是)(否)[分值：]公理化方法是從少數(shù)的原始概念和不證自明的公理出發(fā)，運(yùn)用邏輯推理和演繹手段來建立理論體系的方法。(是)(否)[分值：] 用比較法選題，首先要注意確認(rèn)對象具有可比性，即屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系。有縱向的比較，也有橫向的比較。(是)(否)[分值：] 方法是研究對象的“類似物”。對象不同，要求方法也隨之變化。(是)(否)[分值：] 科研后期為材料整理階段，該階段的主要任務(wù)是：課題研究的總結(jié)、科研成果的整理及有效推出。(是)(否)[分值：] 一般來講，學(xué)術(shù)論文的語言首先要求生動(dòng)、形象，做到精練更好。準(zhǔn)確、簡潔則是其次的要求。(是)(否)[分值：] 科學(xué)探索是一帆風(fēng)順的。(是)(否)[分值：] 科技工作者是治理科研不端行為的最核心要素，因此加強(qiáng)科技工作者的道德建設(shè)，提高科技工作者的科學(xué)道德修養(yǎng)是減少科研不端行為的重要方法之一。(是)(否)[分值：] 根據(jù)科研工作的性質(zhì)及親身經(jīng)歷，作者將課題研究過程大致分為三個(gè)階段，即科研前期、科研中期和科研后期。(是)(否)[分值：] 個(gè)性和風(fēng)格是指個(gè)人較為穩(wěn)定的特性及風(fēng)度、品格。(是)(否)[分值：] 移植法指借鑒社會科學(xué)方法來研究自然科學(xué)。(是)(否)[分值：] 灰色系統(tǒng)是指部分信息已知、部分信息未知的一類系統(tǒng)。它介于黑色系統(tǒng)(即信息一無所知的系統(tǒng))和白色系統(tǒng)(即信息充足的系統(tǒng))之間。(是)(否)[分值：] 編碼問題的提出，要求研究人員必須學(xué)習(xí)和掌握一定的計(jì)算機(jī)知識和技能。社會已進(jìn)入計(jì)算機(jī)時(shí)代，如果不會利用計(jì)算機(jī)，將無法適應(yīng)現(xiàn)代化的研究工作，甚至有可能被飛速發(fā)展的社會所淘汰。所以利用計(jì)算機(jī)的問題應(yīng)該引起社會科學(xué)研究人員的高度重視。(是)(否)[分值：] 論文答辯是定量檢測法的必不可少的程序。學(xué)術(shù)論文一般是在較長時(shí)間內(nèi)由個(gè)人單獨(dú)完成的，在現(xiàn)實(shí)中，存在著抄襲剽竊或捉刀代筆的可能性。(是)(否)[分值：]學(xué)術(shù)會議后的交往，也是參會者需要關(guān)注的問題。這種交流可以在許多地方進(jìn)行，如會議報(bào)告廳、休息室、賓館廳堂、餐廳桌前、旅游車上，在海濱、在公園、在運(yùn)動(dòng)場等，這要取決于開會的條件和會務(wù)人員的具體安排。(是)(否)[分值：]