科學(xué)素養(yǎng)科研方法(創(chuàng)新思維)(編輯修改稿)
2025-02-05 13:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 家小旅店住宿，他們準(zhǔn)備住 1個晚上，每人交了 10元錢，老板見是學(xué)生說少收 5元吧，退回 5元。服務(wù)員拿著這 5元心想： 5元分給 3人不好分，于是自己收起 2元，退給每個學(xué)生 1元，事后服務(wù)員自己心中不解：每個學(xué)生交 9元共 27元，自己拿了 2元總計 29元，可學(xué)生給了 30元，那 1元到哪兒去了？請大家?guī)退胍幌?. 答案 30=25+2+3， 如果說有 9 3=27,服務(wù)員拿了2元是在 27元里的 ,2元不能再和 27元相加 ,而應(yīng)和 25+3=28元相加 ,那1元并沒有丟 ,而是服務(wù)員邏輯混亂搞錯了 . 練習(xí)： 由兩個阿拉伯?dāng)?shù)字“１”所能排列的最大的數(shù)是多少？ ?由三個“１”所能排列的最大的數(shù)是多少？ ?由四個“１”所能排列成的最大的數(shù)是多少？ 11 111 1111？ 1111 ?如何克服定勢思維呢？ 定勢思維對人們的發(fā)明、創(chuàng)新設(shè)計活動無益。 ◆ .把自己熟悉的事物當(dāng)作陌生的事物。 ◆ .用幼稚的心靈重新想像這些事物。 ◆ .假定事物和規(guī)律不是原來已知的樣子。 ◆ .多學(xué)習(xí)和應(yīng)用其他有益的思維方法。 二、正確思維方式的培養(yǎng)： 發(fā)散思維：即從 多角度、多層次 來探討問題的解決方法。 ◆、 注意： 是從一點到多點的思維方式，呈“輻射狀” ◆、發(fā)散思維的特點： 流暢性、 變通性、 獨特性。 靈敏、迅速 不受束縛 新角度、新觀念、新特點 小組討論：多功能傘 ?請同學(xué)們根據(jù)日常生活體會，想一想普通的傘有哪些地方曾讓你感到不便？你還希望傘有什么功能？ 多功能傘 ?裝上照明裝置，就是照明傘； ?裝上收音設(shè)備 —— 收音傘； ?晴雨變色傘； ?手杖傘； ?廣告?zhèn)悖? ?兩人合用的橢圓形的傘； ?太陽能兩用傘。 多功能傘 已獲得實用新型專利的排水傘 有一個古老的智力題：“樹上有 10只鳥，打死 1只，還有幾只 ?”最笨的回答是：“打死 1只，還有 9只?！弊盥斆鞯?，也是被認(rèn)為唯一正確的答案是：“打死 1只，就一只也沒有了，因為它們都被嚇跑了?！痹谝淮谓虒W(xué)實踐中，我還聽到學(xué)生們說出了下面一些答案 : 還有 1只死鳥掛在樹上； 還有 9只，因為是用無聲手槍擊中的； 還有 2只，樹上鳥窩里有 2只不會飛的雛鳥； 還有 9只，在風(fēng)雨交加的天氣，槍聲被掩蓋了； 還有 1只，這只鳥是聾子； 還有 10只，因為它們受傷飛不起來了； 創(chuàng)新思維 — 發(fā)散思維 （ 3）圖形變化的流暢 ① 如左圖 16根火柴構(gòu)成了 5個正 方形，如何移動 2根火柴使 16根火 柴構(gòu)成 4個同樣大小的正方形？ ② 左面有 8根火柴組成的 2個 正方形，如圖，如何移動 4根火柴，組出 8個三角形？ 創(chuàng)新思維 — 發(fā)散思維 答案： 創(chuàng)新思維 — 發(fā)散思維 下面請思考一個問題： 如何用 6根火柴擺出 4個等邊三角形來？ 發(fā)散思維形式 1）立體思維 思考問題時跳出點 、 線 、 面的限制 ， 立體 式進(jìn)行思維 。 創(chuàng)新思維 — 發(fā)散思維 二、正確思維方式的培養(yǎng)： 逆向思維 ：逆向思維又叫反向思維。它是采用與正向思維 完全不同 （甚至相反）的方法來思考問題，提出解決問題的方法。 ◆ 特點 ：反向性、異常性。 案例：有人不拔開瓶塞，就可以喝到酒，你能做到嗎 ? (注意：不能將瓶子弄破，也不能在瓶塞上鉆孔。 ) 將軟木塞 塞 入酒瓶中倒酒 . 牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律 ?舉例說明逆向思維： ……
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