【總結(jié)】怎樣搜集資料?綜合性學(xué)習(xí)搜集途徑各顯神通圖書館、實(shí)地調(diào)查、采訪、上網(wǎng)……搜集步驟有條不紊一、明確主題,確定任務(wù);二、根據(jù)情況,決定渠道;三、捕捉信息,獲取資料;四、篩選信息,分類整理;五、綜合信息,闡述結(jié)果;六、文字課件,交流互補(bǔ)。搜索總結(jié)?網(wǎng)絡(luò)任我行,只要抓住關(guān)鍵詞,一
2024-12-07 15:00
【總結(jié)】歌曲欣賞開場(chǎng)白:有這樣一則寓言故事,講的是地獄與天堂的區(qū)別。在地獄中眾(靈魂)圍著大桌吃飯,他們手上都拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子,用這樣的筷子夾到的食物無法放到自己嘴里,于是人人挨餓,個(gè)個(gè)愁眉苦臉??墒窃谔焯弥校娙耍ㄌ焓梗┮灿弥笞雷映燥?,他們手里的筷子也同樣的很長(zhǎng)很長(zhǎng),但是他們夾著食物就放進(jìn)對(duì)方的嘴里,于是人人飽食,個(gè)個(gè)開心。這就是天
【總結(jié)】小小一姑娘,坐在水中央,身穿粉紅襖,陣陣放清香。泥里一條龍,頭頂一個(gè)蓬,身體一節(jié)節(jié),滿肚小窟窿。池里一只碗,大雨落不滿,小雨紛紛下,珍珠一串串。人教版八年級(jí)上冊(cè)第五單元活動(dòng)課1、了解蓮與文學(xué)藝術(shù)、蓮與生活的密切關(guān)系。2、培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力和書面表達(dá)能力。的欣賞紅盞托珠
2024-12-08 06:46
【總結(jié)】蓮花文化的魅力以荷花圣潔高雅的氣質(zhì)命名君子花、凌波仙子、水宮仙子、玉環(huán)等。據(jù)《北夢(mèng)瑣言》記載:唐代元和年間(806-820年)蘇昌遠(yuǎn)居吳中(今蘇州),邂逅一位素衣粉臉女郎,贈(zèng)給他一枚玉環(huán),不久,他發(fā)現(xiàn)自己庭院的水池中有荷花盛開,花蕊中也有一枚同樣的玉環(huán),但"折之乃絕",后人由此又稱荷花為玉環(huán)。別名
2025-05-15 01:34
【總結(jié)】蓮花、芙蕖、水芝、水芙蓉、蓮花與葉蓮蓬蓮蓬藕重瓣類,紅蓮組的紅千葉是來自武漢的又一重要荷花品種,它與粉千葉一樣都是重瓣類,具有大型花朵,都適宜作湖泊、池塘的美化植物,唯有花色不同。紅千葉花色紫紅,更為艷麗動(dòng)人。紅千葉紅碗蓮與紅
2024-08-25 00:56
【總結(jié)】談讀書授課:何緒琴班級(jí):九年級(jí)3班一.說教材二.說教法和學(xué)法三.說教學(xué)程序及策略四.說板書設(shè)計(jì)五.教學(xué)反思1、教材的地位和作用《談讀書》是九年級(jí)上冊(cè)第四單元的一篇文章。作者是培根,體裁為隨筆。本單元大多數(shù)課文是議論文闡述的是求知的問題。在學(xué)習(xí)的過程中,明辨是非,明白事理,
2024-11-19 11:15
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件第四單元綜合性學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的煩惱7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件欣賞“成長(zhǎng)的煩惱-快樂”動(dòng)畫7C中小學(xué)課件憶一個(gè)名人例如:…….7C中小學(xué)課件學(xué)生投影展示:?愛因斯坦——愛因斯坦出生時(shí),后腦大得不同一般,而且頭骨呈棱角形;三歲才“咿呀”學(xué)語,語言表達(dá)甚
2024-12-07 15:07
【總結(jié)】教案人教版語文八年級(jí)上冊(cè)《蓮文化的魅力》 、活動(dòng)目的: 1、通過學(xué)生對(duì)蓮的各種知識(shí)的搜集、整理、探究,培養(yǎng)學(xué)生處理各類信息的才能。 2、通過學(xué)生各種方式的探究性活動(dòng),揭開蓮文化的神奇面紗,理解蓮...
2025-01-25 04:37
【總結(jié)】——語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)背起行囊走四方引入:?祖國(guó)的山水之美,不僅受之與天然,更得意于歷代文人的情懷抒發(fā),他們借山水而抒情言志,山水因他們而更具靈氣。圖片欣賞:北京天安門長(zhǎng)城:長(zhǎng)城分為南、北兩峰,蜿蜒于山脊之上,龍騰虎躍、氣象萬千,景色十分壯觀。往下面看是有兩個(gè)門洞和U字形的城墻緞怕
2024-07-26 20:07
【總結(jié)】少年正是讀書時(shí)!一.有關(guān)讀書的典故?你知道它們與誰有關(guān)嗎??頭懸梁、錐刺股---------()?囊螢映雪-------------------()?鑿壁偷光-------------------(
2024-12-07 21:31
【總結(jié)】人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第五組課文綜合性學(xué)習(xí)?語文綜合性學(xué)習(xí)是一種新型的學(xué)習(xí)方式,它超越了傳統(tǒng)單一學(xué)科的界限而按照水平組織的原則,將現(xiàn)代社會(huì)的綜合性課題和學(xué)生關(guān)心的問題以單元的形式加以整合,通過學(xué)生主體的、創(chuàng)造性的問題解決學(xué)習(xí)過程,有機(jī)地將語文知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)、理論與實(shí)際、課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外結(jié)合起來,以提高學(xué)生運(yùn)用語文知識(shí)綜合解決問題的能力,促進(jìn)學(xué)
2024-11-11 03:06
【總結(jié)】1、關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的詩詞昨夜見軍帖,可汗大點(diǎn)兵。北朝民歌《木蘭詩》將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。北朝民歌《木蘭詩》馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。宋·辛棄疾《破陣子》一男附書至,二男新戰(zhàn)死。唐·杜甫《石壕吏》戰(zhàn)士軍前半生死,美人悵下猶歌舞。唐·高適《燕歌行》2、關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的成語和名言成語:破釜沉舟、揭竿而起、堅(jiān)壁清野、朝秦暮楚、圍魏救趙名言:一個(gè)
2025-04-06 06:19
【總結(jié)】成果展示環(huán)節(jié)看名人怎樣讀書話題探討環(huán)節(jié)你說我說說讀書話題一:怎樣處理讀流行作品與讀經(jīng)典名著的關(guān)系?話題二:你認(rèn)為讀圖和讀文各有什么長(zhǎng)處和局限性?話題三:下邊的閱讀模式好不好?為什么?了解作者情況、作品背景—掃
2024-12-08 11:15
【總結(jié)】論證己方觀點(diǎn)的正確性。辯駁對(duì)方觀點(diǎn)的錯(cuò)誤性。避實(shí)就虛,攻其不意針鋒相對(duì),以牙還牙順?biāo)浦郏瑢⒂?jì)就計(jì)巧作類比,一針見血辯論技巧走上辯論臺(tái)辯題——文學(xué)特
2024-11-30 14:15
【總結(jié)】【教學(xué)構(gòu)想】1、成語是在語言應(yīng)用中長(zhǎng)期使用、錘煉而形成的固定短語,學(xué)生喜聞樂見,但其特點(diǎn)學(xué)生一知半解,所以第一步是讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)成語的來源、結(jié)構(gòu)、意義及使用規(guī)則。2、任何語言不經(jīng)使用就是死的符號(hào),盡管成語是約定俗成的譖攆彤式j(luò):但它一經(jīng)使用,就能使語言生動(dòng)形象,又能畫龍點(diǎn)睛,提升表達(dá)效果。所以第二步就是成語的實(shí)際運(yùn)用。【教學(xué)設(shè)計(jì)】
2024-11-19 23:53