【文章內(nèi)容簡介】 安全，班班落實(shí)安全措施，確保安全工作萬無一失。由于我們時(shí)時(shí)念好安全經(jīng)，常常唱好太平曲，近20年來，無一事故發(fā)生，受到當(dāng)?shù)馗扇旱暮迷u。二、狠抓隊(duì)員的素質(zhì)，在質(zhì)量中求生存一個(gè)學(xué)校的好壞，取決于學(xué)生綜合素質(zhì)（能力）的高低?！霸谫|(zhì)量中求生存”，這是很敏感、很現(xiàn)實(shí)的問題。在質(zhì)量中求生存，面對“國家地方學(xué)?！边@三級課程的框架，我們?nèi)绾胃愫玫胤?、校本資源的開發(fā)，這是值得我們深思的大問題。偉大的教育家葉圣陶老先生曾經(jīng)說過：“教是為了不需要教?！褪钦f咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老?！备鶕?jù)葉老先生的教誨，我們在具體的工作中，和教導(dǎo)處同心協(xié)力，想往提高隊(duì)員素質(zhì)上所想，急往提高隊(duì)員素質(zhì)上所急，扎扎實(shí)實(shí)地為推進(jìn)素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)做一些我們少先隊(duì)?wèi)?yīng)該做的事。（一）、強(qiáng)化校園文化建設(shè)，充分利用好校內(nèi)資源加強(qiáng)校園的文化建設(shè)，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入這一進(jìn)程中的新舉措；是校本課程開發(fā)的主陣地。為此，我們少先隊(duì)主要做了以下幾方面的工作：切實(shí)提高報(bào)紙的開發(fā)、利用價(jià)值每年，我校均訂閱不少報(bào)紙，說是讓隊(duì)員閱讀，其實(shí)做起來，并沒有真正發(fā)揮它的作用。報(bào)紙來了，放在閱覽室，沒有專人管理，形同虛設(shè)。現(xiàn)在，我們新建起了“讀報(bào)廊”，做到雙竿齊下。由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)管理，每周將學(xué)校訂閱的《語文報(bào)》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》、《小學(xué)生智力開發(fā)報(bào)》、《小學(xué)生漢語拼音報(bào)》、《小學(xué)生故事報(bào)》、《關(guān)心下一代周報(bào)》等十幾種適合少年兒童閱讀的報(bào)紙更換上去。現(xiàn)在，“讀報(bào)廊”成了校園里又一道靚麗的風(fēng)景線。每天的上學(xué)、放學(xué)，那里都擠滿了一只只“小蜜蜂”。切實(shí)提高圖書的開發(fā)、利用價(jià)值為了充分利用現(xiàn)有的圖書資源，我們在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)真地辦好學(xué)校的圖書室。建立健全圖書借閱制度，配備圖書管理員，增加管理力量，使現(xiàn)有的圖書能在新課程實(shí)施的過程中發(fā)揮它特殊的作用，切實(shí)提高圖書的利用率。除此之外，我們還動(dòng)員隊(duì)員發(fā)揮集體的力量，每個(gè)中隊(duì)辦起了圖書角，利用閑散的圖書發(fā)揮“資源共享”之作用。近期，我們在經(jīng)費(fèi)極其困難的情況下，又投資了5000余元，從南京購回一批圖書。我們認(rèn)為，學(xué)校再窮，不能窮隊(duì)員。只要對教育有好處，只要對隊(duì)員的學(xué)習(xí)有幫助，花再多的錢，第三篇：淺談新課改下的少先隊(duì)工作淺談新課改下的少先隊(duì)工作眾所皆知，一所學(xué)校的良好生存、健康發(fā)展，她離不開一個(gè)好校長。而校長的工作，又少不了左右丞相教導(dǎo)處和少先隊(duì)的支持。面對新時(shí)期新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，如何做好少先隊(duì)工作，發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校的正常功能，她關(guān)系著課改實(shí)驗(yàn)的成敗。現(xiàn)結(jié)合幾年來的實(shí)踐，談一點(diǎn)膚淺的看法。一、以德治校，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理和教育新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施后，原有的一套管理模式再也不時(shí)髦了，就書教書的老套套該徹底退休了。作為少先隊(duì)這個(gè)組織，如何在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，與教導(dǎo)處一道并肩作戰(zhàn)，把德（思想工作）這一塊工作切實(shí)做好，這是新課改下學(xué)校內(nèi)部的當(dāng)務(wù)之急。重視升旗儀式，加強(qiáng)熱愛祖國的思想教育尊敬國旗，這是每一個(gè)炎黃子孫必須做到的。我們學(xué)校每逢周一的早晨，在大操場舉行隆重的升旗儀式。要求全體隊(duì)員穿校服，在國歌聲中行隊(duì)禮；然后齊唱國歌；接著，有代表（隊(duì)員或老師）在國旗下講話。升旗時(shí)，我們要求全校師生嚴(yán)肅對待，一旦奏樂時(shí)，不管你身處何方，只要是在校園內(nèi)，一律要向國旗行禮（隊(duì)員行隊(duì)禮，老師行注目禮）。升旗手、國旗下講話的人選，我們一般選擇平時(shí)表現(xiàn)積極的隊(duì)員。用這樣的方法，促使每一個(gè)隊(duì)員努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，爭取創(chuàng)造機(jī)會，能當(dāng)一次升旗手、在國旗下講一次話。切實(shí)抓好《規(guī)范》的落實(shí)（實(shí)施）為了將《小學(xué)生在校一日規(guī)范》切實(shí)落實(shí)到位，我們把《小學(xué)生在校一日規(guī)范》改編成通俗易懂的《十要十不》讓隊(duì)員誦讀，直至?xí)痴b為至。同時(shí)，我們每學(xué)期還開展《規(guī)范》背誦比賽活動(dòng)。用背誦、比賽的形式，促使每個(gè)隊(duì)員牢記住《規(guī)范》內(nèi)容，并用《規(guī)范》的內(nèi)容切實(shí)地去規(guī)范自己的一言一行。要求每個(gè)隊(duì)員課間做到四個(gè)不，三個(gè)輕輕。讓隊(duì)員依據(jù)《規(guī)范》經(jīng)常地去對照、檢查、規(guī)范、教育自己，促使校園內(nèi)秩序井然，朝著規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化的方向發(fā)展。為真正將《規(guī)范》落實(shí)到位，我們學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部還專門成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，監(jiān)督崗人員每天負(fù)責(zé)對各班的早到校、紅領(lǐng)巾、小黃帽、早讀、做操、課間、紀(jì)律、零食、衛(wèi)生（含保管區(qū)）等方面進(jìn)行檢查，每周評定流動(dòng)小紅旗一次。一學(xué)期下來，依據(jù)流動(dòng)小紅旗的多少，作為文明班、優(yōu)秀班評比的主要條件之一。校內(nèi)的規(guī)范抓好了，校外的規(guī)范則是一個(gè)非常棘手的一件事。我們采取放學(xué)排隊(duì)出校門，出校門后由路隊(duì)長負(fù)責(zé)，嚴(yán)禁在途中滯留去買零食吃、進(jìn)游戲廳玩游戲。我們還要求全體隊(duì)員互相監(jiān)督，樹立正氣。同時(shí)，我們也在高年級隊(duì)員中開展四遠(yuǎn)離（遠(yuǎn)離游戲廳、遠(yuǎn)離賭博場地、遠(yuǎn)離封建迷信、遠(yuǎn)離毒品）簽名活動(dòng)，促使每個(gè)隊(duì)員能健康成長。時(shí)時(shí)念好安全經(jīng)，常常唱好太平曲最近幾年，國家對安全極其重視，江蘇省政府、教育廳下發(fā)了許多有關(guān)加強(qiáng)安全工作的通知，要求全省各學(xué)校切實(shí)將安全工作放在學(xué)校工作的頭等大事來抓，做到警鐘長鳴，常抓不懈。我們小學(xué)少先隊(duì)結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真組織輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí)了省一個(gè)個(gè)《通知》精神，扎扎實(shí)實(shí)地在本校進(jìn)行了一次次安全工作自查，對各班各系統(tǒng)的水、電、門窗、房屋等經(jīng)常地去自查，堅(jiān)決、徹底地消除安全隱患。同時(shí)，在原來的基礎(chǔ)上，我們也重新修訂了《陸笪小學(xué)安全工作計(jì)劃》，除學(xué)校加強(qiáng)了門衛(wèi)管理，要求進(jìn)出人員一律實(shí)行登記制度；對食堂的蔬菜、大米、食品等制訂了切實(shí)可行的管理制度；召開了駕駛員和乘車隊(duì)員以及隊(duì)員家長會議外，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗對隊(duì)員自行車的響鈴、剎車、鎖等也逐一進(jìn)行了檢查登記，對發(fā)現(xiàn)的問題，限期整修好，對不滿12周歲的隊(duì)員一律不準(zhǔn)上路，同時(shí)要求隊(duì)員人人參保。從而，使每位教師、隊(duì)員充分明確安全工作的重要責(zé)任，真正做到人人講安全，個(gè)個(gè)抓安全，班班落實(shí)安全措施，確保安全工作萬無一失。由于我們時(shí)時(shí)念好安全經(jīng)，常常唱好太平曲，近20年來，無一事故發(fā)生，受到當(dāng)?shù)馗扇旱暮迷u。二、狠抓隊(duì)員的素質(zhì)，在質(zhì)量中求生存一個(gè)學(xué)校的好壞，取決于學(xué)生綜合素質(zhì)（能力）的高低。在質(zhì)量中求生存，這是很敏感、很現(xiàn)實(shí)的問題。在質(zhì)量中求生存，面對國家地方學(xué)校這三級課程的框架，我們?nèi)绾胃愫玫胤?、校本資源的開發(fā)，這是值得我們深思的大問題。偉大的教育家葉圣陶老先生曾經(jīng)說過：教是為了不需要教。……就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。根據(jù)葉老先生的教誨，我們在具體的工作中，和教導(dǎo)處同心協(xié)力，想往提高隊(duì)員素質(zhì)上所想，急往提高隊(duì)員素質(zhì)上所急，扎扎實(shí)實(shí)地為推進(jìn)素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)做一些我們少先隊(duì)?wèi)?yīng)該做的事。（一）、強(qiáng)化校園文化建設(shè)，充分利用好校內(nèi)資源加強(qiáng)校園的文化建設(shè)，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入這一進(jìn)程中的新舉措；是校本課程開發(fā)的主陣地。為此，我們少先隊(duì)主要做了以下幾方面的工作：切實(shí)提高報(bào)紙的開發(fā)、利用價(jià)值每年，我校均訂閱不少報(bào)紙，說是讓隊(duì)員閱讀，其實(shí)做起來，并沒有真正發(fā)揮它的作用。報(bào)紙來了，放在閱覽室，沒有專人管理，形同虛設(shè)?，F(xiàn)在，我們新建起了讀報(bào)廊，做到雙竿齊下。由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)管理，每周將學(xué)校訂閱的《語文報(bào)》