【文章內(nèi)容簡介】 建立健全系統(tǒng)化、規(guī)范化、制度化的評價機(jī)制，促使教師形成良好的師德形象，學(xué)校形成良好的師德氛圍，讓校園內(nèi)的不良師德師風(fēng)敗壞者無滋生之地。五，堅定師德信念，提高使命意識。教育行政管理部門應(yīng)在制度建立健全的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)師德理論和案例，幫助教師樹立重塑良好師德形象的信念，提高師德模范的使命感，堅定師德信念不動搖、不灰心喪氣，開展形式多樣的師德培訓(xùn)教育，廉潔自律，強(qiáng)化提高師德修養(yǎng)的自覺性。六，積極搭建師德建設(shè)的平臺，提高活動效率。實(shí)踐證明：圍繞師德建設(shè)的主題開展形式多樣的活動，以活動為載體，搭建平臺，是開展師德建設(shè)的最好方法。如開展以師德建設(shè)為主題的演講賽、師德格言征文、書畫比賽、文藝晚會等；又如充分利用校園文化媒體，如校報?？?、校園廣播，專版、專欄、專題，宣傳師德形象，弘揚(yáng)師德正氣；組織教師為師德建設(shè)獻(xiàn)獻(xiàn)計獻(xiàn)策活動等，以促使教師人人參與，人人接受培訓(xùn)，接受教育。通過搭建平臺，不斷挖掘潛力，整合師德建設(shè)的各種教育資源。不斷完善教師的人格，真正守住師德的底線，強(qiáng)化師德形象，做社會、家長、學(xué)生滿意的教師。七，加強(qiáng)管理，提高辦事效率。一是推行首問責(zé)任制，工作中出現(xiàn)問題，各部門負(fù)責(zé)人做到準(zhǔn)確答復(fù)，及時解決，不向上移交矛盾，不向下推卸責(zé)任；二是實(shí)行崗位職責(zé)公示制。三是強(qiáng)調(diào)崗位意識。四是精簡辦事環(huán)節(jié)，提高辦事效率。總之，新時期農(nóng)村中小學(xué)師德建設(shè)應(yīng)在弄清內(nèi)涵和底線的基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)我國師德教育的光榮傳統(tǒng)，在大膽正視現(xiàn)實(shí)問題的同時，積極思考，正確應(yīng)用對策，齊抓共管，不斷完善，不斷提高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極參與，共筑師德建設(shè)的防線，才能使新時期農(nóng)村中小學(xué)教育真正美起來、亮起來，家長、學(xué)生、社會也才會滿意！第三篇：《新時期鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)存在的問題和對策》《當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)存在的問題和對策》――鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記座談會發(fā)言提綱深入開展石羊河流域綜合治理，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，為我們廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)提出了更高的要求，結(jié)合本人多年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經(jīng)驗(yàn)，下面談一點(diǎn)淺顯的看法，錯誤和不足之處請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。一、當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)存在的突出問題（一）政策理論水平較低，與理論指導(dǎo)實(shí)踐的社會要求不相適應(yīng)，對黨的基本理論學(xué)習(xí)不夠，體會不深，不能較好地用科學(xué)理論指導(dǎo)工作中出現(xiàn)的問題。（二）領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變進(jìn)程較緩，與轉(zhuǎn)變工作方法、服務(wù)群眾要求不相適應(yīng)。隨著以人為本執(zhí)政方式的轉(zhuǎn)變，原來的工作手段已不適應(yīng)新的需求。（三）受資源、區(qū)位、環(huán)境限制，鄉(xiāng)鎮(zhèn)差異較大，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子自主創(chuàng)新意識不濃，發(fā)展經(jīng)濟(jì)途徑不多與農(nóng)民迫切要求富裕愿望不相適應(yīng)。（四）隨著廣大群眾思維觀念轉(zhuǎn)變和法治觀念強(qiáng)化，許多干部知識嚴(yán)重透支，現(xiàn)有工作方式已不能適應(yīng)農(nóng)村工作的新變化，與處理各種矛盾能力不相適應(yīng)。（五）隨著農(nóng)村改革的深入和綜合配套改革的推進(jìn)，面對深刻變化的農(nóng)村社會治安形勢，與處理農(nóng)村各項矛盾的能力要求不相適應(yīng)。二、當(dāng)前加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的對策加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子能力建設(shè)，必須內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，雙向努力，從外部加強(qiáng)培訓(xùn)，注重指導(dǎo)，提高素質(zhì)；從內(nèi)部強(qiáng)化學(xué)習(xí)，建全制度。（一）用“三個代表”重要思想武裝頭腦，在實(shí)踐中不斷提高忠實(shí)執(zhí)行黨的方針路線的能力，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子始終成為黨在農(nóng)村的堅強(qiáng)屏障和戰(zhàn)斗保壘。（二）認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高促進(jìn)建設(shè)社會主義新農(nóng)村的能力。審時度勢，找準(zhǔn)突破口，始終突出以人為本，使決策具有科學(xué)性、前瞻性。（三）以深邃的眼光關(guān)注不斷深刻變化的農(nóng)村形勢，不斷提高維護(hù)社會穩(wěn)定的能力。耐心化解人民內(nèi)部產(chǎn)生的各種矛盾，在實(shí)踐中增強(qiáng)法律意識和調(diào)解社會矛盾的能力。（四）認(rèn)真落實(shí)黨的群眾路線，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),不斷提高密切聯(lián)系群眾的能力。要自覺地深入群眾中去，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。（五）建立健全黨內(nèi)民主集中制。勇于開展批評和自我批評，糾正自身存在的問題，大力推進(jìn)黨的制度建設(shè)，把人民當(dāng)家作主、科學(xué)執(zhí)政和依法執(zhí)政結(jié)合起來。加強(qiáng)理論武裝，深入推進(jìn)班子思想政治建設(shè)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。堅持理論學(xué)習(xí)與思想作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、中心組學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的“三結(jié)合”學(xué)習(xí)方式，切實(shí)加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子成員對黨的理論、方針、政策、經(jīng)濟(jì)、法律等知識的學(xué)習(xí)。為方便鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委中心組開展學(xué)習(xí)，縣委講師組列出了近期學(xué)習(xí)重點(diǎn)篇目，并專題編印了學(xué)習(xí)資料送發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有班子成員。換屆以來，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委中心組先后就2011年全國“兩會精神”、加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下的群眾工作等專題組織了2次以上的集中學(xué)習(xí)，做到有輔導(dǎo)，有筆記、有心得、有解決的重點(diǎn)問題，提高了學(xué)習(xí)的針對性和學(xué)習(xí)質(zhì)量。召開高質(zhì)量的民主生活會。換屆后，為盡快將干群的關(guān)注度和心思轉(zhuǎn)移到日常工作上來，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都召開了以“凝心聚力、共謀發(fā)展”為主題的領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會，嚴(yán)把會議質(zhì)量關(guān)，通過會前廣泛征求意見，會中深刻剖析、認(rèn)真開展批評與自我批評，會后狠抓整改措施的制訂和落實(shí)，切實(shí)提高班子依靠自身力量解決問題的能力。更進(jìn)一步明確分工。換屆后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按照上級有關(guān)要求，結(jié)合班子成員的性格、氣質(zhì)、專業(yè)知識等特點(diǎn)，及時明確了班子成員的分工，做到職責(zé)分明，每個成員按分工步調(diào)一致開展工作，較好地形成了工作合力。提升整體素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)班子能力建設(shè)注重業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高履職能力。有計劃地選調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子成員參加上級有關(guān)部門舉辦的各種培訓(xùn)班，目前已有2名鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、1名黨委書記分別被安排到上海市金山區(qū)掛職學(xué)習(xí)和省委黨校培訓(xùn)。縣直各單位召開的2011工作會議上，都有針對性地安排了集中培訓(xùn)，使新進(jìn)班子成員能盡快熟悉業(yè)務(wù)、掌握工作標(biāo)準(zhǔn)、要求，以利于更好地開展工作，履行職責(zé)。注重深入實(shí)際，提高決策能力。進(jìn)一步健全完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子成員聯(lián)系站所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部駐村制度，結(jié)合“千名干部下基層，服務(wù)群眾見真情”活動，所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子成員近期都到所聯(lián)系單位調(diào)查研究2次以上，摸清情況，掌握詳實(shí)的第一手資料，為工作決策部署打牢基礎(chǔ)。注重崗位鍛煉，提高解決復(fù)雜問題能力。針對職位提升不等于能力提升的問題，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有意識地安排新進(jìn)班子人員分管或協(xié)管土地管理、集鎮(zhèn)建設(shè)、重點(diǎn)項目、信訪維穩(wěn)等重難點(diǎn)工作，讓他們置身于各種復(fù)雜問題和復(fù)雜環(huán)境中，增加閱歷、積累經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力的提高，盡快成熟起來，擔(dān)當(dāng)重任。規(guī)范工作流程，健全完善班子制度建設(shè)堅持把制度建設(shè)放在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委建設(shè)的突出位置，一方面總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，對原有制度加以修訂和完善，一方面根據(jù)發(fā)展變化的新形勢，不斷摸索和創(chuàng)新。換屆后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都結(jié)合實(shí)際，對議事決策、干部選拔、工作運(yùn)行、激勵約束等方面的制度進(jìn)行了更新變換、調(diào)整充實(shí)，力求具體明確、可操作性強(qiáng)，推進(jìn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的制度化、規(guī)范化。自覺率先垂范，扎實(shí)抓好班子作風(fēng)建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部的作風(fēng)建設(shè)，要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子成員身先士卒、率先垂范，做到“四帶頭”，即帶頭改進(jìn)作風(fēng)、帶頭深入一線、帶頭扎實(shí)苦干、帶頭勤儉節(jié)約，以班子作風(fēng)建設(shè)的實(shí)效帶動黨員干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。同時，加大監(jiān)督力度，嚴(yán)格落實(shí)政風(fēng)行風(fēng)評議和督查通報制，對不良傾向和問題及時進(jìn)行查證，視情節(jié)輕重給予處理。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)干部個人重大事項報告制度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子成員的紀(jì)律觀念和自律意識明顯增強(qiáng)。第四篇：新時期教師師德師風(fēng)存在的主要問題及對策(鄭)對照新《規(guī)范》分析當(dāng)前教