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正文內(nèi)容

構(gòu)建和諧勞動關(guān)系的關(guān)鍵是以人為本(編輯修改稿)

2024-11-04 12:00 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 和十九條也作出了明確規(guī)定。第六條 提出:“工會依照法律規(guī)定通過職代會或者其他形式,組織員工參與本單位的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督?!钡谑艞l規(guī)定:“企業(yè)、事業(yè)單位違反職工代表大會制度和其他民主管理制度。工會有權(quán)要求糾正,保障職工依法行使民主管理的權(quán)利。”上述各項員工依法享有的權(quán)利如能切實(shí)得到 保障,則勞動關(guān)系雙方自然會緊密團(tuán)結(jié),出現(xiàn)職工“愛企如家”,進(jìn)入勞資雙贏的和諧的勞動關(guān)系境界。此外,在構(gòu)建和諧的勞動關(guān)系方面,企業(yè)還按照國家其他的法律法規(guī),在遵循環(huán)境保護(hù)、市場誠信建設(shè)、企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量責(zé)任等方面承擔(dān)相關(guān)的社會責(zé)任,為構(gòu)建和諧勞動關(guān)系創(chuàng)造條 構(gòu)建和諧的工作環(huán)境企業(yè)為了避免員工產(chǎn)生不公平的感覺,往往采取各種手段,在企業(yè)中造成一種公平合理的氣氛,使員工產(chǎn)生一種主觀上的公平感,如有的企業(yè)采用保密工資的辦法,使職工相互不了解彼此的收支比率,以免職工互相比較而產(chǎn)生不公平感。那么在企業(yè)中,如何實(shí)現(xiàn)公平的管理呢?企業(yè)內(nèi)部構(gòu)建誠信友愛、公平公正、民主平等、干事創(chuàng)業(yè)的環(huán)境,應(yīng)做到以下幾點(diǎn):誠信友愛,促進(jìn)人際和諧。社會主義和諧社會是人與人之間和諧相處的社會,只有人際關(guān)系融洽,才能實(shí)現(xiàn)社會和諧。提倡誠信友愛,首先要做到企業(yè)與員工的和諧。這就要求企業(yè)要從關(guān)心人、體貼人出發(fā),切實(shí)了解員工的所思、所想、所需、所盼。堅持公平公正,營造干事環(huán)境。一是制度設(shè)立要公平公正。俗話說:“公生明,廉生威”。企業(yè)的各項制度,都要體現(xiàn)公平公正原則,出發(fā)點(diǎn)要體現(xiàn)全體員工的利益,目的要調(diào)動絕大多數(shù)人的積極性和創(chuàng)造性。通過制度建設(shè),讓好人多做好事。如報酬體系的公平。要制定有利于調(diào)動和保護(hù)大多數(shù)人積極性的政策,充分體現(xiàn)按勞分配為主,效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則,突出投入產(chǎn)出的效率原則。同時,正激勵手段的使用應(yīng)多于作為負(fù)激勵手段的懲罰,獎罰分明以及重獎有突出貢獻(xiàn)者。避免獎罰帶入管理者的個人情感,獎罰的尺度對事項而非對個人對號入座。二是環(huán)境營造要公平公正。在和諧企業(yè)建設(shè)中,應(yīng)堅持把推動工作與促進(jìn)人的全面發(fā)展結(jié)合起來,以工作造就人,通過搭建平臺,提供舞臺,使企業(yè)的每個員工都能 各盡所能,各得其所。如績效考核的公平。要運(yùn)用科學(xué)的考核標(biāo)準(zhǔn)和方法,對員工的績效進(jìn)行定期考評。制定科學(xué)合理的績效考核辦法和考核標(biāo)準(zhǔn),對員工的實(shí)際工作進(jìn)行定性考核和定量測定,并做到真實(shí)具體。對每個員工進(jìn)行客觀公正的評判,建立各種監(jiān)督機(jī)制,以保證考核工作的公正和公開。把崗位應(yīng)要的業(yè)績與個人完成業(yè)績真實(shí)科學(xué)的給出合理的評定,不應(yīng)出現(xiàn)實(shí)績與評定因個人因素或?qū)徫徽J(rèn)識的偏差而考評結(jié)果出現(xiàn)偏差。三是用人導(dǎo)向要公平公正。要堅持正確的用人導(dǎo)向,堅持“德才”兼?zhèn)浜汀八幕狈结槪M(jìn)一步健全和完善干部選拔任用機(jī)制、培訓(xùn)交流機(jī)制、考核評價機(jī)制,以業(yè)績評判人,以群眾公認(rèn)選人用人,使各類優(yōu)秀人才脫穎而出。因選拔機(jī)會的公平。為了使各種人才脫穎而出,在員工的選拔任用上,應(yīng)做到文憑和水平兼顧、專業(yè)和專長兼顧、現(xiàn)有能力與潛在能力兼顧。把員工放在同一起跑線上去考核,為各類人員提供公平的競爭舞臺。克服在選拔制度建設(shè)中重制定、輕實(shí)施,重形式、輕效果的形式主義做法,避免個人因素左右結(jié)果。公平還體現(xiàn)在企業(yè)管理的其他方面,企業(yè)管理若能在各方面都做到公平與公正,將大大提高員工的滿意度,激發(fā)他們內(nèi)心深處的潛能,從而為企業(yè)不遺余力地奉獻(xiàn)才智。注重民主平等,保持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。構(gòu)建和諧企業(yè),目的是凝聚人心、推動工作、促進(jìn)發(fā)展。要把人心凝聚起來,把力量調(diào)動起來,離不開民主平等的氛圍。這就要求企業(yè)與員工、上級與下級、同事與同事之間做到講尊重、講權(quán)益、講團(tuán)結(jié)。講尊重,就是企業(yè)要尊重員工,定政策,作決定,要充分考慮員工的切身利益;同時,上下級之間,同事之間,要尊重彼此的人格,破除等級觀念,反對庸俗作風(fēng);講權(quán)益,就是不僅要保護(hù)企業(yè)的權(quán)益,而且要保護(hù)企業(yè)所有人員的權(quán)益,特別要保護(hù)好員工的應(yīng)有權(quán)益,真正落 實(shí)好員工的知情權(quán)、參與權(quán)、建設(shè)權(quán)、監(jiān)督權(quán);講團(tuán)結(jié),就是要在堅持原則的前提下求同存異,講大局,以誠相見,相互理解,相互信任,積極化解矛盾,促進(jìn)企業(yè)和諧。五、建立有效激勵機(jī)制,發(fā)揮職工聰明才智“全心全意依靠員工辦企業(yè),辦好企業(yè)為員工”是堅持以人為本,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn),也是充分發(fā)揮員工聰明才智,構(gòu)建和諧勞動關(guān)系的重要保證。首先在企業(yè)管理中,要切實(shí)加強(qiáng)民主管理。對現(xiàn)代企業(yè)來說,沒有民主管理企業(yè)是治理不好的。企業(yè)要實(shí)現(xiàn)民主管理,必須堅持通過職工代表大會等形式讓職工代表源頭參與,這也是尊重和保障員工合法權(quán)益的體現(xiàn)。企業(yè)必須大力推行企務(wù)公開,做到企業(yè)重大事項向員工通報,重大決策征求員工意見,重要人事安排向員工公示,切實(shí)保證員工享有對企業(yè)內(nèi)部事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。通過民主管理,可為員工參與企業(yè)管理,發(fā)揮個人聰明才智提供良好平臺。其次要建立行之有效的薪資激勵機(jī)制,鼓勵職工崗位成才。在企業(yè)管理中,激勵不僅是挖掘人的內(nèi)在潛力,調(diào)動人的積極性,使企業(yè)得到發(fā)展的重要條件;也是提高企業(yè)素質(zhì),增強(qiáng)企業(yè)活力的重要基礎(chǔ);同時使企業(yè)貫徹落實(shí)各項規(guī)章制度、營造和諧勞動關(guān)系氛圍的重要保證。企業(yè)的激勵手段多種多樣,其中物質(zhì)薪資激勵是一種最基本的激勵手段。因此,企業(yè)所有者或管理者必須認(rèn)真把握和運(yùn)用。一是實(shí)施資薪激勵必須認(rèn)真貫徹按勞分配、獎勤罰懶、關(guān)心員工生活等原則。徹底打破工資分配中的平均主義和大鍋飯,建立健全一套符合現(xiàn)代企業(yè)要求的職工薪資激勵機(jī)制。二是堅持物質(zhì)激勵與精神激勵緊密結(jié) 合,體現(xiàn)人文關(guān)懷。如果只講物質(zhì)忽視精神,勢必導(dǎo)致職工目光短淺,急功近利,片面追求物質(zhì)利益,滋生“一切向錢看”的思想,其結(jié)果可能產(chǎn)生不顧整體、損公肥私等弊病。如果只講精神不考慮職工利益,員工就體會不到個人的勞動貢獻(xiàn)與物質(zhì)利益之間的關(guān)系,同樣不利于調(diào)動職工的積極性。企業(yè)要通過多種激勵手段,正確引導(dǎo)、提高員工的主人翁責(zé)任感、鼓舞其工作熱情、促使員工努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能,造就一支思想好、作風(fēng)硬、技術(shù)精、業(yè)務(wù)熟的員工隊伍,形成和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系,不斷提升企業(yè)經(jīng)營管理水平,提高企業(yè)市場競爭能力。六、加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),發(fā)揮核心價值作用企業(yè)文化是企業(yè)生存的基礎(chǔ),對企業(yè)可持續(xù)性發(fā)展具有重大影響,尤其在對內(nèi)建立和諧穩(wěn)定勞動關(guān)系、增強(qiáng)企業(yè)凝聚力,對外提升企業(yè)形象方面具有重要作用。當(dāng)今企業(yè)和員工的關(guān)系靠兩種契約來維系,一種是勞動契約,即通過勞動合同的形式來規(guī)定雙方的責(zé)、權(quán)、利。另一種是文化契約,又叫心理契約。企業(yè)精神以及企業(yè)的核心價值觀是文化契約的關(guān)鍵,以此為規(guī)約,職工與企業(yè)形成一種心理契約,即職工認(rèn)同企業(yè)的共同愿景和使命,將個人成長目標(biāo)與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)結(jié)合在一起,主動承擔(dān)責(zé)任并進(jìn)行自主管理。國內(nèi)很多知名企業(yè)在發(fā)展壯大的過程中都非常注重加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),而通過加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)反過來又對企業(yè)發(fā)展起到了巨大的推動和整合作用。象海爾在資本擴(kuò)張過程,通過 推廣企業(yè)“敬業(yè)報國,追求卓越”的企業(yè)精神和“先賣信譽(yù),后賣產(chǎn)品”的營銷理念,激活了一大批“休克魚”,最終使企業(yè)站上了國際家電品牌的高峰。員工的自豪感和對企業(yè)的忠誠度日益增強(qiáng),企業(yè)的勞動關(guān)系長期保持和諧,這些都充分顯示了“文化契約”的魅力。加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),企業(yè)應(yīng)以全體職工為軸心、以共同價值觀為核心,努力塑造培育優(yōu)秀、獨(dú)特的企業(yè)文化、信用文化、品牌文化、行業(yè)個性文化,使企業(yè)成為一個人人都有共同的價值觀念和歷史使命感、主人翁責(zé)任感的有機(jī)整體。讓每一位職工都在從事有尊嚴(yán)、很體面的工作,企業(yè)和員工都能有步驟的走向新的成功之路。這種在共同價值目標(biāo)追求下形成的心理契約,就能更持久和深入的構(gòu)建勞資雙方的和諧勞動關(guān)系2015/08/20 10第三篇:以人為本 構(gòu)建勞動關(guān)系和諧校園以人為本 構(gòu)建勞動關(guān)系和諧校園一、職業(yè)院校勞動關(guān)系不和諧的因素為了得到相互認(rèn)可,勞資雙方在最初往往都會給對方一些許諾。老師在面試時承諾自己可以干這個、干那個,但到了工作崗位,卻發(fā)現(xiàn)由于種種主客觀的原因,不能或無法實(shí)現(xiàn),令學(xué)校很失望。此外,一些教職工會對學(xué)校抱有過高的期望,而學(xué)校通常也會對一些高學(xué)歷、或經(jīng)歷背景優(yōu)秀的教師期望值過高,這些期望中的虛幻成分往往也是今后勞動關(guān)系不和諧的根源。勞動雙方力量對比發(fā)生變化了,可能也會導(dǎo)致勞動關(guān)系的不和諧。例如,一個新來的老師,業(yè)務(wù)不熟,教學(xué)水平有限,他愿意接受較低的基本工資和較低的績效獎金。但經(jīng)過多年的努力,他教學(xué)工作、班級管理水平得心應(yīng)手,受到學(xué)生和家長的認(rèn)可,他便會覺得自己對學(xué)校的貢獻(xiàn)很大,覺得原來的報酬太低了。此時,如果不調(diào)整他的工作條件、報酬、地位,他就會找種種借口離職或消極怠工,甚至做些不利于學(xué)校安定團(tuán)結(jié)的事情。聘任制、合同制、人事代理、人事派遣及事實(shí)勞動關(guān)系等諸多用人形式,導(dǎo)致了學(xué)校勞動關(guān)系的復(fù)雜和多元。應(yīng)該說,多元的用工形式是學(xué)校人事制度改革的產(chǎn)物,不同的人員性質(zhì)必然有不同的勞動報酬。然而,不同的勞動報酬也是引發(fā)各種矛盾和不和諧現(xiàn)象的主要因素。比如在分配各種工作任務(wù)時,就會有老師挑肥揀瘦,應(yīng)付差事,甚至不肯做事。二、構(gòu)建勞動關(guān)系和諧校園的策略,將構(gòu)建勞動關(guān)系和諧校園納入學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略職業(yè)院校在構(gòu)建和諧勞動關(guān)系的進(jìn)程中,必須樹立以“廣大教職員工為本”的觀念,重視他們的價值和利益訴求。學(xué)校高層管理人員及人事部門領(lǐng)導(dǎo)也要實(shí)現(xiàn)觀念和角色的轉(zhuǎn)變:由偏重對教職工進(jìn)行監(jiān)督、考核、控制等管理,向支持、關(guān)心、督導(dǎo)、激勵的方式轉(zhuǎn)變;由傳統(tǒng)的單項式管理,向?qū)W校與教職工雙方溝通的“橋梁”、“紐帶”角色轉(zhuǎn)變;由人力的工具性使用,向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展目標(biāo)實(shí)現(xiàn)而進(jìn)行全方位的人力資源開發(fā)與培養(yǎng)轉(zhuǎn)變;由
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