鄉(xiāng)村四月教學(xué)設(shè)計2(編輯修改稿)
2025-01-13 10:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 盡致的山原漫山遍野都是綠的山原?? c 渲染：多美的綠遍山原，它與反著白光的水田相互映襯，這不就是（引讀 —— ）“綠遍山原白滿川”嗎？ （ 2）煙雨 過渡：更美的是，山原、田野都籠罩雨里，誰能說說這又是怎樣的雨??？ 蒙蒙細雨?? 渲染：像輕煙般的細雨籠罩著水田和山原如詩如畫如仙境。 （ 3）子規(guī) 過渡：最妙的是在這如畫般的景色中，還聽到了?? 那是怎樣的鳥叫聲啊？ 4．回到整體。 綠的山原，白的水田，如煙的雨，如歌的子規(guī)聲，誰能用自己美好的語言，把這兩句詩的意思連起來說說？（ 2 人） 你們很不簡單，這十四個字你們說出了一大串，說得太美了。我們千言萬語道不盡的正是詩人的十四個字??！這簡簡單單的十四個字不再是幾個字了，它變成美若仙境的畫卷，讓人置身一種美妙的境界中，這就是詩的魅力。讓我們一起帶著這種美的感覺，一起品味這兩句詩吧。 （美讀前兩句） 板書：景美 5．播放鄉(xiāng)村風(fēng)景圖片（圖不要太多，四張就可以了）。邊播圖片老師邊渲染：這就是詩人筆下的 —— （可引讀，或師讀）“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”的美景啊！ 四、品讀人勤。 過渡：是啊，這哪里是鄉(xiāng)村，這簡直就是人間仙境??？生活在那里的人一定無比的幸福，此時他們又在干些什么呢？ 1．讀后兩句詩，問：他們在忙些什么？（采桑養(yǎng)蠶，插秧種田） 2．采桑養(yǎng)蠶，插秧種田是農(nóng)民的必修課，這是多么勤勞的村民啊，讀出感覺。 3．問：他們僅僅是在采桑養(yǎng)蠶，插秧種田嗎？是那些詞告訴你的：（閑人少），也就是說那里的什么人多（忙人多） 4．
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