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正文內(nèi)容

小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)鄉(xiāng)村四月課件【三篇】(編輯修改稿)

2024-12-07 03:45 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 字詞。  有感情地朗誦、背誦古詩(shī)?! ◇w會(huì)詩(shī)的內(nèi)容,想象詩(shī)中描繪的景物,體會(huì)詩(shī)人的思想感情?! ∨囵B(yǎng)學(xué)生閱讀古詩(shī)的興趣和對(duì)古詩(shī)的熱愛(ài)之情?! 〗虒W(xué)準(zhǔn)備:  教師準(zhǔn)備:鄉(xiāng)村美景圖、朗讀課件、伴讀音樂(lè)、事物卡片;  學(xué)生準(zhǔn)備:收集相關(guān)資料。  教學(xué)過(guò)程:  一、激情導(dǎo)入  同學(xué)們你們喜歡古詩(shī)嗎?老師非常喜歡。我們中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度,早在唐代就出現(xiàn)過(guò)像李白、杜甫這樣偉大的詩(shī)人,他們才華橫溢,為我們留下了無(wú)數(shù)的優(yōu)秀詩(shī)篇,足以使每一個(gè)中國(guó)人為之驕傲。今天,讓我們?cè)賮?lái)感受一下古詩(shī)的魅力,來(lái)學(xué)一首新詩(shī)。(板書(shū):鄉(xiāng)村四月)  二、弄懂詩(shī)題  師:看到詩(shī)題你知道了什么?  學(xué)生發(fā)言  師:這是一首描寫(xiě)江南初夏田園生活的古詩(shī),它的作者是翁卷 ?。ń處煱鍟?shū):翁卷)  三、知曉作者  師:有誰(shuí)了解翁卷給大家介紹一下?! W(xué)生介紹  教師補(bǔ)充:翁卷,字靈舒,永嘉(今浙江溫州)人,南宋詩(shī)人,很有才華,與趙師秀、徐照、徐璣合稱(chēng)永嘉四靈。一生不曾做官,喜歡田園生活,擅長(zhǎng)作田園詩(shī)?! ∷?、整體感知  師:現(xiàn)在就讓我們隨著詩(shī)人的足跡一起走進(jìn)鄉(xiāng)村四月,去感受鄉(xiāng)村初夏的氣息吧。請(qǐng)同學(xué)們自由讀古詩(shī),要把字讀準(zhǔn),把句讀順。初步感知古詩(shī)內(nèi)容?! 。ㄒ唬?、自由讀(二)、指名讀(三)、教師范讀 ?。ㄋ模?、指名讀(五)、齊讀  五、知詩(shī)情、悟詩(shī)意  師:大家剛才讀的非常有味道,下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)按照以前學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法自學(xué)古詩(shī)。但要完成這樣一個(gè)問(wèn)題:在詩(shī)中詩(shī)人都描寫(xiě)了哪些事物,他又是如何將這些事物聯(lián)系到一起的??! 。ㄉ詫W(xué)古詩(shī)。教師巡視)  學(xué)生匯報(bào)。 ?。ㄒ唬⑵纷x美景  教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)出示并粘貼事物卡片:(見(jiàn)板書(shū)設(shè)計(jì))  師:詩(shī)人是如何將這八種事物聯(lián)系起來(lái)的?(根據(jù)回答整理板書(shū),把古詩(shī)補(bǔ)充完整)  進(jìn)而理解整首古詩(shī),借助課件講解白滿(mǎn)川。指導(dǎo)學(xué)生用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)古詩(shī)的大意。師(板書(shū):景美,并鼓勵(lì)學(xué)生用自己的話(huà)說(shuō)古詩(shī)的意思)。教師歸納(山坡上草木茂盛,一片蔥蘢,而稻田里的水色與天光相輝映,滿(mǎn)目亮白,杜鵑聲聲啼叫,天空中煙雨蒙蒙。)播放鄉(xiāng)村美景圖。 ?。ǘ?、品讀人勤  師:是啊,這哪里是鄉(xiāng)村,這簡(jiǎn)直就是人間仙境啊?生活在那里的人一定無(wú)比的幸福,此時(shí)他們又在干些什么呢?(導(dǎo)入后兩句的學(xué)習(xí),重點(diǎn)體會(huì)閑人少才了又進(jìn)而理解這里人的繁忙與勤勞)指導(dǎo)學(xué)生用才了又作詩(shī)。體會(huì)閑人少的用法。  師:(板書(shū):人勤,并鼓勵(lì)學(xué)生用自己的話(huà)說(shuō)古詩(shī)的意思)  教師歸納(四月到了農(nóng)民都開(kāi)始忙農(nóng)活,沒(méi)有人閑著,剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了)  六、感悟升華  師:同學(xué)們,通過(guò)我們剛才的學(xué)習(xí),我知道大家對(duì)古詩(shī)的內(nèi)容已經(jīng)有了進(jìn)一步的了解,我們被美若仙境的田園風(fēng)光所陶醉,更為這里勤勞忙碌的人們而心生敬佩,就讓我們帶著這種陶醉之情、敬佩之情再讀古詩(shī),誰(shuí)愿意到前面來(lái)讀讀古詩(shī)。(播放音樂(lè))  師:請(qǐng)張開(kāi)你想象的翅膀!如果你現(xiàn)在就是詩(shī)人,此時(shí)走在鄉(xiāng)村的小路上,展現(xiàn)在你眼前的是美若仙境的田園
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