小班體育教案小動(dòng)物賽跑(編輯修改稿)
2024-11-04 05:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，你們找找看，都是誰來了。、跑跑，根據(jù)圖片認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的“家”。并說出：這是誰的家？它是怎么叫的、怎么走路的？。二、玩游戲教師說兒歌，寶寶說出兒歌中說的是誰，就跑到小動(dòng)物的家，找小動(dòng)物，找到后說：我找到xx了“并學(xué)兩聲xx叫，或?qū)Wxx走路。：愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。教師：寶寶要去找哪個(gè)小動(dòng)物??？幼兒：小兔教師：我們跑著去找小兔吧。教師提示：寶寶們，跑的時(shí)候要注意：不要推擠，不要碰到小伙伴，要注意安全！找到后，在小兔周圍學(xué)小兔跳。：輕輕走，輕輕跑，小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來，一起去找小貓吧。教師變換兒歌內(nèi)容，帶領(lǐng)寶寶重復(fù)游戲。視幼兒身體狀況和情緒調(diào)整重復(fù)次數(shù)。三、播放陽光優(yōu)美的音樂，指導(dǎo)寶寶自由放松。帶領(lǐng)寶寶走一走、抖一抖、搖一搖，到軟墊上坐一坐、躺一躺，自由地放松身體。小班小動(dòng)物教案第4篇活動(dòng)目的培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣。對(duì)寶寶聽、唱感官的`培養(yǎng)?；顒?dòng)材料CD盤、電子琴活動(dòng)過程一、聽歌曲的高低音聽各種不同高低的音樂發(fā)聲練習(xí)6 5 4 3 1 | 2 1 2 3 5 — | 3 3 3 5 5我 愛 我 的 小 羊，小 羊 怎 樣 叫？ 咩咩 咩 咩咩。我 愛 我 的 小 貓，小貓 怎么 ？ 喵 喵 喵，喵 喵| 3 3 2 2 1—||咩 咩 咩 咩咩咩。喵 喵 喵 喵 喵喵。二、老師彈奏歌曲，讓小朋友們聽老師彈奏歌曲旋律，請(qǐng)小朋友多聽，并能在老師彈琴時(shí)順下來。老師邊讀歌詞邊講解歌詞大意，并有節(jié)奏帶幼兒讀歌詞。三、幼兒聽教師演唱一遍，在和教師一起演唱活動(dòng)延伸我們要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。小班小動(dòng)物教案第5篇一、設(shè)計(jì)意圖托班幼兒正處在聽覺感官發(fā)展時(shí)期，聽覺的發(fā)展比其他感官快而需求多，因此對(duì)音樂能表示出明顯的情緒反應(yīng)，這一環(huán)節(jié)是幼兒的39。聽覺感受及動(dòng)作感受，使幼兒對(duì)音樂有初步的印象。二、活動(dòng)目標(biāo)通過游戲，辨別感受兩種不同風(fēng)格的音樂，并作相應(yīng)動(dòng)作。喜歡音樂游戲。三、活動(dòng)準(zhǔn)備情景課件。區(qū)域活動(dòng)中，幼兒自由聽賞過歌曲的旋律。創(chuàng)設(shè)在游戲中學(xué)習(xí)的氛圍。準(zhǔn)備雞媽媽頭飾一只，音帶，錄音機(jī)。四、活動(dòng)過程（一）引出課題：聽小雞叫，問“誰來了？”幼兒回答，打開課件引出小雞及音樂。（二）看小雞、聽節(jié)奏、做動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒看小雞，模仿學(xué)做各種小雞的動(dòng)作，激發(fā)幼兒的興趣。引導(dǎo)幼兒欣賞音樂，并學(xué)做小小雞。教師聽音樂，表演小小雞，讓幼兒模仿。引出雞媽媽。教師表演雞媽媽找小雞。（初步感知游戲規(guī)則）告訴幼兒這是一個(gè)音樂游戲，游戲是有規(guī)則的。（幼兒表演小小雞在草地上玩耍，做各種動(dòng)作，雞媽媽來找小雞，按音樂旋律進(jìn)行游戲）邊聽音樂，邊哼唱歌曲進(jìn)行游戲，再次激發(fā)幼兒愛小雞的情感，強(qiáng)化游戲規(guī)則，以此來突破本次活動(dòng)的重難點(diǎn)。在游戲中結(jié)束本次活動(dòng)。五、活動(dòng)結(jié)束評(píng)價(jià)總結(jié)小班小動(dòng)物教案第6篇【活動(dòng)目的】通過游戲，辨別感受兩種不同風(fēng)格的音樂，并作相應(yīng)動(dòng)作。喜歡音樂游戲。【活動(dòng)準(zhǔn)備】磁帶、森林背景布置、老虎及小動(dòng)物頭飾【活動(dòng)過程】一、欣賞師放音樂，寶寶完整欣賞音樂。二、模仿說說誰來了？（小兔、小狗等隨意說）模仿動(dòng)作（說到哪個(gè)動(dòng)物就模仿哪個(gè)動(dòng)物）三、游戲托兒扮演小動(dòng)物，師扮演老虎聽到歡快的音樂，小動(dòng)物出來做游戲，聽到沉悶的音樂，小動(dòng)物馬上躲起來。反復(fù)進(jìn)行（重申規(guī)則）三、活動(dòng)準(zhǔn)備為了引起幼兒的`興趣，調(diào)動(dòng)對(duì)音樂的積極性以及幫助他們對(duì)歌詞內(nèi)容的理解，加強(qiáng)節(jié)奏感等，我適當(dāng)?shù)厥褂昧艘恍┠芑顒?dòng)的教具，本次活動(dòng)我作了以下準(zhǔn)備：情景課件。區(qū)域活動(dòng)中，幼兒自由聽賞過歌曲的旋律。創(chuàng)設(shè)在游戲中學(xué)習(xí)的氛圍。準(zhǔn)備雞媽媽頭飾一只，音帶，錄音機(jī)。四、活動(dòng)流程(一)、引出課題：聽小雞叫，問“誰來了？”幼兒回答，打開課件引出小雞及音樂。(二)、看小雞、聽節(jié)奏、做動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒看小雞，模仿學(xué)做各種小雞的動(dòng)作，激發(fā)幼
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