【總結(jié)】一、問題引入1999年9月,馬云先生帶著一個18人的團隊和50萬人民幣在杭州湖畔花苑開始了阿里巴巴神話。到2020年9月10日,此時的阿里巴巴總部員工已經(jīng)達到了17000人,公司市值100億美金。經(jīng)過10年的快速發(fā)展期后,今后一段時期公司將進入穩(wěn)定發(fā)展期,預(yù)計每年公司市值將比前一年增加百分之十。
2024-11-09 08:11
【總結(jié)】第十二章排列、組合與二項式定理排列與組合的內(nèi)容是學(xué)習概率的預(yù)備知識,也是進一步學(xué)習數(shù)理統(tǒng)計、近世代數(shù)、組合數(shù)學(xué)等高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ);由于內(nèi)容抽象,解法特殊,所以這部分內(nèi)容也是發(fā)展邏輯思維能力的很好題材.二項式定理是在初中乘法公式及組合數(shù)公式的基礎(chǔ)上學(xué)習的內(nèi)容,它與概率論中二項分布、微積分中求導(dǎo)公式的推導(dǎo)有著密切的聯(lián)系,是進一步學(xué)
2025-05-09 00:32
【總結(jié)】二項式定理泡泡糖問題泡泡糖出售機媽媽,我要泡泡糖。媽媽,我也要,我要拿和比利一樣顏色的。我包里只有5個分幣,我能滿足我兩個兒子的要求嗎?每塞進一個分幣,它會隨機吐出一粒泡泡糖。6粒紅色,4粒白色泡泡糖問題用a代表取到紅色的泡泡糖用b代表取到白色的泡泡糖
2024-11-12 19:05
【總結(jié)】二項式定理.一、二項式定理:()等號右邊的多項式叫做的二項展開式,其中各項的系數(shù)叫做二項式系數(shù)。對二項式定理的理解:(1)二項展開式有項(2)字母按降冪排列,從第一項開始,次數(shù)由逐項減1到0;字母按升冪排列,從第一項開始,次數(shù)由0逐項加1到(3)二項式定理表示一個恒等式,對于任意的實數(shù),等式都成立,通過對取不同的特殊值,可為某些問題的解決帶來方便。在定理中假設(shè),
2025-06-18 06:16
【總結(jié)】探究二項式定理的教學(xué)案例作者:周婧工作單位:九十六中學(xué)探究二項式定理的教學(xué)案例《二項式定理》是全日制普通高級中學(xué)數(shù)學(xué)第二冊第十章第四節(jié)的一個重要內(nèi)容。二項式定理的推導(dǎo)是該節(jié)的第一課時,其傳統(tǒng)教法比較呆板、單調(diào),課本上先給出一個用組合知識來求展開式系數(shù)的例子,然后推廣到一般形式,再用數(shù)學(xué)歸納法證明,繁瑣的推導(dǎo)
2025-06-08 00:05
【總結(jié)】二項式定理概 念 篇【例1】求二項式(a-2b)4的展開式.分析:直接利用二項式定理展開.解:根據(jù)二項式定理得(a-2b)4=Ca4+Ca3(-2b)+Ca2(-2b)2+Ca(-2b)3+C(-2b)4=a4-8a3b+24a2b2-32ab3+16b4.說明:運用二項式定理時要注意對號入座,本題易誤把-2b中的符號“-”忽略.【例2】展開(2x-)5.分析一:
2025-03-24 06:31
【總結(jié)】中國領(lǐng)先的高端教育連鎖品牌精銳教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義講義編號_學(xué)員編號:年級:高二課時數(shù):3學(xué)員姓名:
2025-08-19 14:21
【總結(jié)】排列組合與二項式定理基礎(chǔ)練習題1.的展開式中,的系數(shù)為()A.15B.-15C.60D.-602.展開式的常數(shù)項為()A.-160 B.-5 C.240 D.803.二項式的展開式中,第三項的系數(shù)比第二項的二項式系數(shù)大44,則展開式的常數(shù)項為第()項.A.3 B.4 C.7 D.84.已知,則展開式中的系數(shù)為()A.24 B.32
2025-08-05 07:27
【總結(jié)】aabb2222)(bababa????2222)(bababa????其中提及:3223333)(babbaaba?????公元1世紀《九章算術(shù)》?)(??nba二項式11-13世紀六次冪的系數(shù)表中國數(shù)學(xué)家賈憲、楊輝13世紀阿拉伯數(shù)學(xué)家阿爾圖斯
2025-08-01 17:24
【總結(jié)】二項式定理的發(fā)現(xiàn)與推廣倪致祥科學(xué)發(fā)現(xiàn)系列講座二項式定理的發(fā)現(xiàn)?通過探索,13世紀阿拉伯人已經(jīng)知道兩項和的n次方的展開結(jié)果:二項式定理的發(fā)現(xiàn)?為了便于看出規(guī)律,我們把它補充完整:二項式定理的發(fā)現(xiàn)?為了便于研究其中的規(guī)律,1544年Stifel把公式中字母的系數(shù)提取出來,稱為二項式系數(shù).?他發(fā)
2025-01-18 17:48
【總結(jié)】二項式定理的應(yīng)用第三課時二項式展開式二項展開式求展開式中的指定項(r=0,1,2,…,n)二項式系數(shù)求展開式中的特定項二項展開式的通項第r+1項求展開式中的有理項求展開式中的最大項n是偶數(shù)n是奇數(shù)一、知識要點回顧二、二項式定理及應(yīng)用B
2024-10-19 09:33
【總結(jié)】本課時欄目開關(guān)試一試研一研練一練【學(xué)習要求】1.能熟練地掌握二項式定理的展開式及有關(guān)概念.2.會用二項式定理解決與二項式有關(guān)的簡單問題.【學(xué)法指導(dǎo)】通過對二項式定理的研究,體會特殊到一般的發(fā)現(xiàn)規(guī)律,一般到特殊指導(dǎo)實踐的認識事物過程.本課時欄目
2024-11-17 23:12
【總結(jié)】二項式定理及其系數(shù)的性質(zhì)?一、本節(jié)教材地位及命題趨勢:?高考對本單元的特點是基礎(chǔ)和全面,每年對本單元知識點的考查沒有遺漏。估計每年一道排列組合題,一道二項式定理題是不會變的,試題難度仍然回維持在較易到中等的程度。二項式定理的試題是多年來最缺少變化的試題,今后也很難有什么大的改變。?一、教學(xué)目標:
2024-11-06 17:46
【總結(jié)】第1頁共25頁普通高中課程標準實驗教科書—數(shù)學(xué)[人教版]高三新數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習教案(講座39)—排列、組合、二項式定理一.課標要求:1.分類加法計數(shù)原理、分步乘法計數(shù)原理通過實例,總結(jié)出分類加法計數(shù)原理、分步乘法計數(shù)原理;能根據(jù)具體問題的特征,選擇分類加法計數(shù)原理或分步乘法計數(shù)原理解決一些簡單的實際問題;
2025-07-24 14:36
【總結(jié)】二項式定理1.二項式定理:,2.基本概念:①二項式展開式:右邊的多項式叫做的二項展開式。②二項式系數(shù):展開式中各項的系數(shù).③項數(shù):共項,是關(guān)于與的齊次多項式④通項:展開式中的第項叫做二項式展開式的通項。用表示。3.注意關(guān)鍵點:①項數(shù):展開式中總共有項。②順序:注意正確選擇,,其順序不能更改。與是不同的。③指數(shù):的指數(shù)從逐項減到,是降冪排列。的指數(shù)從逐項