【總結(jié)】排列組合習題精選一、純排列與組合問題:,有多少種不同選法?,1人下鄉(xiāng)演出,1人在本地演出,有多少種不同選派方法?3.現(xiàn)從男、女8名學生干部中選出2名男同學和1名女同學分別參加全校“資源”、“生態(tài)”和“環(huán)保”三個夏令營活動,已知共有90種不同的方案,那么男、女同學的人數(shù)是(),女同學6人,女同學5人C.男同學5人,女同學3人
2025-08-05 06:17
【總結(jié)】排列與組合綜合應(yīng)用題的解法(1)從5門不同的文科學科和4門不同的理科學科中任選4門,組成一組綜合高考科目組。若要求這組科目中文理科都有,則不同的選法的種數(shù)為()(2)某人射擊8槍,命中4槍,4槍命中恰好有3槍連在一起的情形的不同種數(shù)為()(3)某種產(chǎn)品有
2025-10-31 13:23
【總結(jié)】范文范例參考排列組合公式/排列組合計算公式排列P------和順序有關(guān)??組合C-------不牽涉到順序的問題排列分順序,組合不分例如把5本不同的書分給3個人,有幾種分法."排列"把5本書分給3個人,有幾種分法"組合"1.排列及計算公式
2025-06-25 22:59
【總結(jié)】排列組合基礎(chǔ)知識及習題分析在介紹排列組合方法之前我們先來了解一下基本的運算公式!C5取3=(5×4×3)/(3×2×1)C6取2=(6×5)/(2×1)通過這2個例子看出CM取N公式是種子數(shù)M開始與自身連續(xù)的N個自然數(shù)的降序乘積做為分子。以取值N的階層作為分母P53=5×4
2025-06-25 23:11
【總結(jié)】億庫教育網(wǎng)百萬教學資源免費下載排列、組合與二項式定理測試卷一、選擇題:(本大題共10小題,每小題5分,共50分)1.若從集合P到集合Q={a,b,c}所有不同的映射共有81個,則從集合Q到集合P可作的不同的映射共有()A.32個 B.27個 C.81個 D.64個2.某班舉行聯(lián)歡會,原定的五個節(jié)目已排出節(jié)目單,演出前又增加了兩個節(jié)目,若將這兩個節(jié)目插入
2025-03-25 02:36
【總結(jié)】排列組合公式/排列組合計算公式排列P------和順序有關(guān)組合C-------不牽涉到順序的問題排列分順序,組合不分例如把5本不同的書分給3個人,有幾種分法."排列"把5本書分給3個人,有幾種分法"組合"1.排列及計算公式從n個不同元素中,任取m(m≤n)個元素按照一定的順序排成一列
2025-08-05 07:21
【總結(jié)】排列與組合用2、5兩個數(shù)字能組成幾個兩位數(shù)?試試看。2552兩個1用1、2、5三個數(shù)字能組成幾個三位數(shù)?再試試看。12521552152251125六個如果1、2、5三個數(shù)字中的1換成0,能組成幾個三位數(shù)?再試試看。答案025
2025-10-25 22:00
【總結(jié)】第一篇:排列與組合教學設(shè)計 排列與組合教學設(shè)計 教學內(nèi)容:人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學二年級上冊第八單元的排列與組合。 教學目標: 1.使學生通過觀察、猜測、操作等活動,找出最簡單...
2025-11-06 22:10
【總結(jié)】第一篇:排列組合練習題及答案 《排列組合》 一、排列與組合 、女8名學生干部中選出2名男同學和1名女同學分別參加全?!百Y源”、“生態(tài)”和“環(huán)?!比齻€夏令營活動,已知共有90種不同的方案,那么男、...
2025-10-19 12:58
【總結(jié)】高二數(shù)學選修2-3排列組合、概率的應(yīng)用1、(2021?泰州)三人相互傳球,由甲開始發(fā)球,并作為第一次傳球.(1)用列表或畫樹狀圖的方法求經(jīng)過3次傳球后,球仍回到甲手中的概率是?(2)由(1)進一步探索:經(jīng)過4次傳球后,球仍回到甲手中的不同傳球的方法共有?(3)就傳球次數(shù)n與球分別回到甲、乙、丙
2025-05-09 00:33
【總結(jié)】1關(guān)注過程,有效滲透數(shù)學思想方法———《排列與組合問題》教學設(shè)計與評價柳江縣拉堡小學韋寒秀教學內(nèi)容與分析本課教材是人教版小學三年級數(shù)學上冊第九單元《數(shù)學廣角》的內(nèi)容,它是在學生已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,繼續(xù)讓學生通過觀察、猜測、實驗等活動找出事物的組合數(shù)。與二年級上冊教材相比,本冊教材內(nèi)容更加系統(tǒng)和全面,分別介紹了排列以及組合。我
2024-11-21 04:36
【總結(jié)】WORD格式可編輯排列組合方法篇1、兩個原理及區(qū)別(加法原理)(乘法原理)2、排列數(shù)公式排列數(shù)公式==.(,∈N*,且).注:規(guī)定.排列恒等式(1);(2).會推以下恒等式(1);(2);(3);(4)
2025-08-05 07:38
【總結(jié)】排列組合專題訓練1.(2014?四川)六個人從左至右排成一行,最左端只能排甲或乙,最右端不能排甲,則不同的排法共有( ?。.192種B.216種C.240種D.288種考點:排列、組合及簡單計數(shù)問題.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題:應(yīng)用題;排列組合.分析:分類討論,最左端排甲;最左端只排乙,最右端不能排甲,根據(jù)加法原理可得結(jié)論.
2025-08-05 07:27
【總結(jié)】排列組合與二項式定理基礎(chǔ)練習題1.的展開式中,的系數(shù)為()A.15B.-15C.60D.-602.展開式的常數(shù)項為()A.-160 B.-5 C.240 D.803.二項式的展開式中,第三項的系數(shù)比第二項的二項式系數(shù)大44,則展開式的常數(shù)項為第()項.A.3 B.4 C.7 D.84.已知,則展開式中的系數(shù)為()A.24 B.32
【總結(jié)】教案排列組合專題教案排列與組合教案(一)【教學目標】知識目標:理解排列的定義,掌握排列數(shù)的計算公式.能力目標:學生的數(shù)學計算技能、計算工具使用技能和數(shù)學思維能力得到提高.【教學重點】排列數(shù)計算公式.【教學難點】排列數(shù)計算公式.【教學設(shè)計】復(fù)習兩個計數(shù)原理,一方面它是復(fù)習回顧,另一方面是做好銜接,為下面的問題及排列數(shù)的計算奠定基礎(chǔ).一個排列元素
2025-04-17 01:31