人教新課標(biāo)品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)1換個(gè)角度想一想(編輯修改稿)
2025-01-13 09:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?? ） 呢？ 教師小結(jié)：開心的時(shí)候，我們的心情會(huì)如陽(yáng)光般燦爛，生氣或悲傷的時(shí)候，我們的心情當(dāng)然會(huì)如陰云密布一般。不同的情緒給我們帶來(lái)不同的心情和感受。 小組活動(dòng) 三 ： 他 什么 生氣？ （教師演示課件）課間時(shí)，李勇坐在座位上，皺著眉頭，拄著腮幫，悶悶不樂(lè)。丁丁說(shuō) ：你們知道嗎？李勇的媽媽下崗了。 小強(qiáng)說(shuō) ： 真的？他爸爸病休在家，這回可慘了。 教師 引 導(dǎo)：假若你是李勇，聽(tīng)到 同學(xué)們的議論，你心里 會(huì)有什么感覺(jué)？ （教師演示課件）丁丁走到李勇的面前說(shuō) ：李勇，沒(méi)關(guān)系，我家有錢，以后你需要錢說(shuō)一聲，我給你。李勇 卻說(shuō) ：誰(shuí)要你的錢！丁丁很納悶 ： 我 好心幫他，他為什么生氣？ 教師 引 導(dǎo)：當(dāng)自己的心情不好，或是遇到麻煩時(shí)，自己希望別人怎樣對(duì)待自己？ 假如老師就是李勇，你們有什么好辦法來(lái)關(guān)心我、寬慰我，而且讓我愉快地接受？ 謝謝同學(xué)們的關(guān)心和寬慰，相信在大家的幫助下，我們家一定會(huì)度過(guò)難關(guān)的。 教師小結(jié)：李勇在大家的幫助下，順 利地解決了難題，他的臉上又露出了笑容。我們換個(gè)角度想問(wèn)題，了解別人的內(nèi)心感受，同情他們的不幸，也尊重他們的人格，這就是理解別人。（板書：理解別人） 小組活動(dòng) 四 ： 體驗(yàn)別人的感受 （教師演示課件） 她叫琪琪，她為什么傷心地哭了呢？原來(lái)同學(xué)們 值日，打掃教室，冬冬的臟水不小心弄臟了琪琪的新裙子，琪琪又生氣，又傷心，冬冬連聲說(shuō)對(duì)不起。 教師 誘導(dǎo)： 就這件事，你有什么看法？琪琪這樣做好不好？冬冬又 會(huì)有怎樣的感受 呢 ？ 同桌之間討論討論。 教師：冬冬很難過(guò)，如果是你，遇到這樣的事，你怎樣做更好，才不會(huì)讓東東傷心呢？ 誰(shuí)來(lái)演一演？ 教師小結(jié)：同學(xué)之間一旦遇到不愉快的事或有了矛盾時(shí)，我們都要為
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