【文章內(nèi)容簡介】 好老師，是一種力求認(rèn)識、探索事物的心理傾向。學(xué)生一旦對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，就會由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)，甚至達(dá)到樂此不疲、廢寢忘食的地步。，讓學(xué)生積極參與。教學(xué)時，教師善于根據(jù)教學(xué)需要創(chuàng)設(shè)生動的教學(xué)情境，來引起學(xué)生的注意，促進(jìn)學(xué)生的積極思維，從而激發(fā)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)。，讓學(xué)生善于參與。學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)能力的一個基本要素，要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進(jìn)而提高課堂效率，就一定要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生在參與中由“學(xué)會”轉(zhuǎn)變成“會學(xué)”。例如，分析應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的方法，學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)該因年級而異。一、二年級主要指導(dǎo)學(xué)生用“加、減、乘、除和倍”的概念來分析簡單的應(yīng)用題的方法，并初步學(xué)會綜合分析兩步計算的應(yīng)用題。三、四年級主要指導(dǎo)學(xué)生用分析法和分析綜合法結(jié)合的方法分析兩步、三步的數(shù)量關(guān)系，并且理解相遇問題和歸一問題的數(shù)量關(guān)系，學(xué)習(xí)從不同的角度分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系；五、六年級主要指導(dǎo)學(xué)生熟練地用綜合法和分析法分析較復(fù)雜的應(yīng)用題，理解分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比例應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系并學(xué)會用轉(zhuǎn)化法、假設(shè)法等方法列方程解應(yīng)用題，理解思路靈活，會選用最佳方法解題。讓學(xué)生循序參與數(shù)學(xué)教學(xué)的過程是學(xué)生思維活動的過程，學(xué)生的認(rèn)知活動總是按照一定的程序展開的。在教學(xué)的全過程中，有目的、有計劃的加強(qiáng)思維程序的思想，幫助學(xué)生掌握優(yōu)化的思維程序，學(xué)生才會依序參與，才能產(chǎn)生良好的教學(xué)效果。，保證學(xué)生有效參與。教學(xué)過程是信息傳輸與反饋的過程。反饋是教學(xué)控制的前提。強(qiáng)化教學(xué)過程的反饋并依據(jù)反饋信息及時的進(jìn)行教學(xué)調(diào)控，可以保證學(xué)生有效的參與學(xué)習(xí)。強(qiáng)化教學(xué)過程的反饋與調(diào)控，只要抓認(rèn)知反饋、感知反饋、表象反饋、抽象概括反饋與作業(yè)練習(xí)反饋等五個環(huán)節(jié)。教師要掌握這五個方面的反饋信息，據(jù)以調(diào)控自己的“教”適應(yīng)學(xué)生的“學(xué)”,從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)；學(xué)生要依據(jù)教師輸出的評價信息，調(diào)控自己的“學(xué)”，以求學(xué)的對路，學(xué)的有效，只有這樣，教師的“教”、學(xué)生的“學(xué)”才能實現(xiàn)最佳組合，并且促進(jìn)學(xué)生在參與中獲得發(fā)展與提高。實踐表明：只有我們在教學(xué)過程中把“讓學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)”作為主線進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生在參與的同時才能逐步學(xué)會求知，并獲得全面發(fā)展。第四篇：如何使自己能夠更好地做事如何使自己能夠更好地做事言而無行，言而無信，是自己打自己的嘴巴。人最難做到的是“說到做到”。這是我對“做事”（行）重要性的一些感悟。我們知道，人的活動基本上可以說分為做人與做事。但是，我們要明白，做人可以說是為做事服務(wù)的。由上所述可知，“做事”對人的一生是多么地重要!那么，我們?nèi)绾问棺约耗軌蚋玫刈鍪履兀肯逻呎勔幌伦约旱囊恍┛捶?。一、要敢想敢干不見海不知海闊，不下海不知海深。不怕干不成，就怕不敢想。路開無路處，計生無計時。任何地方只要敢去，總是會有道路的；任何事只要敢做，總是會有方法的。敢想敢干，成功一半。理直就要氣壯?？礈?zhǔn)的路只管往前走，認(rèn)準(zhǔn)的事只管專心做。無顧無慮說話爽，無畏無私辦事快。許多人一生平平庸庸、碌碌無為，常不是無能，而是無膽。二、要做好準(zhǔn)備事前的準(zhǔn)備，主要包括物質(zhì)（人）和思想兩個方面，不同的事有不同的物質(zhì)準(zhǔn)備，物質(zhì)準(zhǔn)備是事前的主要準(zhǔn)備工作之一。但是，更重要的是精神與思想方面的準(zhǔn)備，如計劃、預(yù)案、興趣、決心等等。沒有精神與思想方面的準(zhǔn)備，再好的物質(zhì)準(zhǔn)備也是白搭。下邊是筆者關(guān)于精神與思想準(zhǔn)備重要性的一些感言：事前多思，事后少事。事前多思考，事后少煩惱。言要多思而出，行要多想而動。文前先構(gòu)思，事前先計劃。要在雨前修好傘，別在雨來才知壞。平時當(dāng)做戰(zhàn)時練，戰(zhàn)時才能不失敗。平時馬虎，遇事憂愁。有事常在“沒事、沒事”中。先想好退路，才敢大膽地前進(jìn)。上緊發(fā)條表轉(zhuǎn)動，增大壓力人前進(jìn)。正確的治療來源于正確的診斷，正確的做事來源于正確的判斷。喜歡什么，你就會勤奮什么；熱愛什么，你就會聰明什么；入迷什么，你就會干精什么。三、要循序漸進(jìn)車速易出車禍，人急易出亂子。一步一階登高樓，一步十階摔跟頭。千里之行一步起，萬丈高樓一磚始。小事干不成的人，永遠(yuǎn)也干不成大事。干小是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)獲知識；干小是鍛煉，鍛煉得經(jīng)驗。獲知識、得經(jīng)驗，干起大的不失敗。四、要謹(jǐn)慎行事惡語一句美變丑，惡性一次美變妖。高樓易倒不易建，形象易毀不易樹?！把氵^留聲，人過留名。樹活一張皮，人活一張臉?！弊约旱难孕胁粌H關(guān)系到做事的成敗，也關(guān)系到自己的人格、尊嚴(yán)、名譽(yù)、形象。因此，一定要謹(jǐn)慎行事。這里指的主要是不干損人利己之事，不干有害于社會和國家利益之事?？偟膩碚f，就是不干不道德之事，不干違法亂紀(jì)之事，不干有失自己人格、有損自己形象之事。五、要理智從事車有彈簧不易壞，人有理智不易敗。理智從事常成事，感情用事常壞事。這是從心理層面的“情感意志”方面對做事的要求。因為，人在不理智的情況下，認(rèn)知力就會大大降低，往往會做出錯誤的理解和判斷，從而導(dǎo)致“做事”的失敗。偉大的哲學(xué)家培根早已告誡過我們：人在發(fā)怒時，千萬不要相信自己。六、要認(rèn)真做事敢想容易敢干難，敢干容易干好難。平凡的工作，可以顯出不平凡的精神，成就不平凡的人生。把一般的事做得很好就是很不一般；把容易的事做得很好就是很不容易；把小事做得很好就是做成了大事。許多英雄人物所做的事，并不是我們不能做，而是我們不愿做；不是我們不能做一時，而是我們不愿長時間地做或做一輩子。例如，雷鋒做得那些事，我們不會做嗎？我們愿天天做、一直做嗎？七、做事要看成效說話要看結(jié)果，做事要看成效。不要只出于好的動機(jī)，更要追求好的結(jié)果。生產(chǎn)銷售要以市場為導(dǎo)向，說話辦事要以成效為指導(dǎo)。許多人做事，動機(jī)很好，可不講方式、不看成效，結(jié)果是“好心辦錯事或好心辦壞事”，“出力不討好”。八、做事要有原則游戲要講規(guī)則，做事要講原則。許多人干不成事、或做錯事，或把自己送進(jìn)監(jiān)獄，就是由于做事不講原則、不堅持原則造成的。因此，我們要給自己確立做事的