聽于永正老師的三點感觸(編輯修改稿)
2024-11-04 02:28 本頁面
【文章內容簡介】 下來。寫完了，要讀一讀，看看順不順嘴。同學們我們就要這樣讀書，要和生活聯(lián)系起來，和自己的經驗、經歷聯(lián)系起來，這樣就會理解得比較透徹?！诙?jié)寫得很美，大家讀讀，要讀出感情來。1找一個最不喜歡作文的同學閱讀；找一個習作水平最高的同學。第三點、示范就是最好的指導每一篇課文的教學教師需先做到讀通讀順，在反復朗讀的基礎上，讀出自己的理解與感悟。再把自己的感悟通過讀展現給學生，這樣的朗讀指導才是底氣十足，才引人入勝，才更有效果。特別是在評課時，示范的那幾段效果非常好，教師陣陣的掌聲就是最好的證明。物以類聚，寫字指導也是同理。教師每一次認真工整的批語，教師每一次規(guī)范工整的板書，對學生都是一次引領?；蛟S，你沒有一幅圓潤的、富有磁性的嗓音，但你可以用你的真情投入去打動學生；或許你不能寫一手漂亮的粉筆字，但你可以用你的認真嚴謹去感染學生。親愛的老師，讓我們謹記：在課堂上，請少一些空洞的說教，多一些親身示范！第三篇：聽于永正老師講課心得體會聽于永正老師講課心得體會黃樓街辦大王小學 史秀紅人的一生是不斷學習進步的，作為一名合格的語文教師更是如此。如果能夠跟名師學習，接近大師我們的進步是指日可待的。6月18日，全國著名的特級教師于永正應邀來青州旗城小學，為我們全市的小學語文教師上了一堂精彩的語文課。我有幸聆聽了于永正老師給我們上示范課《珍珠鳥》。聽完于老師的課我體會如下：首先，我切實地感受到，小學語文課堂，需要返璞歸真，需要簡簡單單教語文給我印象最深的是于老師的課求真、務實，不用任何課件，一支粉筆，一塊黑板，樸實無華，生動有趣。其次，聽了于老師的范讀課文，聽完感覺余音裊裊，對文章的情感不覺油然而生。再反思我們的讀，和于老師比起來，只能算是把課文讀通順了?？磥斫窈笤谡n堂上要舍得花時間用在朗讀課文上，對自己和學生都提高要求，真正的做到能讀出文章的思想感情。曾記得有一次上課時，我讓同學查一個字的讀音，全班同學竟然沒有一個帶字典的。雖然我有時也強調，遇到不認識的字，不理解的詞語要多查字典，但沒落實到行動，這一點我要學習于老師嚴謹認真地教學態(tài)度。我們語文老師難道不應該向73歲的于老師學習呢？不難看出，于老師能夠取得如此高的成就與他數十年如一日的堅持努力分不開的。再次，要做到像于老師那樣朗讀好課文真的不簡單。最大的要求，也是最低的要求，就是要舍得花時間在朗讀課文上，給學生時間，也給老師時間，一切都不能心浮氣躁。第二點就是要努力做到“書是讀懂的，要帶著思考去讀”——這也是于老師的
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