【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 綠化。它與室外綠化一樣重要，都是為了使人類(lèi)生活得更舒適。這是一道亮麗的風(fēng)景線，與室內(nèi)裝修緊密相關(guān)。二、教學(xué)新知。室內(nèi)綠化的途徑：（1）選用綠色飾材。（2）簡(jiǎn)化室內(nèi)布置，減少視覺(jué)污染。（3）倡導(dǎo)居室的“綠色環(huán)保設(shè)計(jì)”。在室內(nèi)種植花卉植物時(shí)的要點(diǎn)：水：植物的根吸收水分，通過(guò)莖的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~，然后由葉的氣孔或植物表面散失到大氣中，這種水汽通過(guò)氣孔散失到大氣的過(guò)程，就是蒸騰作用。正是因?yàn)橹参镉辛苏趄v作用，產(chǎn)生拉力，才使植物吸收水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸，并隨著水的運(yùn)輸，促進(jìn)溶解在水中的礦物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在植物體內(nèi)運(yùn)輸。更因水變成水蒸氣要吸收熱量，從而使葉片避免被太陽(yáng)光灼傷。由此可見(jiàn)，植物離不開(kāi)水。土：土壤的組成包括礦物質(zhì)、有機(jī)質(zhì)、水分和空氣四種物質(zhì)。土壤的主要特征是具有不斷地供給和調(diào)節(jié)植物生活中所需要的水分、養(yǎng)分、空氣和熱量的能力，即土壤肥力。肥沃的土壤能夠使水、肥、氣、熱條件達(dá)到穩(wěn)、均、足、適的程度，并且能在一定程度上抵抗惡劣自然條件的影響，適應(yīng)植物生長(zhǎng)的需要。光：綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物的數(shù)量是非常巨大的。據(jù)估計(jì)，地球上的綠色植物每年大約制造四五千億噸有機(jī)物，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了地球上每年工業(yè)產(chǎn)品的總產(chǎn)量。所以，人們把地球上的綠色植物比作龐大的“綠色工廠”。綠色植物的生存離不開(kāi)自身通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物。肥：植物主要是吸收土壤中游離于水的以氮磷鉀為主的離子狀態(tài)的化合物，不能完全吸收有機(jī)物。有機(jī)物必須降解后變成離子狀態(tài)才能被植物通過(guò)透析作用吸收進(jìn)植物體。但是植物的生長(zhǎng)需要的養(yǎng)料的決大部分不是通過(guò)土壤吸收，而是通過(guò)植物自身的光合作用產(chǎn)生，植物葉子里的葉綠體可以進(jìn)行光合作用，能夠把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓衔锖脱鯕猓怪参锏靡钥焖偕L(zhǎng)。三、總結(jié)。植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)水分、土壤、陽(yáng)光和肥料，我們只要因地制宜，合理掌握，科學(xué)管理，那就能夠把我們身邊的環(huán)境裝扮得更加漂亮。運(yùn)用多種材料的小制作教學(xué)目標(biāo)了解不同材料的質(zhì)地、性能和特點(diǎn)。開(kāi)動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)利用手頭的材料做一個(gè)小房子。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力。重點(diǎn)難點(diǎn)知道材料特性、數(shù)量和加工方法，利用工具有步驟地制作房子。教學(xué)時(shí)間一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備剪刀、美工刀、圖片卡、各種吸管和乳膠。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入。從今天開(kāi)始，我們要學(xué)習(xí)運(yùn)用多種材料進(jìn)行手工制作，希望大家喜歡。那么，下面的這些材料你們認(rèn)識(shí)嗎？都是在什么情況下認(rèn)識(shí)的，你知道它的性能和特點(diǎn)嗎？出示材料：美工刀、乳膠、各種吸管等。我們動(dòng)動(dòng)腦筋，就能把手里的這些材料拼裝起來(lái)，變成美麗的裝飾品。瞧，老師這里就有一些。（展示小樓房、可愛(ài)的蜻蜓、多用臺(tái)架等）明確要求：制作小房子。二、學(xué)習(xí)制作。認(rèn)識(shí)材料的特性。吸管：可塑性很強(qiáng)，能夠依靠乳膠做成許多東西。按照老師的制作步驟，學(xué)習(xí)做房子。（1）剪下各個(gè)部件，劃線，折貼。（2）以一標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)剪好管子。要剪下的管子很多，所以要有耐心。（3）在屋頂上刷乳膠，排貼吸管。要排貼整齊，有序。（4）涂乳膠，貼屋脊。（5）完成房子后，看看有什么不妥的地方，自我修改。開(kāi)展評(píng)比。三、拓展延伸。我們學(xué)習(xí)一種法子，可以利用相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)去制作更多的作品。（二）教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用預(yù)先準(zhǔn)備的工具做一個(gè)可愛(ài)的小瓢蟲(chóng)。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。重點(diǎn)難點(diǎn)運(yùn)用正確的步驟制作一個(gè)小瓢蟲(chóng)。教學(xué)時(shí)間一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備剪刀、美工刀、鉗子、錐子。黏土、細(xì)鐵絲、橡皮筋等。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入教學(xué)。談話(huà)：同學(xué)們，這是什么？（瓢蟲(chóng)）談?wù)剬?duì)瓢蟲(chóng)的認(rèn)識(shí)。昆蟲(chóng)綱,鞘翅目,瓢蟲(chóng)科。小型甲蟲(chóng)。體呈半球形。頭小,部分隱藏于前胸背板之下,復(fù)眼大,觸角短呈棍棒狀。體具斑紋,色多美麗,是遺傳學(xué)上研究色斑遺傳的材料。如果我們要制作一個(gè)瓢蟲(chóng)，需要哪些工具呢？（剪刀、美工刀、鉗子、錐子）二、制作瓢蟲(chóng)。教師示范制作。（1）做泥滾子，在柱中穿兩孔，將剪開(kāi)的橡皮筋兩頭從一側(cè)的兩孔中穿過(guò)另一側(cè)，打結(jié)，陰干。（2）在泥滾槽中栓線，繞線。（3）剪好蟲(chóng)殼及襯板，彎好殼支架。（4）把支架穿在襯板上。（5）在襯板上涂上乳膠。（6）將襯板貼在殼內(nèi)側(cè)，并把鐵絲鉤鉤在殼邊上。（7）把泥滾子的線頭從穿線點(diǎn)由殼內(nèi)側(cè)穿至殼外。（8）在殼內(nèi)，把泥滾子兩頭的橡皮筋套在鐵絲架兩頭的鉤上。（9）只要把線提起，再松手，瓢蟲(chóng)就會(huì)爬了。看老師的作品，然后分組討論。明確制作步驟后，學(xué)生獨(dú)立制作。三、作品展示。各小組將作品集中展出，推派代表介紹制作經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)和教訓(xùn)。然后根據(jù)自評(píng)和互評(píng)，選出最佳作品（三）教學(xué)目標(biāo)借用一定的工具和材料制作一個(gè)會(huì)響的貓頭鷹鐘。學(xué)習(xí)線路的串聯(lián)和并聯(lián)，對(duì)其中的原理有個(gè)初步的了解。激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的探索熱情，培養(yǎng)他們積極動(dòng)腦、樂(lè)于動(dòng)手的好品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)線路的串聯(lián)和并聯(lián)，并運(yùn)用學(xué)到的技術(shù)制作一個(gè)會(huì)響的貓頭鷹鐘。教學(xué)時(shí)間兩課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備鉗子、針、美工刀、剪子、圖紙、蜂鳴器、7號(hào)電池、單股導(dǎo)線、長(zhǎng)棉線等。教學(xué)過(guò)程一、談話(huà)導(dǎo)入。隨著科技的進(jìn)步、電子信息的發(fā)展，電視、音響等傳媒工具給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了美麗的圖象、悅耳的聲音，使我們的生活更加五彩繽紛。請(qǐng)舉例說(shuō)明。明確要求：做一個(gè)貓頭鷹鐘?？戳藢?shí)物，說(shuō)說(shuō)它與我們以前做的手工有什么不同？（它會(huì)發(fā)出聲音，使人振奮。）二、學(xué)習(xí)線路的連接。了解簡(jiǎn)單線路的組成。所需的材料：導(dǎo)線、電池和蜂鳴器。組成要點(diǎn)： A、識(shí)清楚蜂鳴器的正、負(fù)極性，蜂鳴器有兩根引線，其中較長(zhǎng)的一根接電池的正極，較短的一根接電池的負(fù)極，這樣蜂鳴器才能發(fā)聲。B、四種連接方式。蜂鳴器引腳和導(dǎo)線繞接；蜂鳴器引腳和導(dǎo)線鉤牢；蜂鳴器引腳和導(dǎo)線擰緊；蜂鳴器引腳和導(dǎo)線壓緊。串聯(lián)電路：把導(dǎo)體一個(gè)接一個(gè)地依次連接起來(lái)，所組成的電路就為串聯(lián)電路。并聯(lián)電路：把導(dǎo)體并列連接起來(lái)，所組成的電路就為串聯(lián)電路。如何識(shí)別串聯(lián)電路和并聯(lián)電路?？蓮囊韵氯齻€(gè)方面來(lái)進(jìn)行識(shí)別：(a)用電器的連接方式(b)電流的通路有無(wú)分叉(c)用電器是否能獨(dú)立工作，互不影響。三、學(xué)習(xí)做貓頭鷹鐘。教師示范，學(xué)生跟做。（1）將紅色導(dǎo)線一端的銅線彎成N形，放在十字鋁箔片上，貼上雙面膠。按圖方向左右兩邊各折5毫米。紅色導(dǎo)線另一端壓上一片小鋁箔。（2）將十字鋁箔片貼在雙眼片背面的中間位置。（3）把多出的鋁箔片折到眼片的前面（眼片的背面）。（4）將綠色導(dǎo)線一端的銅線彎成N形，放在鋁箔上，用雙面膠和套環(huán)紙片粘貼在一起，左右兩側(cè)多出的鋁箔片折到套環(huán)紙片的正面。（5）將來(lái)自?xún)商篆h(huán)的兩根綠色導(dǎo)線一起繞在蜂鳴器的長(zhǎng)腳上。再把黑色導(dǎo)線一端的銅絲繞在蜂鳴器短腳上，另一端壓上一片鋁箔。（6）把尾擺的小頭用棉線釘在雙眼板反面的中心處。（7）將大頭針穿過(guò)秒、分、時(shí)針以及鐘表面、尾擺、木板，然后將木板上露出的大頭針折彎固定。（8）把兩節(jié)電池串聯(lián)，用膠帶紙裹牢。再將木板上粘上雙面膠，把電池放上去，再用膠帶紙固定。從鐘面緊靠電池正負(fù)極處穿兩根大頭針到背面，再把它彎成U形，做電池的電極點(diǎn)。（9）把套環(huán)套在雙眼板上，調(diào)整好眼的位置，用雙面膠粘牢在鐘的背面。（10）將雙眼片上的紅色導(dǎo)線夾片插到電池的正極大頭針環(huán)上；將蜂鳴器短腳黑導(dǎo)線上的夾片插到負(fù)極的大頭針環(huán)上。（11）只要將尾擺左右搖動(dòng)，雙眼片上的鋁箔片碰到套環(huán)上的鋁箔片，電路就通了。不僅眼珠會(huì)動(dòng)，還能發(fā)出貓頭鷹的叫聲——鐘聲響了。檢查貓頭鷹能否發(fā)出聲音。四、總結(jié)全課。 教學(xué)目標(biāo)對(duì)新材料有一定的了解。引導(dǎo)學(xué)生從材料技術(shù)的發(fā)展看人類(lèi)文明的進(jìn)步，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。重點(diǎn)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從材料技術(shù)的發(fā)展看人類(lèi)文明的進(jìn)步，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。教學(xué)時(shí)間一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)圖片。教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入。21世紀(jì)是信息時(shí)代，是生命科技的世紀(jì)，是新材料和先進(jìn)制造技術(shù)迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用的時(shí)代?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展、新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，已經(jīng)引發(fā)了新的產(chǎn)業(yè)革命。你知道發(fā)展中的新技術(shù)指的是什么？（工業(yè)、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域里的新興技術(shù)）新技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)了許多新材料，請(qǐng)看圖。播放媒體課件，有能源材料、信息材料、航空航天材料、生物醫(yī)用材料……二、認(rèn)識(shí)新材料。材料：使指人類(lèi)能制作有用物品的物質(zhì)。它與人們衣食住行息息相關(guān)，我們穿的衣服、吃飯用的餐具、居住的房屋、出門(mén)乘坐的各種交通工具等，無(wú)一不是由各具特征的材料制成的。新材料的認(rèn)識(shí)。（看圖）（以豆粕為例）榨過(guò)油的大豆粕，可以做成光潔柔軟蓬松的大豆纖維，有羊絨般的手感，蠶絲般的光澤，棉的保暖性，良好的親膚性。所以說(shuō)一噸大豆粕“點(diǎn)豆成錦”。說(shuō)說(shuō)給我們的啟示。上網(wǎng)查詢(xún)，說(shuō)說(shuō)下列物品是用什么材料制成的？（1）摔不碎的瓷碗——（2）能“記”形狀的金屬——（3）具有“隱身”功能的飛機(jī)——（4）人工心臟——三、總結(jié)。 教學(xué)目標(biāo)通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)相關(guān)的資料，對(duì)高新科技有初步了解。培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，激發(fā)他們對(duì)高新科技的探索欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。重點(diǎn)難點(diǎn)通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)相關(guān)的資料，使學(xué)生對(duì)高新科技有個(gè)初步了解。教學(xué)時(shí)間 一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 計(jì)算機(jī)房 教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入?；貞浬瞎?jié)課的內(nèi)容。（新材料）師生談話(huà)，引出課題。你知道什么是高新科技嗎？高新科技是指那些對(duì)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和軍事有重大影響，能形成新興產(chǎn)業(yè)的先進(jìn)技術(shù)，包括電子信息技術(shù)、生物技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、空間技術(shù)、海洋開(kāi)發(fā)技術(shù)等。強(qiáng)調(diào)：它不是只指某一單項(xiàng)的技術(shù)，而是一個(gè)技術(shù)群，是一整套技術(shù)。二、以“未來(lái)農(nóng)業(yè)工廠”為例，深入了解。說(shuō)說(shuō)“科技是第一生產(chǎn)力”的理解。未來(lái)的農(nóng)業(yè)工廠：不用土壤種植，不需要露天和耕耘，從播種到收獲都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)完成；所用的“肥料”是多種營(yíng)養(yǎng)液，不使用任何農(nóng)藥、除草劑和消毒液，連空氣都是經(jīng)過(guò)過(guò)濾后通過(guò)的，不必?fù)?dān)心污染。看一些發(fā)達(dá)國(guó)家的農(nóng)業(yè)工廠。討論：新材料和高新技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用有什么重要意義？三、上網(wǎng)查閱。明確要求：查閱關(guān)于高新技術(shù)的資料。學(xué)生自主查閱，教師巡視指導(dǎo)。‘討論交流：（1）你都了解了哪些高新科技？（2）高新科技的應(yīng)用，帶給我們哪些益處？A、大幅度地增強(qiáng)產(chǎn)品功能，顯著的提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，資源利用和工作效率，從而取得巨大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。B、從手工技術(shù)到傳統(tǒng)工業(yè)技術(shù)再到高新技術(shù)，這三者的勞動(dòng)生產(chǎn)率的比例大致是1：10：100（甚至是1000）。高新技術(shù)的利潤(rùn)一般比傳統(tǒng)工業(yè)企業(yè)高出20％到50％（某些領(lǐng)域更高）。四、談收獲體會(huì)，結(jié)束課文。教學(xué)目標(biāo)對(duì)納米技術(shù)有一定的了解。培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。重點(diǎn)難點(diǎn)多途徑了解納米技術(shù)。教學(xué)時(shí)間一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備圖片 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)出課題。今天，我們要深入了解高新技術(shù)中的一個(gè)分支——納米技術(shù)。板書(shū)課題，簡(jiǎn)要談?wù)剬?duì)納米技術(shù)的認(rèn)識(shí)。二、納米技術(shù)。納米技術(shù)：~100納米的尺度里，研究電子、原子和分子內(nèi)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和特性的一項(xiàng)嶄新技術(shù)?？茖W(xué)家們?cè)谘芯课镔|(zhì)構(gòu)成的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)在納米尺度下隔離出來(lái)的幾個(gè)、幾十個(gè)可數(shù)原子或分子，顯著地表現(xiàn)出許多新的特性，而利用這些特性制造具有特定功能設(shè)備的技術(shù)，就稱(chēng)為納米技術(shù)。、納米技術(shù)的種類(lèi)：納米生物學(xué)、納米電子學(xué)、納米材料學(xué)、納米機(jī)械學(xué)、納米化學(xué)等。納米技術(shù)開(kāi)發(fā)給人類(lèi)帶來(lái)了什么？我國(guó)著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森也曾指出：納米左右和納米以下的結(jié)構(gòu)是下一階段科技發(fā)展的一個(gè)重點(diǎn)，會(huì)是一次技術(shù)革命，從而將引起21世紀(jì)又一次產(chǎn)業(yè)革命。談?wù)劶{米技術(shù)的應(yīng)用。（隨機(jī)出示圖片）穿著：白春禮指出，當(dāng)前納米技術(shù)在面料方面的應(yīng)用已成為國(guó)際國(guó)內(nèi)最受關(guān)注的科研新領(lǐng)域之一。利用納米技術(shù)處理過(guò)的服裝面料可以讓面料具備一些特殊功能，如自清潔、舒適性等。他特別提到，北京服裝學(xué)院的教師也在用納米技術(shù)改善面料舒適性方面做了研究。我國(guó)正試圖研制出更柔軟舒適、綠色環(huán)保、保暖性好、耐熱性好的優(yōu)質(zhì)服裝面料，即應(yīng)用碳納米管制造紡織面料。交通：汽車(chē)技術(shù)的發(fā)展有賴(lài)于材料技術(shù)的發(fā)展，而現(xiàn)在風(fēng)靡全球的納米技術(shù)在汽車(chē)上的應(yīng)用，為新材料技術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。汽車(chē)制造中應(yīng)用的塑料數(shù)量將越來(lái)越多。納米塑料可以改變傳統(tǒng)塑料的特性，呈現(xiàn)出優(yōu)異的物理性能：強(qiáng)度高，耐熱性強(qiáng)，比重更小。由于納米粒子尺寸小于可見(jiàn)光的波長(zhǎng)，納米塑料可以顯示出良好的透明度和較高的光澤度，這樣的納米塑料在汽車(chē)上將有廣泛的用途。經(jīng)過(guò)納米技術(shù)處理的部分材料耐磨性是黃銅的２７倍、鋼鐵的７倍，例如納米陶瓷軸承已經(jīng)應(yīng)用在奔馳等高級(jí)轎車(chē)上。目前我國(guó)已經(jīng)研制出一種用納米技術(shù)制造的乳化劑，以一定比例加入汽油后，可使像桑塔納一類(lèi)的轎車(chē)降低１０％左右的耗油量。更令人注意的是，納米技術(shù)應(yīng)用在燃料電池上，可以節(jié)省大量成本。醫(yī)藥：我國(guó)率先將納米技術(shù)引入中藥研發(fā)，利用材料科學(xué)、工 程學(xué)以及生命科學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，相互互補(bǔ)進(jìn)行納米中藥的研發(fā)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，一味普通的中藥牛黃，加工到納米級(jí)的水平，甚至可以治療疑難雜癥，并具有靶向作用。徐碧輝教授等據(jù)此提出了“納米中藥”的科學(xué)概念并申請(qǐng)了納米中藥技術(shù)的第一個(gè)專(zhuān)利。討論學(xué)習(xí)心得。三、總結(jié)全課。教學(xué)目標(biāo)了解現(xiàn)在一些借用高新技術(shù)制造的交通工具。激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)之情。重點(diǎn)難點(diǎn)了解現(xiàn)在一些借用高新技術(shù)制造的交通工具。教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備圖片 教學(xué)過(guò)程一、板書(shū)課題。二、交通新技術(shù)。你認(rèn)為什么是交通新技術(shù)？ 讓學(xué)生暢所欲言，各抒己見(jiàn)。出示準(zhǔn)備好的圖片，認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界的一些新技術(shù)。天然氣汽車(chē)：為改善人類(lèi)生存環(huán)境，許多國(guó)家研制了新型的天然氣汽車(chē)。用天然氣代替汽油，汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)之需要不大的動(dòng)力就可以直接使用。由于天然氣汽車(chē)在排放方面具有明顯的優(yōu)越性，與使用汽油車(chē)相比，天然氣汽車(chē)顆粒物排放幾乎為零，NOx、CO和HC的排放也顯著降低，所以天然氣汽車(chē)在改善空氣質(zhì)量方面有著重要意義。與此同時(shí)，天然氣汽車(chē)技術(shù)也得到了前所未有的發(fā)展，從過(guò)去的常壓天然氣汽車(chē)發(fā)展到壓縮天然氣汽車(chē)(CNGVs)和液化天然氣汽車(chē)(LNGVs)。高速自行車(chē)：美國(guó)一位宇航科學(xué)家設(shè)計(jì)出一種高速自行車(chē)，車(chē)身為流線