二年級上冊我選我學案人教版(編輯修改稿)
2025-11-03 23:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 他一樣熱愛勞動，關心集體?！弊宰x這一句話，討論從這段話中體會到了什么，談談自己的想法。師生交流明確要懂得為別人服務。：為什么教室里響起一片掌聲？指導學生用“王寧的話剛說完，教室里就響起一片掌聲。大家說──?！钡木涫奖磉_各自的理解。？為什么？（自信、勇敢、為別人服務。）四、分角色讀課文五、拓展延伸如果班里改選干部，你會不會選自己？說說自己的想法，和同學討論討論。（課后可安排一次真的班隊選舉。）第二課時一、檢查復習、認讀生字，讓我們一起來認識他們吧?！罢啤薄ⅰ笆摇甭暷甘锹N舌音；“寧”、“愣”、“掌”韻母是后鼻音，“寧”、“切”是多音字，本課中分別讀“n237。ng”和“qi232。”，要注意讀準確。，齊讀。二、識記字形，指導寫字 。（左右、上下。）： 校：右邊是“交”，不是“文”。教：右邊是“反文旁”４畫，不是“文”３畫。切：右邊不是“土”，是“七”的變體。室：寫緊湊一點。 最新版三、“我會讀” 。：這兩個句子有什么不同？（說法不同，意思相同。）： 劉爽是我的好朋友。是我的好朋友。是。第三課時一、小結，我們說說看王寧的優(yōu)點是什么？元元的缺點是什么？ ，我們該怎樣對待呢？（發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。）。我們班像元元這樣的很少，但也缺少像王寧這樣勇于表現(xiàn)自己的，讓我們一起發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，讓我們的生活更加豐富多彩二、口語交際：你會選自己嗎？（1）王寧選自己當勞動委員，對這件事你怎么看？（2）如果班里改選干部，你會不會選自己？以上兩個問題，先讓學生思考，再以學習小組為單位（也可以自由組合），討論交流。要鼓勵學生大膽說出自己的想法，對別人的想法，不要妄加指責，但可以有禮貌地進行客觀的評論。如果選自己和不選自己兩種意見比較對立，允許學生進行有理有節(jié)的辯論。：應該怎么選？（1）如果班里有幾個同學或者大部分同學都提出選自己，應該怎么辦？（2）可引導學生就教師指定、謙讓、商議、競選投票等形式進行評議，看看哪一種形式好，培養(yǎng)學生的競爭意識和民主意識。：競選“演說”?？山Y合真實或假定的班隊干部選舉，讓學生說說自己的競選理由，并進行評議。第四篇：(人教新課標)二年級語文教案 我選我最新版（人教新課標）二年級語文教案 《我選我》【教學目標】１、認識“委、補”等８個生字，會寫“員、青”等１０個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、對自己有信心，懂得用適當?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我；愿意為他人服務?！窘虒W重點】１、識字、寫字。２、朗讀感悟?！窘虒W難點】理解體會“我選我”的理由，感悟課文內(nèi)容?！菊n時安排】３課時?！窘虒W過程】第一課時一、揭題質疑，初讀課文１、同學們，今天我們學習新課，這篇課文寫了發(fā)生在我們身邊的故事。板書課題：我選我。２、齊讀課題，提問：讀了課題以后，你想知道什么？ 板書：“我”是誰？ 他選自己做什么？ 他為什么要選自己？二、再讀課文，整體感知１、前面兩個問題誰能解決，愿意來告訴大家？用──選──當──的句式回答。 最新版２、讓我們帶著第三個問題再仔細讀課文。
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