習(xí)作導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2024-11-03 23:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我看祖國(guó)是一團(tuán)火但我的祖國(guó)沒(méi)有沉沒(méi)，在亞細(xì)亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活中山先生，在黑夜里開(kāi)始規(guī)劃治國(guó)方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國(guó)，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過(guò)！討論：國(guó)一定會(huì)騰飛；祖國(guó)的漢字有魅力；祖國(guó)的古詩(shī)是瑰寶；祖國(guó)人民崇尚自由；具體材料：課外搜集相關(guān)資料這段話主要表達(dá)了什么觀點(diǎn)？（祖國(guó)飽經(jīng)磨難卻依然堅(jiān)強(qiáng)）用了那些具體材料？（磨難：圓明園，鄧世昌；堅(jiān)強(qiáng)：孫中山，毛澤東，鄧小平）、注意事項(xiàng)：稱呼頂格寫(xiě)；正文空兩格；結(jié)束語(yǔ)空兩格，如，謝謝大家！練習(xí)：任選一個(gè)觀點(diǎn)，找具體材料來(lái)證明觀點(diǎn)：（圍繞著“祖國(guó)”說(shuō)一句話就行）舉例：祖國(guó)風(fēng)光秀麗；祖國(guó)文化燦爛；祖國(guó)歷史悠久；祖國(guó)人才輩出；祖國(guó)科技發(fā)達(dá)； 祖國(guó)發(fā)展日新月異；中國(guó)人民勤勞智慧；祖國(guó)還很落后；祖國(guó)建設(shè)需要更多人才三、演講活動(dòng)（愛(ài)國(guó)之心）表達(dá)感情的方式有很多，我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)選擇不同的適合自己的方式去表達(dá)感情。對(duì)祖國(guó)的愛(ài)當(dāng)然也要表達(dá)出來(lái)！演講就是表達(dá)感情，號(hào)召別人響應(yīng)的很好的一種表達(dá)方式。這一節(jié)我們進(jìn)行《祖國(guó)在我心中》的演講活動(dòng)。學(xué)生代表進(jìn)行演講。教師指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生的語(yǔ)調(diào)、表情、動(dòng)作等；指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行評(píng)議。五、匯報(bào)展示（祖國(guó)面貌）祖國(guó)的面貌日新月異，祖國(guó)在不斷發(fā)展變化著。在老一輩人的口中，祖國(guó)的過(guò)去是怎樣的？在新一代人的眼中，祖國(guó)的現(xiàn)在是怎樣的？這一節(jié)我們來(lái)感受祖國(guó)的悠久歷史，壯麗河山，繁榮社會(huì)和美好前景??讓我們用自己的方式來(lái)熱愛(ài)我們的祖國(guó)吧！總結(jié)。同學(xué)們，今天你們以自己獨(dú)有的形式表達(dá)了對(duì)祖國(guó)深切的愛(ài)，老師希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，牢牢記住：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富；少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界！老師更希望能從你們的行動(dòng)中真切的地感受到祖國(guó)在你的心中。、認(rèn)真研究學(xué)案，獨(dú)立思考，限時(shí)30分鐘完成；規(guī)范書(shū)寫(xiě)，運(yùn)用好雙色筆；小組合作探究，答疑解惑【內(nèi)容導(dǎo)航】以“祖國(guó)在我心中”為內(nèi)容寫(xiě)演講稿從自己讀過(guò)的描寫(xiě)中華兒女報(bào)效祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光的文章或書(shū)籍中，選擇最能打動(dòng)自己的一篇（一本）寫(xiě)一篇讀后感，要表達(dá)真情實(shí)感【知識(shí)鏈接】演講稿一般分為三個(gè)部分：開(kāi)頭：根據(jù)聽(tīng)眾寫(xiě)上適當(dāng)?shù)姆Q呼，拉近聽(tīng)講者距離；中間：用具體的材料把觀點(diǎn)說(shuō)清楚，這是演講稿的主體；結(jié)尾：用簡(jiǎn)潔有力的話點(diǎn)明主題，發(fā)出號(hào)召；讀后感開(kāi)頭：總寫(xiě)所選作品給自己的感受；中間：詳細(xì)敘述表現(xiàn)主人公的精神；（主要內(nèi)容——具體事件）結(jié)尾：總結(jié)受到的啟示【自主準(zhǔn)備】圍繞“愛(ài)祖國(guó)”這個(gè)主題，搜集愛(ài)國(guó)詩(shī)篇（或散文）配樂(lè)朗誦，尋找愛(ài)國(guó)人士的足跡，了解身邊的愛(ài)國(guó)人物，編寫(xiě)以愛(ài)國(guó)為主題的手抄報(bào)，閱讀和愛(ài)國(guó)有關(guān)的書(shū)籍（剪貼、手抄報(bào)、摘錄）圍繞“愛(ài)祖國(guó)”搜集演講稿搜集描寫(xiě)中華兒女報(bào)效祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光的文章和書(shū)籍為讀后感作準(zhǔn)備【合作探究】一、快速默讀“口語(yǔ)交際習(xí)作二”提示的第一段，想想，這次演講的主題是什么？二、默讀習(xí)作提示第二段演講稿一般可以分為幾個(gè)部分呢？三、習(xí)作指導(dǎo)一A、我們這次的演講稿聽(tīng)的對(duì)象是誰(shuí)？在演講稿開(kāi)頭怎么寫(xiě)？B、演講稿第二部分，寫(xiě)演講的主要內(nèi)容，首先要有觀點(diǎn)；其次用具體材料來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)范文引路教師出示一段演講稿，看看作者是怎么寫(xiě)我想說(shuō)又不愿說(shuō)，我也曾看到祖國(guó)的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國(guó)是一灘血；在鄧世昌勇猛的“致遠(yuǎn)艦”上，我看祖國(guó)是一團(tuán)火但我的祖國(guó)沒(méi)有沉沒(méi)，在亞細(xì)亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活中山先生，在黑夜里開(kāi)始規(guī)劃治國(guó)方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國(guó)，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過(guò)！討論
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