【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人意愿，既可申請(qǐng)辦理過(guò)渡，也可以不過(guò)渡。四、“任教學(xué)段和學(xué)科”、“職稱（職務(wù)）過(guò)渡情況”、“崗位聘用情況”欄目之間有什么關(guān)系？答：“任教學(xué)段”和“任教學(xué)科”欄目、“職稱（職務(wù)）過(guò)渡情況”欄目、“崗位聘用情況”欄目沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)?！叭谓虒W(xué)段”和“任教學(xué)科”欄目按填寫《過(guò)渡登記表》時(shí)實(shí)際從事教學(xué)工作的學(xué)段和學(xué)科填寫；“職稱（職務(wù)）過(guò)渡情況”欄目填寫內(nèi)容中的學(xué)段和學(xué)科內(nèi)容按取得該職稱時(shí)的學(xué)段和學(xué)科內(nèi)容，以及新舊職稱名稱對(duì)應(yīng)關(guān)系確定的學(xué)段和學(xué)科填寫；“崗位聘用情況”欄目填寫內(nèi)容若涉及學(xué)段和學(xué)科內(nèi)容，則按崗位聘用的實(shí)際學(xué)段和學(xué)科填寫。五、《過(guò)渡登記表》中“任教學(xué)段”、“任教學(xué)科”欄目填寫有何要求？答：“任教學(xué)段”、“任教學(xué)科”欄目填寫內(nèi)容按現(xiàn)任教的學(xué)段和學(xué)科填寫。其中，“任教學(xué)段”內(nèi)容按照高中、初中、小學(xué)、幼兒園、教研室、電化教學(xué)、特殊教育等填寫，對(duì)于無(wú)法區(qū)分學(xué)段的校外教育機(jī)構(gòu)，也可填寫機(jī)構(gòu)名稱，如生產(chǎn)實(shí)踐基地教師；“任教學(xué)科”內(nèi)容按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》（教基[2001]28號(hào)）、《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》（教基[2003]6號(hào)）所規(guī)定的學(xué)科名稱范圍內(nèi)進(jìn)行填寫。對(duì)于現(xiàn)任教學(xué)段和學(xué)科與已取得的職稱證書所載學(xué)段和學(xué)科不同的，仍按現(xiàn)任教的學(xué)段和學(xué)科填寫。例如：現(xiàn)任教學(xué)科為語(yǔ)文，已取得職稱的學(xué)科為數(shù)學(xué)，“任教學(xué)科”填寫現(xiàn)任教學(xué)科語(yǔ)文。關(guān)于符合過(guò)渡范圍但已調(diào)離教師崗位并改聘其他崗位的人員，“任教學(xué)段”、“任教學(xué)科”按改聘前的教師崗位任教的學(xué)段和學(xué)科填寫。六、《過(guò)渡登記表》中“過(guò)渡前專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格名稱”欄目填寫有何要求？答：“過(guò)渡前專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格名稱”按照已取得的中學(xué)、小學(xué)職稱證書所載內(nèi)容據(jù)實(shí)填寫。例如：取得原中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師職稱，“過(guò)渡前專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格名稱”填寫中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師；取得原語(yǔ)文高級(jí)教師（副高級(jí)）職稱，“過(guò)渡前專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格名稱”填寫語(yǔ)文高級(jí)教師（副高級(jí)）。七、《過(guò)渡登記表》中“過(guò)渡后專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格名稱”、欄目填寫有何要求？答：“過(guò)渡后專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格名稱”一般情況下均按我省改革實(shí)施方案規(guī)定的對(duì)應(yīng)關(guān)系填寫。如，原小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，“過(guò)渡后專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格名稱”應(yīng)為小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師；又如，小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師（副高級(jí)），“過(guò)渡后專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格名稱”應(yīng)為小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。具體要求：，即要與原職稱證書所載明的學(xué)段和學(xué)科。例一：原取得小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，現(xiàn)任教小學(xué)數(shù)學(xué)，“過(guò)渡后專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格名稱”仍應(yīng)為小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。例二：原取得小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，現(xiàn)任教初中語(yǔ)文，“過(guò)渡后專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格名稱”仍應(yīng)為小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。例三：原取得中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師，現(xiàn)任教小學(xué)語(yǔ)文，“過(guò)渡后專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格名稱”應(yīng)為高中或初中語(yǔ)文一級(jí)教師（參閱下一條說(shuō)明）。，“過(guò)渡后專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格名稱”中的學(xué)段，可根據(jù)其取得職稱前的教學(xué)經(jīng)歷選擇初中學(xué)段或高中學(xué)段填寫。主要原因是原資格條件對(duì)中學(xué)教師未區(qū)分高中和初中兩個(gè)學(xué)段。例一：原取得中學(xué)物理一級(jí)教師職稱，但該教師在取得該職稱前只有初中學(xué)段物理的教學(xué)經(jīng)歷，不論其取得該職稱后的教學(xué)經(jīng)歷是否包括高、初中學(xué)段，“過(guò)渡后專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格名稱”均應(yīng)填寫為初中物理一級(jí)教師。例二：原取得中學(xué)物理一級(jí)教師職稱，但該教師在取得該職稱前只有高中學(xué)段物理的教學(xué)經(jīng)歷，不論其取得該職稱后的教學(xué)經(jīng)歷是否包括高中、初中學(xué)段，其“過(guò)渡后專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格名稱”均填寫為高中物理一級(jí)教師。例三：原取得中學(xué)物理一級(jí)教師職稱，該教師在取得該職稱前同時(shí)具有初中、高中學(xué)段物理的教學(xué)經(jīng)歷，則“過(guò)渡后專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格名稱”統(tǒng)一填寫為高中物理一級(jí)教師。若教師個(gè)人選擇“過(guò)渡后專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格名稱”填寫為初中物理一級(jí)教師，符合政策規(guī)定。但考慮到不同學(xué)段對(duì)教師的要求有所區(qū)別，高學(xué)段教師到低學(xué)段任教符合政策導(dǎo)向。因此，一般情況下，在做好相關(guān)政策解釋的基礎(chǔ)上，可尊重教師個(gè)人的選擇權(quán)利。3.“過(guò)渡后專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格名稱”應(yīng)按照《中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）名稱規(guī)范》進(jìn)行填寫，不能簡(jiǎn)單地填寫為改革后教師職稱層級(jí)名稱。中小學(xué)正高級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師等屬于職稱（職務(wù)）層級(jí)名稱，不是具體的專業(yè)職稱（職務(wù)）名稱，不能準(zhǔn)確反映其從事的學(xué)段和專業(yè)（學(xué)科）。同時(shí)，改革后的中小學(xué)教師職稱（職務(wù)），為了體現(xiàn)不同學(xué)段特點(diǎn)，按學(xué)段分類制定具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件。因此，填寫為“中小學(xué)正高級(jí)教師”、“中小學(xué)高級(jí)教師”等，或者填寫為“中小學(xué)高中語(yǔ)文高級(jí)教師”、“中小學(xué)高中語(yǔ)文高級(jí)教師”等，都不夠科學(xué)、準(zhǔn)確。（殘障學(xué)生學(xué)校）教師，與“過(guò)渡前專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格名稱”所填內(nèi)容相一致的基礎(chǔ)，“過(guò)渡后專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格名稱”可兩種情況填寫：可以區(qū)分學(xué)段和學(xué)科的，參照正常的“學(xué)段+學(xué)科+等級(jí)”填寫；不能區(qū)分學(xué)段和學(xué)科的，填寫字為“特殊教育+等級(jí)”。八、《過(guò)渡登記表》中“崗位聘用情況”欄目填寫有何要求？答：“崗位聘用情況”欄目的填寫，按填表時(shí)崗位聘用的實(shí)際如實(shí)填寫，與“職稱（職務(wù)）過(guò)渡情況”欄目沒(méi)有直接對(duì)應(yīng)關(guān)系。即職稱過(guò)渡不能出現(xiàn)崗位聘用的變化。1.“現(xiàn)聘用專業(yè)技術(shù)職務(wù)”按單位聘用的實(shí)際專業(yè)技術(shù)職務(wù)名稱填寫，如中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師、小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)（副高級(jí)）教師等。因?qū)W校崗位聘書（聘用合同）沒(méi)有填寫規(guī)范的名稱，或因崗位聘用工作不規(guī)范沒(méi)有填寫名稱的，“現(xiàn)聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)”也可以簡(jiǎn)單填寫為“專業(yè)技術(shù)高級(jí)崗位”、“專業(yè)技術(shù)中級(jí)崗位”、“專業(yè)技術(shù)初級(jí)崗位”，等等。部分沒(méi)有明確聘用為專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，“現(xiàn)聘用專業(yè)技術(shù)職務(wù)”可按聘用的實(shí)際崗位名稱填寫。例如：現(xiàn)聘用為管理崗位的主任職務(wù)，“現(xiàn)聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)”可以填寫為“主任（管理崗位）”。2.“聘用時(shí)間”按現(xiàn)聘用專業(yè)技術(shù)職務(wù)的首次聘用時(shí)間填寫。例如：某教師于2008年12月取得小學(xué)高級(jí)教師，并于2010年9月首次聘用為小學(xué)高級(jí)教師（中級(jí)崗位），2015年9月再續(xù)聘為小學(xué)高級(jí)教師（中級(jí)崗位），則其“聘用時(shí)間”應(yīng)填寫為2010年9月?，F(xiàn)聘用在非教師崗位的，也按其現(xiàn)聘用職務(wù)（崗位）的首次聘用時(shí)間填寫。3.“現(xiàn)聘用專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)”按事業(yè)單位崗位設(shè)置規(guī)范等級(jí)名稱填寫，一般要與現(xiàn)享受的工資待遇相對(duì)應(yīng)的崗位等級(jí)相一致。例如：某教師取得小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師職稱，但現(xiàn)聘用為小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師（初級(jí)，屬“高職低聘”人員），“現(xiàn)聘用專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)”應(yīng)為“十一級(jí)”或“十二級(jí)”，不要填寫“小學(xué)一級(jí)教師崗位”或“小學(xué)二級(jí)教師崗位”。，原則按照學(xué)校與教師簽訂的勞動(dòng)（聘用）合同所載明的崗位名稱填寫。民辦學(xué)?？赡軙?huì)自行制定一套專業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位）系列，也可能沒(méi)有制定專業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位）。因此，“現(xiàn)聘用專業(yè)技術(shù)職務(wù)”、“現(xiàn)聘用專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)”均可按學(xué)校與教師認(rèn)可的職務(wù)（崗位）系列填寫。九、《過(guò)渡登記表》中“個(gè)人核對(duì)意見(jiàn)”欄目填寫有何要求？“個(gè)人核對(duì)意見(jiàn)”欄目統(tǒng)一規(guī)范填寫要求為，除由教師本人簽名和填寫簽名的日期外，欄目?jī)?nèi)教師本人需要填寫“上述內(nèi)容已核對(duì)無(wú)誤。”十、《過(guò)渡登記表》中“學(xué)校（單位）意見(jiàn)”欄目填寫有何要求？除填寫日期和加蓋學(xué)校（機(jī)構(gòu)）公章外，還需填寫“同意過(guò)渡”，并由校長(zhǎng)或分管人事工作副校長(zhǎng)簽名。2016年5月31日第三篇：黑龍江中小學(xué)教師職稱評(píng)聘辦法黑龍江省中小學(xué)教師職稱評(píng)聘辦法為確保中小學(xué)教師職稱評(píng)聘工作規(guī)范、有序開(kāi)展，制定本辦法。中小學(xué)教師職稱評(píng)聘工作嚴(yán)格按照個(gè)人申報(bào)、考核推薦、專家評(píng)審、單位聘用的基本程序進(jìn)行。具體辦法如下：一、個(gè)人申報(bào)符合《黑龍江省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的中小學(xué)教師，可按規(guī)定程序和要求，向聘用學(xué)校提出競(jìng)聘相應(yīng)崗位申請(qǐng)。二、考核推薦單位要成立一線教師不低于三分之二的考核推薦委員會(huì)，通過(guò)多種方式對(duì)申請(qǐng)競(jìng)聘教師的考核、師德師風(fēng)、業(yè)績(jī)成果等進(jìn)行全面考核評(píng)價(jià)?？己送扑]委員會(huì)根據(jù)考核評(píng)價(jià)結(jié)果，以無(wú)記名投票方式，在核定的教師崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，按照一定比例差額推薦擬聘人選參加評(píng)審，擬聘人選所獲同意票數(shù)須達(dá)到總票數(shù)三分之二?？己送扑]工作要認(rèn)真貫徹落實(shí)回避原則，同時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行公示制度，擬聘人選名單和業(yè)績(jī)成果須在本單位公示至少3個(gè)工作日，無(wú)異議后方可正式推薦。單位推薦的擬聘人選，需按規(guī)定程序報(bào)相應(yīng)教育、人力資源和社會(huì)保障部門進(jìn)行資格審查，審查合格后方可推薦至評(píng)審委員會(huì)評(píng)審。三、專家評(píng)審中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作分級(jí)組織實(shí)施。正高級(jí)教師由人力資源社會(huì)保障部、教育部核定數(shù)量，省里具體組織評(píng)審，評(píng)審結(jié)果報(bào)兩部備案。高級(jí)教師及以下職稱等級(jí)教師的評(píng)審工作，由各地、各部門按管理權(quán)限組織實(shí)施。成立同行專家組成的評(píng)審委員會(huì)，嚴(yán)格遵行規(guī)定的工作程序和工作紀(jì)律，嚴(yán)格按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法，對(duì)學(xué)校推薦的擬聘人選進(jìn)行專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)。評(píng)審委員會(huì)應(yīng)由11名或以上單數(shù)專家組成。根據(jù)評(píng)審工作需要，評(píng)審委員會(huì)可下設(shè)若干學(xué)科評(píng)議組，學(xué)科評(píng)議組一般由5名或以上同行業(yè)專家組成，學(xué)科評(píng)議組組長(zhǎng)必須由評(píng)審委員會(huì)中的專家兼任。為保證評(píng)審委員會(huì)評(píng)審工作科學(xué)、規(guī)范開(kāi)展，評(píng)審委員會(huì)和學(xué)科評(píng)議組中的專家采取從專家?guī)熘须S機(jī)抽取的方式產(chǎn)生，且每年更新比例不得低于三分之二。建立評(píng)審委員會(huì)專家?guī)?，遴選進(jìn)入專家?guī)斓闹魅挝瘑T、副主任委員和委員人數(shù)應(yīng)為評(píng)審委員會(huì)例會(huì)時(shí)相應(yīng)人數(shù)的5倍，其中45歲及以下的中青年專家一般應(yīng)占三分之一。專家?guī)斓挠行谙抟话銥?年，專家?guī)炱谙迣脻M后應(yīng)重新建立，新建立的專家?guī)鞈?yīng)適當(dāng)補(bǔ)充新任專家，新任專家補(bǔ)充人數(shù)原則上不得低于專家?guī)炜側(cè)藬?shù)的三