【文章內(nèi)容簡介】 題得 0 分A、美國科學(xué)教育協(xié)會的描述性定義B、米勒的三維界定觀點C、中國科技部等部門的理解D、美國科學(xué)促進(jìn)協(xié)會的“2061計劃”定義參考答案：美國科學(xué)促進(jìn)協(xié)會的“2061計劃”定義中國成為世界知識產(chǎn)權(quán)組織的成員國的時間是()A、1978年B、1985年C、1982年D、1980年參考答案： 1980年教育部2012年啟動實施的“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃”，屬于技術(shù)創(chuàng)新的哪種模式？()A、獨立創(chuàng)新B、協(xié)同創(chuàng)新C、引進(jìn)再創(chuàng)新D、合作創(chuàng)新參考答案：協(xié)同創(chuàng)新1“問題是接生婆，它能幫助新思想誕生”，這個觀點提出的學(xué)者是()A、朱熹B、愛因斯坦C、蘇格拉底D、陸九淵參考答案：蘇格拉底1下列屬于利用概率論和數(shù)理統(tǒng)計方法建立而成的數(shù)學(xué)模型的是()A、確定性數(shù)學(xué)模型B、突變性數(shù)學(xué)模型C、模糊性數(shù)學(xué)模型D、隨機(jī)性數(shù)學(xué)模型參考答案：隨機(jī)性數(shù)學(xué)模型1實施學(xué)術(shù)懲戒的前提是()A、加強學(xué)術(shù)規(guī)范宣傳教育B、建立學(xué)術(shù)反腐監(jiān)控機(jī)制C、建立學(xué)術(shù)成果的評審和推出機(jī)制D、建立學(xué)術(shù)舉報制度參考答案：建立學(xué)術(shù)舉報制度1下列不屬于創(chuàng)新研究型學(xué)習(xí)的是()A、多元闡釋B、準(zhǔn)學(xué)術(shù)研究C、專題研討D、綜合研究參考答案：多元闡釋1“實驗是科學(xué)‘真理’的唯一鑒定者”，這個觀點提出的學(xué)者是()A、雷內(nèi)?托姆B、費曼C、哈肯D、毛澤東參考答案：費曼1我國首個開展公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查的?。ㄊ校┦?)A、上海市B、廣州市C、杭州市D、北京市參考答案：上海市1抗擊非典和禽流感疫苗以及新藥的研制開發(fā)等課題，屬于下列的哪類課題？()A、自選課題B、委托課題C、指令性課題D、指導(dǎo)性課題參考答案：指令性課題1下列關(guān)于“資源經(jīng)濟(jì)階段”描述錯誤的是()A、產(chǎn)生于20世紀(jì)40年代B、其經(jīng)濟(jì)主要取決于自然資源的占有和配置C、科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛D、商業(yè)勞動與生產(chǎn)勞動相分離參考答案：產(chǎn)生于20世紀(jì)40年代1雷達(dá)設(shè)備用于機(jī)動車測速，屬于技術(shù)創(chuàng)新過程的哪個階段？()A、創(chuàng)新技術(shù)擴(kuò)散階段B、研究開發(fā)階段C、市場營銷階段D、創(chuàng)意形成階段參考答案：創(chuàng)新技術(shù)擴(kuò)散階段下列不屬于創(chuàng)新思維基本特征的是()A、靈活性B、單一性C、批判性D、創(chuàng)新性參考答案：單一性三、多選題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)經(jīng)典的經(jīng)驗方法主要包括()A、觀察B、實驗C、類比D、測量E、統(tǒng)計參考答案：觀察,實驗,類比,測量,統(tǒng)計，下列屬于觀察偏差產(chǎn)生的客觀因素()A、感官錯覺B、生理閾值C、儀器精度D、對象周期E、興趣愛好參考答案：感官錯覺,生理閾值,儀器精度,對象周期，就認(rèn)識的層面而言，認(rèn)識活動可以分為()A、常規(guī)認(rèn)識B、科學(xué)認(rèn)識C、哲理認(rèn)識D、傳承性認(rèn)識E、探索性認(rèn)識參考答案：常規(guī)認(rèn)識,科學(xué)認(rèn)識,哲理認(rèn)識，對于“社會科學(xué)”表述正確的是()本題得 0 分A、它包括政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文藝學(xué)、史學(xué)等B、其中許多學(xué)科都屬于上層建筑范疇C、在階級社會里它具有階級性D、其研究對象是不可控制的E、一般采用概率論或者模糊數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計分析參考答案：它包括政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文藝學(xué)、史學(xué)等,其中許多學(xué)科都屬于上層建筑范疇,在階級社會里它具有階級性,其研究對象是不可控制的,一般采用概率論或者模糊數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計分析，下列屬于國家教育部制訂的激勵政策的是()A、“長江學(xué)者成就獎”實施辦法B、高等學(xué)校特聘教授崗位制度實施辦法C、“高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師教學(xué)科研獎勵計劃”實施辦法D、“長江學(xué)者獎勵計劃”講座教授崗位制度實施辦法E、教育部“優(yōu)秀青年教師資助計劃”實施辦法參考答案： “長江學(xué)者成就獎”實施辦法,高等學(xué)校特聘教授崗位制度實施辦法,“高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師教學(xué)科研獎勵計劃”實施辦法,“長江學(xué)者獎勵計劃”講座教授崗位制度實施辦法,教育部“優(yōu)秀青年教師資助計劃”實施辦法，學(xué)術(shù)腐敗治理的重要性主要表現(xiàn)為()A、有利于凈化學(xué)術(shù)空間和環(huán)境，重塑學(xué)術(shù)神圣權(quán)威B、有利于增強我國自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家C、有利于弘揚學(xué)術(shù)道德觀念和學(xué)術(shù)文化，提高產(chǎn)權(quán)意識D、有利于完善市場經(jīng)濟(jì)體制，增強企業(yè)和國家競爭力E、有利于擴(kuò)大對外開放，實現(xiàn)國際間的互利共贏參考答案：有利于凈化學(xué)術(shù)空間和環(huán)境，重塑學(xué)術(shù)神圣權(quán)威,有利于增強我國自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家,有利于弘揚學(xué)術(shù)道德觀念和學(xué)術(shù)文化，提高產(chǎn)權(quán)意識,有利于完善市場經(jīng)濟(jì)體制，增強企業(yè)和國家競爭力,有利于擴(kuò)大對外開放，實現(xiàn)國際間的互利共贏，創(chuàng)新方式主要包括()A、采用一種新產(chǎn)品或一種產(chǎn)品的一種新的特性B、采用一種新的生產(chǎn)方法C、開辟一個新市場D、控制或掠取了新的原材料供應(yīng)來源E、實現(xiàn)任何一種工業(yè)的新的組織參考答案：采用一種新產(chǎn)品或一種產(chǎn)品的一種新的特性,采用一種新的生產(chǎn)方法,開辟一個新市場,控制或掠取了新的原材料供應(yīng)來源,實現(xiàn)任何一種工業(yè)的新的組織，下列屬于科研問題產(chǎn)生的途徑的是()A、尋求經(jīng)驗與事實之間的聯(lián)系并做出統(tǒng)一的解釋B、不同學(xué)科理論之間產(chǎn)生了矛盾并無法加以解釋C、已有的理論與經(jīng)驗事實產(chǎn)生了不可調(diào)和的矛盾D、理論體系內(nèi)部的邏輯關(guān)系出現(xiàn)了缺陷或者困難E、多種假設(shè)之間產(chǎn)生較大差別或者形成嚴(yán)重對立參考答案：尋求經(jīng)驗與事實之間的聯(lián)系并做出統(tǒng)一的解釋,不同學(xué)科理論之間產(chǎn)生了矛盾并無法加以解釋,已有的理論與經(jīng)驗事實產(chǎn)生了不可調(diào)和的矛盾,理論體系內(nèi)部的邏輯關(guān)系出現(xiàn)了缺陷或者困難,多種假設(shè)之間產(chǎn)生較大差別或者形成嚴(yán)重對立，科學(xué)歸納法可以分為()A、求同法B、共變法C、求異法D、剩余法E、同異并用法參考答案：求同法,共變法,求異法,剩余法,同異并用法，下列屬于保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)方面的國際條約的是()本題得 0 分A、《商標(biāo)國際注冊馬德里協(xié)定》B、《世界版權(quán)公約》C、《保護(hù)產(chǎn)地名稱及其國際注冊里斯本協(xié)定》D、《關(guān)于播送由人造衛(wèi)星傳播載有節(jié)目信號的公約》E、《建立外觀設(shè)計國際分類洛迦諾協(xié)定》參考答案：《商標(biāo)國際注冊馬德里協(xié)定》,《保護(hù)產(chǎn)地名稱及其國際注冊里斯本協(xié)定》,《建立外觀設(shè)計國際分類洛迦諾協(xié)定》，試卷得分: 88 已答未答不確定判斷題******81920單選題***829303***37383940多選題***84950專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法培訓(xùn)在線練習(xí)一、判斷題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)選題源于要素的重組，這種選題方法又稱舊題發(fā)揮法。()正確錯誤參考答案：正確追求系統(tǒng)的最優(yōu)化，是系統(tǒng)分析的出發(fā)點和歸宿。()正確錯誤參考答案：正確判斷是比推理更為高級的思維形式。()正確錯誤參考答案：錯誤從生產(chǎn)力的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步層面而言，經(jīng)濟(jì)發(fā)展大致可以分為四個階段。()正確錯誤參考答案：錯誤表征域是科研問題基本結(jié)構(gòu)體系的形式要素。()正確錯誤參考答案：正確重大科學(xué)問題的提出者一定是該問題的解決者。()正確錯誤參考答案：錯誤法律對版權(quán)和工業(yè)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)都有一定的期限。()正確錯誤參考答案：正確創(chuàng)新思維過程進(jìn)行的都是有意識活動。()本題得 0 分正確錯誤參考答案：錯誤科學(xué)認(rèn)識以探索事物的本質(zhì)為目的，以發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)在的、特定的規(guī)律為目標(biāo)。()正確錯誤參考答案：正確是否有團(tuán)隊性工作，是衡量科學(xué)研究成果水平高低的決定性因素。()正確錯誤參考答案：錯誤1壟斷力量影響技術(shù)創(chuàng)新的持久性。()正確錯誤參考答案：正確1初學(xué)者應(yīng)遵循“有限目標(biāo)，量力而行”的原則進(jìn)行科研選題。()正確錯誤參考答案：正確1人工智能的實現(xiàn)，就是控制方法取得成功的重要標(biāo)志。()正確錯誤參考答案：正確1具體是抽象的基礎(chǔ)，抽象是具體的綜合。()正確錯誤參考答案：錯誤1素養(yǎng)是素質(zhì)的基礎(chǔ)，是形成素質(zhì)的前提。()正確錯誤參考答案：錯誤1國家最高科學(xué)技術(shù)獎其獲獎人數(shù)每年不超過一名。()本題得 0 分正確錯誤參考答案：錯誤1指導(dǎo)性課題亦稱之為縱向課題。()正確錯誤參考答案：正確1創(chuàng)造學(xué)術(shù)價值是最基本的科研意義。()正確錯誤參考答案：正確1參加科研實踐是提高科研能力的一種最直接、最有效的方式。()正確錯誤參考答案：正確科研方法強調(diào)采用的方法是否科學(xué)，注重研究方法的指導(dǎo)意義和學(xué)術(shù)價值。()正確錯誤參考答案：錯誤二、單選題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)下列關(guān)于“概念”表述錯誤的是()A、是建立理論大廈的基石B、其內(nèi)涵和外延是動態(tài)、變化和發(fā)展的C、是在實踐的基礎(chǔ)上思維抽象的結(jié)果D、判斷構(gòu)成概念參考答案：判斷構(gòu)成概念科研問題基本結(jié)構(gòu)體系的核心要素是()本題得 0 分A、表征域B、未知域C、已知域D、應(yīng)答域參考答案：未知域首創(chuàng)工程控制方法的學(xué)者是()本題得 0 分A、錢學(xué)森B、維納C、貝塔朗菲D、申農(nóng)參考答案：錢學(xué)森從事科研工作的第一要件是指()本題得 0 分A、專業(yè)技能培訓(xùn)B、專業(yè)知識學(xué)習(xí)C、明確研究動機(jī)D、參加科研實踐參考答案：專業(yè)知識學(xué)習(xí)從未知到已知，從全局到局部的邏輯方法，是指()本題得 0 分A、分析B、演繹C、歸納D、綜合 參考答案：分析首次提出“科學(xué)素養(yǎng)”概念的學(xué)者是()A、柯南特B、布蘭斯科姆C、赫德D、顧志躍參考答案：柯南特下列不屬于邏輯方法的是()A、綜合B、歸納C、數(shù)學(xué)D、具體參考答案：數(shù)學(xué)首次提出“創(chuàng)新”概念的學(xué)者是()本題得 0 分A、熊彼特B、海森堡C、波普爾D、朗道參考答案：熊彼特系統(tǒng)方法的基本出發(fā)點是()本題得 0 分A、最優(yōu)化B、協(xié)調(diào)性C、整體性D、模型化參考答案：整體性教育部2012年啟動實施的“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃”，屬于技術(shù)創(chuàng)新的哪種模式？()本題得 0 分A、引進(jìn)再創(chuàng)新B、合作創(chuàng)新C、獨立創(chuàng)新D、協(xié)同創(chuàng)新參考答案：協(xié)同創(chuàng)新1下列實驗類型不是根據(jù)實驗結(jié)果性質(zhì)的不同劃分而來的是()A、探索實驗B、定性實驗C、結(jié)構(gòu)分析實驗D、定量實驗參考答案：探索實驗1下列屬于利用概率論和數(shù)理統(tǒng)計方法建立而成的數(shù)學(xué)模型的是()A、確定性數(shù)學(xué)模型B、隨機(jī)性數(shù)學(xué)模型C、突變性數(shù)學(xué)模型D、模糊性數(shù)學(xué)模型參考答案：隨機(jī)性數(shù)學(xué)模型1下列方法是探索未知世界的窗口的是()A、抽象B、觀察C、測量D、模擬參考答案：觀察1實施學(xué)術(shù)懲戒的前提是()本題得 0 分A、加強學(xué)術(shù)規(guī)范宣傳教育B、建立學(xué)術(shù)舉報制度C、建立學(xué)術(shù)反腐監(jiān)控機(jī)制D、建立學(xué)術(shù)成果的評審和推出機(jī)制參考答案：建立學(xué)術(shù)舉報制度1開展技術(shù)創(chuàng)新的最基本條件是()A、技術(shù)創(chuàng)新隊伍B、技術(shù)開發(fā)經(jīng)費C、技術(shù)開發(fā)場所D、技術(shù)開發(fā)裝備參考答案：技術(shù)創(chuàng)新隊伍1“實驗是科學(xué)‘真理’的唯一鑒定者”，這個觀點提出的學(xué)者是()本題得 0 分A、毛澤東B、費曼C、雷內(nèi)?托姆D、哈肯參考答案：費曼1我國首個開展公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查的省（市）是()本題得 0 分A、北京市B、廣州市C、上海市D、杭州市參考答案：上海市1我國首次公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查正式展開的時間是()本題得 0 分A、1990年B、1991年C、1993年D、1992年參考答案： 1992年1下列關(guān)于“資源經(jīng)濟(jì)階段”描述錯誤的是()本題得 0 分A、商業(yè)勞動與生產(chǎn)勞動相分離B、其經(jīng)濟(jì)主要取決于自然資源的占有和配置C、產(chǎn)生于20世紀(jì)40年代D、科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛參考答案：產(chǎn)生于20世紀(jì)40年代下列不屬于創(chuàng)新思維基本特征的是()本題得 0 分A、創(chuàng)新性B、單一性C、靈活性D、批判性參考答案：單一性三、多選題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)實驗的基本要求是()本題得 0 分A、實驗過程要規(guī)范B、實驗記錄要詳細(xì)周密C、實驗數(shù)據(jù)要真實可靠D、實驗結(jié)果必須能夠重復(fù)E、實驗結(jié)論需經(jīng)歷理性思辨參考答案：實驗過程要規(guī)范,實驗記錄要詳細(xì)周密,實驗數(shù)據(jù)要真實可靠,實驗結(jié)果必須能夠重復(fù),實驗結(jié)論需經(jīng)歷理性思辨，下列關(guān)于新老三論的關(guān)系闡述正確的是()本題得 0 分A、開放系統(tǒng)是新、老三論的共同的研究對象B、耗散結(jié)構(gòu)論和協(xié)同論是系統(tǒng)論的深化和發(fā)展C、協(xié)同論以突變論、控制論和信息論為基礎(chǔ)D、非線性相互作用是新三論對系統(tǒng)論的提升E、新三論是對老三論的繼承和創(chuàng)新參考答案：開放系統(tǒng)是新、老三論的共同的研究對象,耗散結(jié)構(gòu)論和協(xié)同論是系統(tǒng)論的深化和發(fā)展,協(xié)同論以突變論、控制論和信息論為基礎(chǔ),非線性相互作用是新三論對系統(tǒng)論的提升,新三論是對老三論的繼承和創(chuàng)新，推理的要領(lǐng)主要包括()本題得 0 分A、需要充分的基礎(chǔ)B、需要反復(fù)深入的思索C、要基于正確的假定D、需采用正確的邏輯E、不能將事實混同于對事實的解釋參考答案：需要充分的基礎(chǔ),需要反復(fù)深入的思索,要基于正確的假定,需采用正確的邏輯,不能將事實混同于對事實的解釋，經(jīng)典的經(jīng)驗方法主要包括()本題得 0 分A、實驗B、測量C、類比D、觀察E、統(tǒng)計參考答案：實驗,測量,類比,觀察,統(tǒng)計，下列關(guān)于“綜合延伸型技術(shù)開發(fā)”