【文章內容簡介】 于機動車測速，屬于技術創(chuàng)新過程的哪個階段？(A)A、創(chuàng)新技術擴散階段B、市場營銷階段C、創(chuàng)意形成階段D、研究開發(fā)階段1下列不屬于經(jīng)典科研方法的是(A)A、信息方法B、經(jīng)驗方法C、數(shù)理方法D、邏輯方法下列不屬于創(chuàng)新思維基本特征的是(D)A、創(chuàng)新性B、靈活性C、批判性D、單一性三、多選題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)下列屬于知識產(chǎn)權范疇的是(ABCD)A、制造工藝或外觀設計B、商標C、著作權D、專利產(chǎn)品E、商業(yè)秘密學術腐敗治理的重要性主要表現(xiàn)為(ABCDE)A、有利于凈化學術空間和環(huán)境，重塑學術神圣權威 B、有利于增強我國自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家C、有利于弘揚學術道德觀念和學術文化，提高產(chǎn)權意識D、有利于完善市場經(jīng)濟體制，增強企業(yè)和國家競爭力E、有利于擴大對外開放，實現(xiàn)國際間的互利共贏下列屬于保護工業(yè)產(chǎn)權方面的國際條約的是(ABCDE)A、《商標國際注冊馬德里協(xié)定》B、《保護產(chǎn)地名稱及其國際注冊里斯本協(xié)定》C、《建立外觀設計國際分類洛迦諾協(xié)定》D、《關于播送由人造衛(wèi)星傳播載有節(jié)目信號的公約》E、《世界版權公約》下列屬于探索性認識的是(ABC)A、科學發(fā)現(xiàn)B、技術發(fā)明C、工程設計D、科學教育E、科學普及就認識的層面而言，認識活動可以分為(BCD)A、傳承性認識B、常規(guī)認識C、哲理認識D、科學認識E、探索性認識專業(yè)技術人員的科學素養(yǎng)主要包括(ABCDE)A、問題意識B、創(chuàng)新精神C、求實態(tài)度D、講究方略E、目標專一創(chuàng)新方式主要包括(ABCDE)A、控制或掠取了新的原材料供應來源B、采用一種新產(chǎn)品或一種產(chǎn)品的一種新的特性C、開辟一個新市場D、采用一種新的生產(chǎn)方法E、實現(xiàn)任何一種工業(yè)的新的組織思維的特點主要包括(ABCDE)A、抽象性B、概括性C、間接性D、邏輯性E、加速性科學歸納法可以分為(ABCDE)A、求同法B、共變法C、同異并用法D、求異法E、剩余法技術創(chuàng)新隊伍結構一般包括構成人員的(ABCDE)A、學科結構B、職能結構C、能級結構D、年齡結構E、學緣結構二、單選題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)在下列科學研究一般步驟中，直接決定了其是否具有創(chuàng)新性的階段是(d)A、確立科研課題B、獲取科技事實C、理論技術檢驗D、提出假說設計首創(chuàng)工程控制方法的學者是(D)A、維納B、申農C、貝塔朗菲D、錢學森從事科研工作的第一要件是指A()A、專業(yè)知識學習B、參加科研實踐C、明確研究動機D、專業(yè)技能培訓下列不屬于邏輯方法的是(C)A、綜合B、歸納C、數(shù)學D、具體中國成為世界知識產(chǎn)權組織的成員國的時間是(B)A、1982年B、1980年C、1978年D、1985年1下列實驗類型不是根據(jù)實驗結果性質的不同劃分而來的是(C)A、定量實驗B、定性實驗C、探索實驗D、結構分析實驗1“問題是接生婆，它能幫助新思想誕生”，這個觀點提出的學者是(A)A、蘇格拉底 B、陸九淵C、朱熹D、愛因斯坦1“實驗是科學?真理?的唯一鑒定者”，這個觀點提出的學者是(B)A、哈肯B、費曼C、毛澤東D、雷內?托姆1下列關于“資源經(jīng)濟階段”描述錯誤的是(D)A、科學技術發(fā)展迅猛B、其經(jīng)濟主要取決于自然資源的占有和配置C、商業(yè)勞動與生產(chǎn)勞動相分離D、產(chǎn)生于20世紀40年代1下列方法是探索未知世界的窗口的是(B)本題得 2 分A、模擬B、觀察C、抽象 D、測量三、多選題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)對于“社會科學”表述正確的是()A、其研究對象是不可控制的B、其中許多學科都屬于上層建筑范疇C、它包括政治學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文藝學、史學等D、在階級社會里它具有階級性E、一般采用概率論或者模糊數(shù)學方法進行統(tǒng)計分析下列屬于觀察偏差產(chǎn)生的客觀因素(ABCD)A、感官錯覺B、生理閾值C、儀器精度D、對象周期E、興趣愛好下列屬于科研問題產(chǎn)生的途徑的是(ABCDE)A、理論體系內部的邏輯關系出現(xiàn)了缺陷或者困難B、尋求經(jīng)驗與事實之間的聯(lián)系并做出統(tǒng)一的解釋 C、多種假設之間產(chǎn)生較大差別或者形成嚴重對立D、已有的理論與經(jīng)驗事實產(chǎn)生了不可調和的矛盾E、不同學科理論之間產(chǎn)生了矛盾并無法加以解釋下列屬于國家教育部制訂的激勵政策的是(ABCDE)A、“長江學者成就獎”實施辦法B、高等學校特聘教授崗位制度實施辦法C、“高等學校優(yōu)秀青年教師教學科研獎勵計劃”實施辦法D、“長江學者獎勵計劃”講座教授崗位制度實施辦法E、教育部“優(yōu)秀青年教師資助計劃”實施辦法技術開發(fā)的對象主要包括ABCDE)A、改善生產(chǎn)環(huán)境開發(fā)B、設備與工具開發(fā)C、產(chǎn)品開發(fā)D、能源和原材料開發(fā)E、生產(chǎn)工藝開發(fā)1國家最高科學技術獎其獲獎人數(shù)每年不超過一名。()正確錯誤不超過兩名科研問題的基本結構體系主要包括()A、已知域B、創(chuàng)新域C、未知域D、應答域E、表征域參考答案：已知域,未知域,應答域,表征域，下列關于“綜合延伸型技術開發(fā)”表述正確的是()本題得 0 分A、須從基礎研究做起B(yǎng)、一般企業(yè)難以企及C、開發(fā)難度低D、時間短見效快E、耗費資金少參考答案：開發(fā)難度低,時間短見效快,耗費資金少，下列屬于保護工業(yè)產(chǎn)權方面的國際條約的是()本題得 0 分A、《世界版權公約》B、《保護產(chǎn)地名稱及其國際注冊里斯本協(xié)定》C、《商標國際注冊馬德里協(xié)定》D、《關于播送由人造衛(wèi)星傳播載有節(jié)目信號的公約》E、《建立外觀設計國際分類洛迦諾協(xié)定》參考答案：《保護產(chǎn)地名稱及其國際注冊里斯本協(xié)定》,《商標國際注冊馬德里協(xié)定》,《建立外觀設計國際分類洛迦諾協(xié)定》，美國著名的科學社會學的奠基人默頓提出的科研規(guī)范主要包括()本題得 0 分A、個體性B、共有性C、普遍性D、有理性的懷疑性E、無私利性參考答案：共有性,普遍性,有理性的懷疑性,無私利性創(chuàng)新思維過程進行的都是有意識活動。()本題得 0 分正確錯誤參考答案：錯誤專業(yè)技術人員科學素養(yǎng)與科研方法培訓在線練習考試人員：吳再富/試卷總分： 100/考試總時長： 120分鐘一、判斷題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)歸納是指從一般到個別的邏輯推理方法。()正確錯誤參考答案：錯誤選題源于要素的重組，這種選題方法又稱舊題發(fā)揮法。()正確錯誤參考答案：正確追求系統(tǒng)的最優(yōu)化，是系統(tǒng)分析的出發(fā)點和歸宿。()正確錯誤參考答案：正確創(chuàng)新程度的最高級別是獨創(chuàng)。()正確錯誤參考答案：正確從生產(chǎn)力的發(fā)展、科學技術的進步層面而言，經(jīng)濟發(fā)展大致可以分為四個階段。()正確錯誤參考答案：錯誤提出問題的順序，應該是先小后大，先易后難，先特殊后一般。()正確錯誤參考答案：錯誤重大科學問題的提出者一定是該問題的解決者。()正確錯誤參考答案：錯誤效度是指測量工具能夠穩(wěn)定地測量到所指定的測量指標的程度。()正確錯誤參考答案：錯誤創(chuàng)新思維過程進行的都是有意識活動。()正確錯誤參考答案：錯誤科學認識以探索事物的本質為目的，以發(fā)現(xiàn)事物內在的、特定的規(guī)律為目標。()正確錯誤參考答案：正確1現(xiàn)代科研工作特別提倡團隊精神，同時也要注意培養(yǎng)研究者單兵作戰(zhàn)的能力。()正確錯誤參考答案：正確1壟斷力量影響技術創(chuàng)新的持久性。()正確錯誤參考答案：正確1普利高津提出了一個著名論斷，即“非平衡是有序之源”。()正確錯誤參考答案：正確1人工智能的實現(xiàn)，就是控制方法取得成功的重要標志。()正確錯誤參考答案：正確1科研選題是科學研究的第一步，具有戰(zhàn)略性和全局性的特點。()本題得 0 分正確錯誤參考答案：正確1素養(yǎng)是素質的基礎，是形成素質的前提。()正確錯誤參考答案：錯誤1國家最高科學技術獎其獲獎人數(shù)每年不超過一名。()正確錯誤參考答案：錯誤11948年，美國數(shù)學家維納發(fā)表《關于通信的數(shù)學理論》，奠定了信息論的基礎。()本題得 0 分正確錯誤參考答案：錯誤1創(chuàng)造學術價值是最基本的科研意義。()正確錯誤參考答案：正確知識經(jīng)濟階段的特點是科學技術成為生產(chǎn)力的第一要素。()正確錯誤參考答案：正確二、單選題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)在下列科學研究一般步驟中，直接決定了其是否具有創(chuàng)新性的階段是()A、確立科研課題B、理論技術檢驗C、提出假說設計D、獲取科技事實參考答案：提出假說設計下列關于“概念”表述錯誤的是()A、是在實踐的基礎上思維抽象的結果B、判斷構成概念C、是建立理論大廈的基石D、其內涵和外延是動態(tài)、變化和發(fā)展的 參考答案：判斷構成概念從事科研工作的第一要件是指()本題得 0 分A、明確研究動機B、參加科研實踐C、專業(yè)技能培訓D、專業(yè)知識學習參考答案：專業(yè)知識學習從未知到已知，從全局到局部的邏輯方法，是指()A、歸納B、綜合C、分析D、演繹參考答案：分析下列關于“指令性課題”的表述不準確的是()A、經(jīng)費額度較大B、采取公開招標方式落實項目C、要獲得該課題必須具有雄厚的研究實力D、實效性強參考答案：采取公開招標方式落實項目下列不屬于邏輯方法的是()A、數(shù)學B、具體C、綜合D、歸納參考答案：數(shù)學首次提出“