粵教版選修與微之書(編輯修改稿)
2025-01-13 08:08 本頁面
【文章內容簡介】 讀一遍，理解大意，再具體解釋。提出疑難問題，討論并請教老師。 2。布置自學任務：參照注釋，弄懂全文的大致意思。翻譯第一、二段，提出難以理解的詞句。 四。學生自學，教師指導。 五．學生質疑，教師引導討論，解疑。 1．對全文內容的理解。教師引導學生談談自己的認識。 2．第一段內容的理解，引導學生自由說出自己的掌握情況，不當之處，其他學生爭論。 3．提 出疑難問題，師生解決。注意以下詞句： 足下 欲 牽攣乖隔 天實為之，謂之奈何！ 札 上報疾狀，次敘病心，終論 平生交分。 暇 他 帙 微之于我也，其若是乎！ 左降 置 六．作業(yè)： 翻譯“仆自到九江，已涉三載，形骸且健，方寸甚安。
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