【總結(jié)】行己有恥一個(gè)人行事,凡自己認(rèn)為可恥的就不去做制作者:陳睿(珠海一中)什么是君子?課前思考。。。第一則譯文?孔子說(shuō):“花言巧語(yǔ),假裝一副好看的臉色,表現(xiàn)出過分的恭敬,(對(duì)這種人)左丘明認(rèn)為可恥,我也認(rèn)為可恥。內(nèi)心匿藏怨恨,表面上卻裝出友善的樣子,對(duì)這種人,左丘明以為可恥,我孔丘也以為可恥。左丘明
2024-11-17 12:29
【總結(jié)】碗花糕王充閭作者簡(jiǎn)介王充閶,現(xiàn)代作家,筆名汪聰,男,漢族。1935年生于盤山。畢業(yè)于沈陽(yáng)師范學(xué)院中文系,后做中學(xué)教師、新聞?dòng)浾?、副刊編輯。上個(gè)世紀(jì)50年代初開始文學(xué)創(chuàng)作,1966年初進(jìn)入營(yíng)口市委機(jī)關(guān),雖中道從政,而業(yè)余創(chuàng)作仍在進(jìn)行。1980年后調(diào)到省委工作,曾任遼寧省委常委、宣傳部長(zhǎng),省人大副主任,任南開大學(xué)客座教授,兼
2024-11-18 09:23
【總結(jié)】偉大的女性舞蹈家伊莎多拉?鄧肯(1878~1927),是美國(guó)著名的舞蹈家.編導(dǎo)、教師,現(xiàn)代舞的先驅(qū).她還是新興的舞蹈藝術(shù)--現(xiàn)代舞的創(chuàng)始人之一。鄧肯一生坎坷不平,但她有著直率真誠(chéng)的性格、堅(jiān)強(qiáng)的意志,不顧人們對(duì)她藝術(shù)的不理解,艱苦奮斗,終於獲得了巨大的成功.她以自己的
2024-11-18 09:19
【總結(jié)】論趣林語(yǔ)堂?林語(yǔ)堂(1895-1976)原名林和樂、林玉堂,祖籍漳州天寶鎮(zhèn)五里沙村,出生于平和縣坂仔圩,是著名學(xué)者、散文家、小說(shuō)家。林語(yǔ)堂介紹:林語(yǔ)堂介紹:?1912年入上海圣約翰大學(xué),畢業(yè)后在清華大學(xué)任教。1919年秋赴美哈佛大學(xué)文學(xué)系。1922年獲文學(xué)碩士學(xué)位。同年轉(zhuǎn)赴德國(guó)入萊比錫大學(xué),專
【總結(jié)】?傳記文學(xué)是文學(xué)和歷史相結(jié)合的邊緣學(xué)科,因此它既有歷史特征,要求“尊重歷史”,又有文學(xué)的特征,人物形象、語(yǔ)言都要有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。什么是傳記文學(xué)傳記文學(xué)的特點(diǎn)?(1)真實(shí)性。?(2)藝術(shù)性。?(3)相當(dāng)完整性。如何學(xué)習(xí)傳記文學(xué)?分析、把握人物形象傳記文學(xué)以寫人為中心,作者通過人物的言行和典型
2024-11-18 09:18
【總結(jié)】左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘早春呈水部張十八員外天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。韓愈韓愈(768—824)字退之,唐河南河陽(yáng)人?文學(xué)家,哲學(xué)家,古文運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者。?韓昌黎:河北省昌黎的韓氏是望族。?韓文公:
2024-11-17 12:30
【總結(jié)】摹形傳神千載如生——《史記》的人物刻畫藝術(shù)《史記》選讀之《項(xiàng)羽本紀(jì)》?項(xiàng)羽,是司馬遷筆下最典型的悲劇英雄代表,作?為一個(gè)“失敗的英雄”,他的故事無(wú)數(shù)次地被搬上?舞臺(tái),后人既為他的英勇善戰(zhàn),霸王之氣所折服,?同時(shí)又為他的失敗命運(yùn)而扼腕嘆息。?那么項(xiàng)羽在與劉邦的對(duì)峙中怎么會(huì)一步一
【總結(jié)】徐霞客傳錢謙益yangyumei88作者簡(jiǎn)介:錢謙益(1582-1664),字受之,號(hào)牧齋。清初詩(shī)壇的盟主之一。他一生博覽群書,精于史學(xué),詩(shī)文創(chuàng)作在當(dāng)時(shí)負(fù)有盛名。家筑絳云樓,藏書豐富,清初毀于火。著有《初學(xué)集》、《有學(xué)集》、《投筆集》等。輯有《列朝詩(shī)集》。他寫作的《徐霞客傳》,是中國(guó)
2024-11-17 19:18
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步掌握"蓋、乃、已"等常用虛詞的用法和部分表時(shí)間的文言虛詞的用法。2、了解譚嗣同的生平經(jīng)歷,學(xué)習(xí)他為崇高的理想信念而獻(xiàn)身的精神。3、學(xué)習(xí)閱讀文中開放性題目的解題思路及答題方法。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):教學(xué)目標(biāo)1和教學(xué)目標(biāo)3。三、課時(shí):2課時(shí)。
2024-12-08 21:39
【總結(jié)】中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代短篇小說(shuō)4、《封鎖》張愛玲教學(xué)目標(biāo):1、通過閱讀小說(shuō),把握翠遠(yuǎn)和宗楨的情感故事,把握小說(shuō)寫作的意圖。2、理解小說(shuō)隱含的寓意。3、通過資料搜索,集體賞讀法,品味張愛玲新奇的語(yǔ)言藝術(shù)。教學(xué)重點(diǎn):把握翠遠(yuǎn)和宗楨的情感故事,把握小說(shuō)寫作的意圖。教學(xué)難點(diǎn):理解小說(shuō)隱含的寓意。教學(xué)方法:探究法、鑒賞法
2024-12-09 05:18
【總結(jié)】《鞭賈》教案教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:識(shí)記文學(xué)文化常識(shí);積累文言基礎(chǔ)知識(shí),逐步培養(yǎng)閱讀淺易文言文的能力;學(xué)習(xí)本文借用寓言故事說(shuō)理的寫作技巧和生動(dòng)傳神的語(yǔ)言。2、過程與方法:整體感知,多誦多讀,掌握文學(xué)文化常識(shí)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:了解作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判和對(duì)現(xiàn)世的憂憤之情,增強(qiáng)時(shí)代的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn):識(shí)別積累文言基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)習(xí)本文比喻手法
【總結(jié)】傅玄思考1:課文記述了馬鈞的哪些革新和發(fā)明?一改造織綾機(jī)二制造指南車三創(chuàng)造翻車(龍骨水車)四改造百戲五改進(jìn)連弩、發(fā)石車對(duì)照注解通讀全文。指南車龍骨水車改進(jìn)發(fā)石車,連續(xù)發(fā)石,飛之百步《馬鈞傳》詞語(yǔ)1、天下之名巧也形作名,技術(shù)高超的人2、不自知其為巧
【總結(jié)】五猖會(huì)魯迅簡(jiǎn)介作者?魯迅〔1881年9月25日~1936年10月19日〕,中國(guó)文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樟壽,字豫才,后改名樹人,浙江紹興人。出生于破落士大夫家庭。1918年5月,首次用“魯迅”的筆名,發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》,奠定
【總結(jié)】家庭女教師?20世紀(jì)的歐洲文壇上,有三位作家被公認(rèn)是出類拔萃的中短篇小說(shuō)家,他們是俄國(guó)的契訶夫、法國(guó)的莫里哀和奧地利的茨威格。而作品譯文的語(yǔ)種之多,銷售量之大,則以茨威格為最。?有人評(píng)價(jià)茨威格的文學(xué)成就:?一個(gè)試圖揭示人類心靈奧秘,深入挖掘并精確展示復(fù)雜人性的魔術(shù)大師。(“靈
2024-11-17 12:28
【總結(jié)】小石城山記柳宗元《永州八記》?《始得西山宴游記》?《鈷鉧潭記》?《鈷鉧潭西小丘記》?《至小丘西小石潭記》?《袁家渴記》?《石渠記》?《石澗記》?《小石城山記》柳宗元像思考題?.???
2024-11-24 22:51