【總結(jié)】李商隱詩三首無題李商隱簡介李商隱(813-858),唐代詩人,字義山,號玉溪生,又號樊南子。受牛李兩黨相爭之累,一生仕途很不得意。其詩工駢文,尤擅長七律。與杜牧齊名,世稱“小李杜”;又與溫庭筠齊名,世稱“溫李”。他的無題詩很有名
2024-11-18 09:24
【總結(jié)】言情詞三首晏殊(991-1055),字同叔,北寧臨川人。景德初年,報剛十四歲,就以“神童”的才名應殿試考中進士。在西溪任上常講學,后人建有晏溪書院,故西溪又稱“晏溪”。仁宗慶歷中,晏殊官到集賢殿學士,同中書門平章事(宰相)兼樞密使。為官清廉,秉直從政。他曾上書皇帝,主張嚴格選任州郡長官,量才錄用地方知縣,清除庸劣不稱職者,這份萬言書聲震一時。
2024-11-17 12:29
【總結(jié)】杜甫詩五首走近憂國憂民的杜甫作者簡介杜甫,字子美,生于河南鞏縣。20歲起,漫游吳越、齊趙。746年赴京應試,落第后旅居長安10年。755年“安史之亂”爆發(fā)后,逃往風翔。后因得罪肅宗,被貶華州。759年棄官西行,
【總結(jié)】寄歐陽舍人書曾鞏作者曾鞏簡介曾鞏(1019-1083),字子固。北宋散文家,“唐宋八大家”之一。曾鞏的思想屬儒學體系,他贊同孔孟的哲學觀點,強調(diào)“仁”和“致誠”,認為只要按照“中庸之道”虛心自省、正誠修身就能認識世界和主宰世界。曾鞏的文章對后世的影響也很大。南宋朱熹“愛其詞嚴而理正,居嘗誦
2024-11-17 06:40
【總結(jié)】蘇軾一粒長僅,寬只2厘米的欖核底部,竟能刻出全首《后赤壁賦》,合共357個字,這件罕有珍品,乃出自清朝的吊飾。這件珍品會在星期六(2020年6月8日)的香港藝術珍寶周末拍賣會上出售,底價為4000-4500萬元。念奴嬌·赤壁懷古大江東去浪淘盡
【總結(jié)】《項羽本紀》《史記》中最重要、最精彩的篇章之一從歷史上看?本文具體紀錄了楚漢相爭時期波瀾壯闊的歷史風云。從文學上看?本文是我國散文中最早的以人物為中心的敘事藝術杰作?!俄椨鸨炯o》的主要內(nèi)容?1,吳中起兵:項羽一生事業(yè)的起點;
2024-11-17 18:10
【總結(jié)】《項羽本紀》二.學習目標:1、積累掌握古漢語字詞句的基本用法。2、體會《史記》的語言藝術特點與風格,學習《史記》的人物刻畫藝術。3、學會運用正確的觀點分析評價歷史人物。三.學習過程:(一)概括介紹:《項羽本紀》就是通過秦末農(nóng)民大起義和楚漢之爭的宏闊歷史場面,生動而又深刻地描述了項羽一生。他既是一個力拔山、氣蓋世、“
2024-11-20 00:27
【總結(jié)】黃州哉亭記快蘇轍通讀全文,你從哪些語句中讀出了“快哉”的感覺呢?從蘇轍的快意中,你讀出了蘇轍是一個怎樣的人呢?江出西陵,始得平地。其流奔放肆大,南合沅、湘,北合漢沔(miǎn)。其勢益張。至于赤壁之下,波流浸灌,與海相若。清河張君夢得,謫居齊安,即其廬
2024-11-18 09:18
【總結(jié)】分類中國古代文學七言歌訣?11、元朝歌?蒙族入漢文不興,才子落魄似飄蓬。?種族歧視人分等,文人處在最下層。?出入歌館覓知己,書寫愛情恨吞聲。?雜散體式呈全盛,元曲古今堪稱雄。?文彩首推王實甫,本色要數(shù)關漢卿。?宏麗輕俊馬致遠,溫潤明麗楊補?、?。?白樸名劇《梧桐雨》,佚名之作《賺蒯通》。?
【總結(jié)】鑒賞古典詩歌的一般方法:①了解有關古典詩歌的基本常識;②了解有關詩人、作品、時代背景等知識;③誦讀吟詠,初步感受古典詩歌的音韻美、節(jié)奏美和意蘊美。④把握中國古典詩歌的形象、語言、表達技巧以及詩歌的思想內(nèi)容和詩人的觀點態(tài)度。學習任務:①明知
2024-11-18 09:23
【總結(jié)】登臨詞二首桂枝香·金臨懷古王安石王安石(1021—1086),字介甫,號半山,臨川(今江西撫州)人。宋仁宗慶歷二年(1042)進士。在他執(zhí)政期間,積極推行變法,抑制大官僚地主豪商的特權,希望借此緩和階級矛盾,發(fā)展生產(chǎn),富國強兵。由于保守派的頑固反對,變法并沒有取得真正的勝利。
【總結(jié)】漫步宋詞17愛國詞四首鷓鴣天建康上元作趙鼎客路那知歲序移,忽驚春到小桃枝。天涯海角悲涼地,記得當年全盛時?;ㄅ?,月流輝,水精宮殿五云飛。分明一覺華胥夢,回首東風淚滿衣。作者及寫作背景簡介趙鼎(1085—1147),字元鎮(zhèn),自號得全居士。解州聞喜(
2024-11-19 18:07
【總結(jié)】練習題一、寫出本課所學的成語二、找出下列句中的通假字,并解釋1、壯丁苦軍旅,老弱罷轉(zhuǎn)漕。2、天下匈匈數(shù)歲者,徒以吾兩人耳3、項王大怒,乃自被甲持戟挑戰(zhàn)。4、馬童面之,指王翳曰:“此項王也?!比?、指出下列句子中的詞類活用詞的用法并加以解釋。1、學劍,又不成,項梁怒之。2、梁掩
2024-12-05 09:23
【總結(jié)】思考題?1。整理本文的生字和通假字?2。你認為本文我們應重點掌握哪些字詞?3。整理本文的詞類活用現(xiàn)象?4。整理本文以、乃、而的用法(找出主要類別)生字?梁眴籍曰?徇下縣?故蘄獄掾?田父紿曰?斬將、刈旗?亭長艤船待?項王身亦被十余創(chuàng)s
2025-01-18 16:58
【總結(jié)】二、閱讀《史記·項羽本紀》及《高祖本紀》,比較司馬遷書寫項羽及劉邦的異同。1、《項羽本紀》、《高祖本紀》簡介?《史記》獨特在以人物為核心,《史記》撰寫人物主要分為三類,即“本紀”“世家”與“列傳”。項羽、劉邦是秦漢時期楚、漢兩大政治、軍事集團的領袖人物,二人事跡在司馬遷著的《史記·
2024-08-14 01:23