一年級上冊語文教案天上一群小白羊13滬教版(編輯修改稿)
2024-11-03 22:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 起書空。跟老師讀詞語 過渡：“家鄉(xiāng)”就是祖祖輩輩生活的地方。你的家鄉(xiāng)在哪里？（說話完整）（3）讓我們一起去小白羊的家鄉(xiāng)看看吧！多媒體出示：草原美景：（看，這就是小白羊的家鄉(xiāng)——美麗的大草原。放眼望去，遍地都是綠茵茵的青草。這有條小河，彎彎曲曲，像一條玉帶。小河的水清亮亮，河岸邊盛開著鮮艷的花朵。）（4）你能不能把小白羊從天上勸回家鄉(xiāng)呢。出示句子：小白羊啊下來吧，別再天上著了涼。（指導(dǎo)朗讀，讀出勸說的語氣。）指名讀、同桌對讀、齊讀（5）師：小白羊的家鄉(xiāng)美在哪里？你能用文中的句子來回答嗎？學(xué)習(xí)“河”：學(xué)生拼讀，你能用剛才老師教大家的方法記住這個(gè)字寶寶嗎？老師有一個(gè)方法，加部首。跟老師讀詞語（提醒：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬）（6）師：河水清是什么意思呢？（水特別干凈，還特別甜。）是呀！水非常甜，像棉花糖一樣，夏天的時(shí)候誰還特別涼快，難怪小女孩兒說地上河水清呢！那么草兒肥又是什么意思呢？(草兒肥就是說草長得特別多。長得特別綠。草特別嫩)。師：是呀，河水特別干凈，還特別甜，可真好喝。地上的草又多，又綠，又嫩，草原多美啊，你們能美美地讀一下這句話嗎？聽了你們的朗讀，我想天上的小白羊也許會下來，回到自己的家鄉(xiāng)的。師：（指名讀，南女生讀）（7）復(fù)習(xí)生字：字詞游戲。（叫號游戲）（8）過渡：天上的小白羊真可愛，小姑娘讓小白羊快點(diǎn)下來，因?yàn)榈厣喜攀撬募亦l(xiāng)。讓我們送字寶寶回家再來讀讀兒歌，（分句朗讀，老師配合朗讀，滾雪球讀兒歌。）三、聯(lián)想創(chuàng)作，鞏固字詞。瞧！天上又飄來朵朵白云（出示白云圖）閉上眼睛想想，天上的白云除了像小白羊還像什么？用天上的白云像什么的句式說說看。（白兔、猴子、鴨子??）（媒體出示天上的白云像______。）天上的白云真是變化多端，老師給大家放一首好聽的音樂，讓我們一起隨著音樂把你對這首兒歌的喜歡，盡情的表達(dá)出來吧?。ㄅ錁防首x）家：寫寶蓋頭，寶蓋頭的點(diǎn)寫在豎中線，要寫的扁扁的。寫下面“彎鉤”，彎要寫在豎中線上，（紅色粉筆），區(qū)分兩撇（一短一長），要撇出尖。最后一筆，要捺出角。鄉(xiāng)的第一和第二筆都是撇折，注意，兩個(gè)撇折的折都要寫得平，第二筆的折在哪里。才字學(xué)會自己看田字格寫。小朋友，寫得多認(rèn)真呀！看，天上的小白云再吵你們笑呢！第三篇：《天上一群小白羊》教學(xué)反思一、《天上一群小白羊》是一首充滿童趣的兒歌。通過對白云不同姿態(tài)的描述，把白云想像成草原上的小白羊。本課的教學(xué)目標(biāo)是認(rèn)識生字，整體感知課文，通過教學(xué)，完成了識字這一教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，在教學(xué)過程中，我也體會到以下幾點(diǎn)。二、過程：談話導(dǎo)入，激發(fā)想像富于情趣的導(dǎo)入尤其重要，本課我采用了談話的導(dǎo)入方式，以“同學(xué)們，你們喜歡看天上的白云嗎？你見到的白云是什么樣子的？”一句打開學(xué)生想像的大門，學(xué)生發(fā)言很積極，有的說看到過像龍的白云，有的說看到過像小兔的白云…….等等。從學(xué)生熟悉的藍(lán)天白云入手，讓學(xué)生充分發(fā)揮想像力，既鍛煉了口語表達(dá)能力又很自然地導(dǎo)入了本課。把識字融入到游戲中我們所面對的是一群剛從絢麗多姿的滑稽戲世界走出來的孩子：好動，活潑，注意力不宜集中，是他們的通病。要想讓學(xué)生對語文產(chǎn)生興趣，并持入呵斥著這份新鮮，游戲環(huán)節(jié)是再合適不過了。復(fù)習(xí)鞏固歷來以抽讀卡片為主，卡片顏色單調(diào)，很難激起學(xué)生的求知欲。為此，在此環(huán)節(jié)我安排了小狗爬樓梯的小游戲，讀對一個(gè)小狗就上一級臺階，學(xué)生感到很有趣，積極性很高，而且做到了全員參與，這樣我們才能關(guān)注到每一位學(xué)生，切實(shí)提高課堂效率，真正達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固，激發(fā)興趣的目的。缺憾及改進(jìn)方法：由于本課生字較多，所以在識字環(huán)節(jié)用了不少時(shí)間，以至沒有時(shí)間去關(guān)注課文，一節(jié)課的容量顯得有些空，教學(xué)目標(biāo)中的流利地讀課文沒有達(dá)到。學(xué)生生字掌握不是太理想，如果將拼音教學(xué)與識字教學(xué)有機(jī)結(jié)合，也許本課中的難點(diǎn)更容易化解，在識字過程中可以設(shè)計(jì)字詞與拼音的復(fù)習(xí)鞏固，這樣學(xué)生學(xué)起來絲毫感覺不到枯燥乏味。第四篇：24天上一群小白羊(詳)24．天上一群小白羊一、看圖說話，引入課題?？矗裉炖蠋煱颜l請來了？板書：小白羊 誰能用草地上有什么來說一說？現(xiàn)在草地上有幾只小白羊？（兩只）看，又來了好幾只呢，這么多羊怎么形容呢？許多小白羊在一起我們可以說“一群小白羊”。板書：一群 除了一群小白羊，還可以說一群什么？今天，我們要學(xué)習(xí)一首新的兒歌“天上一群小白羊”。板書：24天上齊讀課題，讀了課題，你有什么疑問嗎？（小白羊怎么跑到天上去了？）二、朗讀兒歌，學(xué)習(xí)生字。整體認(rèn)知（1）小白羊怎
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