【總結(jié)】第一篇:荷花淀優(yōu)質(zhì)課教案 【素質(zhì)教學目標:】 :了解以孫犁為代表的荷花淀派。把握課文以富有感情色彩的人物對話、細節(jié)描寫,展示人物豐富的內(nèi)心世界的方法;理解充滿詩情畫意的景物描寫、傳神的對話對、推動...
2024-11-04 12:34
【總結(jié)】第一篇:荷花淀教案(最新版) 《荷花淀》教案粵教版高一必修三 黃艷映教學目標: 1、學習通過人物對話、景物烘托、細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物性格和感情的手法; 2、整體領(lǐng)略小說充滿詩情畫意的意境美和人物...
【總結(jié)】《荷花淀》優(yōu)質(zhì)課教案 《荷花淀》優(yōu)質(zhì)課教案1 學習目的 1、學習通過人物對話、景物烘托、細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物性格和感情的寫法。 2、了解白洋淀人民抗日斗爭中的生活,學習他們愛...
2024-12-06 01:17
【總結(jié)】第一篇:荷花淀公開課教案(范文模版) 荷花淀公開課教案 預(yù)備鈴響,播放第一張幻燈片,展示白洋淀的美麗風光。上課鈴響 師:同學們,提起戰(zhàn)爭,我們首先想到的是炮火紛飛,硝煙彌漫的戰(zhàn)場,。 播放幻燈...
【總結(jié)】21.《荷花淀》學案學習目標:,體味這個英雄故事的傳奇色彩“老頭子”這個人物形象,把握其性格特點,分析其作用,幫助學生樹立正確的榮辱觀學習重點1.景隨情移,情景相生的描寫手法2.人物性格的探討研究學習難點體味這個英雄故事的傳奇色彩學習過程一、積累運用:提
2024-11-21 00:01
【總結(jié)】高中語文第二冊《荷花淀》課件設(shè)計者:舒明雄荷花淀這是一片神奇的土地,這里生息著善良淳樸的人民;這是一片美麗富饒的土地,這里繁衍著勤勞勇敢的白洋淀人。這里是白洋淀人的世界,這里是我們寧靜的家園。當日寇闖迚了家門,當蕩里響起了槍聲,拿起槍,投入戰(zhàn)斗吧,白洋淀人!
2024-11-10 01:39
【總結(jié)】 荷花淀高二冊語文教案 課時計劃第1課時(總第7課時) 教學目的: 1、學習通過人物對話、景物烘托、細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物性格和感情的手法 2、整體領(lǐng)略小說充滿詩情畫意的意境美和人物形象的人情美...
2024-12-07 01:41
【總結(jié)】 第1頁共3頁 關(guān)于《荷花淀》的思考 《荷花淀》一課是我最近才學習的文章。作品選自孫犁的代 表作《白洋淀記事》,主要描述了以水生嫂為代表的白洋淀青年 婦女逐步由普通勞動者成長為機智勇敢的抗日...
2024-08-16 00:57
【總結(jié)】.,....《荷花淀》教學設(shè)計【教學目標】1.了解孫犁與荷花淀派的創(chuàng)作風格。2.掌握閱讀小說的基本方法,學會運用想象和聯(lián)想鑒賞文學作品。3.體會小說景物描寫、人物對話的特色及其對推動故事情節(jié)發(fā)展情節(jié)、刻畫人物性格、表達主題的作用。,
2025-05-02 22:41
【總結(jié)】 第1頁共3頁 《荷花淀》的讀后感范文 我合上這本薄薄的小書——《孫犁傳》,腕上的表已指向凌 晨一點零五分,窗外有風呼呼地在巷中奔跑,掀開窗簾一角,風 里裹著雪花,今冬的第一場雪羞答答地夾在...
2024-09-19 22:29
【總結(jié)】1《荷花淀》教學設(shè)計長島中學梁娟【素質(zhì)教學目標:】1.知識與技能:了解以孫犁為代表的荷花淀派。把握課文以富有感情色彩的人物對話、細節(jié)描寫,展示人物豐富的內(nèi)心世界的方法;理解充滿詩情畫意的景物描寫、傳神的對話對、推動故事情節(jié)發(fā)展的作用。培養(yǎng)學生運用聯(lián)想和想象閱讀鑒賞文學作品的能力。2.過程與方法:誦讀法,體味孫犁小說詩化的特
2025-06-02 22:17
【總結(jié)】《荷花淀》——中職語文教學案例【設(shè)計思路】1、要求學生掌握閱讀小說的一般方法,從環(huán)境描寫、故事情節(jié)和典型人物三要素入手,理解小說內(nèi)容揭示文本的主題。2、文學鑒賞采取“引疑-議疑-釋疑”方式。3、對文中景物描寫、對話描寫和細節(jié)描寫進行鑒賞討論?!窘虒W目標】一、認知及能力發(fā)展目標了解孫犁及荷花淀派的藝術(shù)風格,培
2024-12-03 05:06
【總結(jié)】荷花淀孫犁寫作背景現(xiàn)代著名作家孫犁(1913—),他被人們稱為“短篇小說能手”.他是河北安平人,1936年到了白洋淀附近的安新縣同口小學教書.在一年多的時間里,或是清晨或是黃昏,他經(jīng)常到白洋淀邊散步,慢慢地,他熟悉了這一帶的風土人情,熟悉了這里人民的勞動和生活.1937年,日寇的鐵蹄踏進這一地區(qū)
2024-11-09 04:22
【總結(jié)】教案高一語文荷花淀1 教學目的: 1.理解孫犁的創(chuàng)作風格和創(chuàng)作成就。 2.體會文章景物描寫、人物對話的特色及其對展開情節(jié)、刻畫人物性格、表達主題的作用。 3.領(lǐng)略冀中抗日依照地人民熱愛生活、熱...
2025-01-25 22:06
【總結(jié)】書到用時方恨少,因此就要多讀書,讀好書,以此來豐富自己的知識,那么相關(guān)的讀后感該如何寫呢?以下是小編和大家分享的關(guān)于《荷花淀》讀后感范文,以供參考。關(guān)于《荷花淀》讀后感范文??讀孫犁的《荷花淀》,感觸最深的,首先一定要是中國人。是中國人才能明白當年被蒙羞的恥辱;是中國人才會了解當年的英勇;是中國人才會懂得今日的來自不易。??《荷花淀》生動形象的再現(xiàn)了中國樸實的農(nóng)民與日本侵略者之間的
2025-02-04 01:49