[小河與青草]教案精選5篇(編輯修改稿)
2024-11-03 22:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 與青草教案13小河與青草第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，初步感知課文內(nèi)容。復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及對(duì)策重點(diǎn)1讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2寫(xiě)字對(duì)策隨課文識(shí)字，寓識(shí)于讀。加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)，確保寫(xiě)字時(shí)間。難點(diǎn)讀通課文。對(duì)策借助漢語(yǔ)拼音，自讀課文，教師相機(jī)指導(dǎo) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、看圖導(dǎo)入，揭示課題看圖，談話(huà)導(dǎo)入小朋友，你們看圖上畫(huà)了些什么，你最喜歡什么揭示課題，齊讀二、初讀，整體感悟。小河與青草每天都生活在一起，聽(tīng)它們?cè)谡f(shuō)些什么 放課文錄音大家借助拼音自由、輕聲地讀課文，可以反復(fù)地多讀幾遍，爭(zhēng)取把課文讀正確、讀通順；要讀準(zhǔn)生字，在課文中畫(huà)出這些生字。學(xué)生借助拼音自讀課文，畫(huà)出生字詞，拼讀生字。巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。檢查自讀效果（1）、出示帶拼音的生字卡片。個(gè)別學(xué)生讀，開(kāi)火車(chē)讀。相機(jī)指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。（2）、出示不帶拼音的生字卡片。自由讀，個(gè)別讀，齊讀。（3）、出示含有生字的詞語(yǔ)。（4）、讀準(zhǔn)了生字，就能更好地讀通課文，大家把課文再讀一遍。（5）、相機(jī)正音，范讀或領(lǐng)讀難讀的句子。我們舉行一次朗讀比賽，每組推選5名代表開(kāi)火車(chē)讀課文，看哪一組開(kāi)得穩(wěn)為了賽出好成績(jī)，我們先練練。開(kāi)火車(chē)分自然段讀課文，練讀難讀的句子。自由練讀課文。比賽讀，評(píng)議。三、指導(dǎo)寫(xiě)字。出示生字。對(duì)照筆順練習(xí)書(shū)空。你記住了哪些字？怎么記的相機(jī)引導(dǎo)，肯定好的方法。你覺(jué)得哪些字容易寫(xiě)？哪些字難寫(xiě)師范寫(xiě)學(xué)生描紅、臨寫(xiě)。展示個(gè)別作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1． 能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人物對(duì)話(huà)時(shí)的不同語(yǔ)氣。2．理解課文內(nèi)容，感知自然萬(wàn)物相互依存的道理，學(xué)習(xí)小河與青草謙虛謹(jǐn)慎、善于看到別人身后的長(zhǎng)處這樣一種美德。：：：：？？：？？？教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及對(duì)策重點(diǎn)正確美觀書(shū)寫(xiě)生字，有感情地朗讀課文。難點(diǎn)分角色朗讀課文。對(duì)策緊扣文中的詞句，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)人物對(duì)話(huà)時(shí)的不同語(yǔ)氣。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)檢查過(guò)渡小朋友，這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)?(齊讀課題)開(kāi)火車(chē)抽讀詞語(yǔ)，要求讀準(zhǔn)字音，記清字形。（1）首先，我們來(lái)復(fù)習(xí)一下這篇課文的詞語(yǔ)，要求字音讀準(zhǔn)，讀出詞語(yǔ)的意思。彎彎的 青青的 渾濁的 碧綠碧綠的充足的（2）這些詞語(yǔ)最后一個(gè)字都是（的），而且都是（輕聲）（3）下面，我們?cè)僖黄饋?lái)讀讀，注意輕聲，還要讀出意思來(lái)。過(guò)渡小朋友，你們讀得真好，來(lái)看這兩個(gè)詞語(yǔ)，看誰(shuí)讀得好。流得更歡 長(zhǎng)得更綠這兩個(gè)字也念de,也是輕聲。（齊讀，再來(lái)讀一讀，讀出意思來(lái)。）二、教學(xué)第一自然段圖上畫(huà)了什么這是一條什么樣的小河？（彎彎的）誰(shuí)能來(lái)讀好它（指讀）還畫(huà)了什么（師小河彎彎流淌，河邊長(zhǎng)滿(mǎn)了小草，什么樣的小草？）（青青的小草）誰(shuí)能來(lái)讀好它？（指讀，讀出小草的綠）；你們看，小草長(zhǎng)得多嗎（長(zhǎng)滿(mǎn)）出示第一自然段誰(shuí)來(lái)把第一自然段讀一讀，讀出小河彎彎的，小草是那么多，那么綠。（指讀，齊讀，配樂(lè)）過(guò)渡小河與小草是一對(duì)好鄰居，有一天他們開(kāi)始了對(duì)話(huà)。我們先來(lái)看它們的第一段對(duì)話(huà)。三、教學(xué)第2自然段—第三自然段同桌兩人分別做小河、小草讀第二—三自然段。思考小草說(shuō)了什么？小河說(shuō)了什么小草說(shuō)了什么？誰(shuí)來(lái)讀小草說(shuō)的話(huà)其它小朋友想小草說(shuō)了些什么聽(tīng)了小草的話(huà)，你知道這是一條什么樣的小河（清清的）河水怎么清呢（出示一眼能看到底）指讀，讀出小河的清。你來(lái)到小河邊，透過(guò)純凈的水能看到什么（顯示小河圖，用你自己的話(huà)夸夸它）所以這小河的水。（出示：真清?。┲缸x，（強(qiáng)調(diào)真，?。┱l(shuí)愿意來(lái)做小草夸夸小河的清（指讀，齊讀）過(guò)渡小草那么夸小河，小河聽(tīng)了很高興，它驕傲了嗎自己讀一讀。小河知道自己的水為什么這么清嗎？你讀了之后知道了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，小河的水為什么這么清（用因?yàn)椋哉f(shuō)一說(shuō)）是啊，多虧了小草把河岸的泥土抱住，它們是這么努力地怎么抱?。ňo緊抱?。┲缸x，讀出緊緊的感覺(jué)。所以，如果沒(méi)有小草的話(huà)會(huì)怎么樣河岸的泥土就會(huì)流進(jìn)河水里，河水就會(huì)變（渾濁）：：：：：：：？？？：？：：？？：？？？：？：？：？？？？渾濁的泥水是什么樣的呢你們看,這是老師從清清的小河里取來(lái)的一杯河水，這杯河水清嗎？透過(guò)河水你看到了什么？現(xiàn)在因?yàn)闆](méi)有小草把河岸的泥沙緊緊抱住，泥河流入小河里，河水變?cè)趺礃恿四剡@就是渾濁的水。(把泥沙放入杯中)過(guò)渡：所以，小河知道它的河水這么清就是因?yàn)樾〔莅押影兜哪嗤辆o緊抱住了，所以小河要感謝小草。（出示這要感謝你呀）指讀，讀出感嘆語(yǔ)氣。1我們也應(yīng)該感謝小草，給我們帶來(lái)干凈的河水，所以我們能不能破壞小草？誰(shuí)再來(lái)讀出感謝的語(yǔ)氣1請(qǐng)讀讀第三自然段小河說(shuō)的話(huà)（指讀）1同桌分角色讀，要求小草要
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