【總結(jié)】短章一束紅葉沙白風(fēng),把紅葉擲到腳跟前。噢,秋天!綠色的生命也有熱血,經(jīng)霜后我才發(fā)現(xiàn)。。。思考:是什么觸發(fā)了作者的詩情?詩人對(duì)“秋天”有什么新的“發(fā)現(xiàn)”?對(duì)生命有什么新的感悟?綠色—霜—紅葉平淡—磨難—成就人生只有經(jīng)歷磨難才能有所成就、才能獲
2024-11-18 18:32
【總結(jié)】廣東省清遠(yuǎn)市第五中學(xué)慶元春辛棄疾(1140—1207),字幼安,號(hào)稼軒,山東濟(jì)南人。出生時(shí)北宋已淪亡十多年,出生地早已被金兵占領(lǐng)。他21歲時(shí)就在家鄉(xiāng)組織了一支兩千多人的起義隊(duì)伍,投入抗金斗爭(zhēng)。次年率領(lǐng)隊(duì)伍參加耿京為首的農(nóng)民起義軍,任掌書記。之后,他建議耿京投歸南宋,耿京采納了他的建議,派他與南宋聯(lián)系。當(dāng)他南下時(shí)耿京被叛徒所殺,義軍潰散。他在歸途
2024-11-30 06:44
【總結(jié)】導(dǎo)語?一般人在旅途當(dāng)中,都希望一帆風(fēng)順,如果遇到麻煩使行程受阻,會(huì)有怎樣的情緒呢??有沒有與此不一樣的情緒呢?你能根據(jù)所學(xué)過的詩詞來印證這一點(diǎn)嗎??這節(jié)課,我們就來學(xué)習(xí)另一首詞,看看作者在這首詞中表達(dá)的又是怎樣一種情緒?西江月阻風(fēng)三峰下(宋)張孝祥作者簡(jiǎn)介?張孝祥(1132~1169)南宋著名詞人,
2024-12-01 00:46
【總結(jié)】2021學(xué)年第一學(xué)期初二年級(jí)語文期中考試考前復(fù)習(xí)卷——《小巷深處》【閱讀】1.這篇文章中,盲母親對(duì)養(yǎng)女的愛具體表現(xiàn)在哪些方面?(舉兩例即可)2.“我”對(duì)母親的思想感情經(jīng)歷了怎樣的變化?變化的原因是什么?3.文章為什么以“小巷深處”為題,而不以“母愛”為題
2024-12-01 04:16
【總結(jié)】表愛無誤?用錯(cuò)誤讀音吟詠愛情,是對(duì)愛情的一種踐踏?用錯(cuò)別字表述愛情,是對(duì)愛情的一種褻瀆?請(qǐng)你認(rèn)真讀文談愛有法?書信體?童話式?優(yōu)點(diǎn):親切,化抽象為具體繪愛無痕?在作者筆下,愛情被描繪成什么樣呢?這種描繪主要是通過誰展示出來的呢?找出課文有關(guān)描寫上帝三次來到人間視察男女兩人生活的語句,完成下面
2024-12-08 10:21
【總結(jié)】醉太平無名氏的作品在元人散曲中,數(shù)量不多,質(zhì)量較高,在內(nèi)容上對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)病態(tài)諷刺得比較深刻,寫愛情也比較大膽潑辣。在風(fēng)格上,比較本色自然,生動(dòng)形象,與一般文人的作品迥異其趣。王國(guó)維說過,一代有一代之文學(xué)。那么,散曲為什么會(huì)在元代興盛起來,而不是在別的朝代呢?一方面元代統(tǒng)治者對(duì)戲曲的愛好與元雜劇的繁榮有密切的關(guān)系。
2024-12-08 05:38
【總結(jié)】秦文君秦文君,1982年開始文學(xué)創(chuàng)作,已出版作品400萬字,代表作有《男生賈里新傳》,《女生賈梅新傳》,《小鬼魯智勝》,《小妖林曉梅》,先后四十余次獲各種文學(xué)獎(jiǎng),其中《男生賈里全傳》、《寶貝當(dāng)家》、《孤女俱樂部》等作品分別獲國(guó)家精神文明“五個(gè)一工程”獎(jiǎng);國(guó)家圖書獎(jiǎng)提名獎(jiǎng);冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)及上海第
2024-12-08 07:13
【總結(jié)】致橡樹舒婷主講:張利霞江北中學(xué)借你的高枝炫耀自己;我如果愛你-決不像攀緣的凌霄花我如果愛你——絕不學(xué)癡情的鳥兒為綠陰重復(fù)單調(diào)的歌曲;也不止像泉源常年送來清涼的慰藉;也不止像險(xiǎn)峰增加
【總結(jié)】21、為我唱首歌吧一陣近乎驚愕的沉默之后,約瑟夫的兩眼炯炯發(fā)光,隨即合上,喜悅的淚水奪眶而出。他迅速在紙上寫下一行字:“修女阿姨,我不識(shí)譜。”一陣近乎驚愕的沉默之后,約瑟夫的兩眼炯炯發(fā)光,隨即合上,喜悅的淚水奪眶而出。他迅速在紙上寫下一行字:“修女阿姨,我不識(shí)譜?!?/span>
2024-11-30 06:43
【總結(jié)】三、《為我唱首歌吧》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)運(yùn)用神態(tài)描寫刻畫人物的方法。2、感受故事的悲劇氣氛和關(guān)愛他人、珍惜生命的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)運(yùn)用神態(tài)描寫刻畫人物的方法。教材分析:本文講述了一個(gè)動(dòng)人的故事,作者通過細(xì)節(jié)的描寫很好地展示了人物的內(nèi)心世界,因此,學(xué)習(xí)本文細(xì)膩傳神的神態(tài)描寫是本文的能力目標(biāo)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)。本文又是一篇人間
2024-12-08 08:30
【總結(jié)】《陳毅市長(zhǎng)》教學(xué)反思文/坐窗聽雨今天第四節(jié)課,我和93班的學(xué)生一起走近陳毅,學(xué)習(xí)了沙葉新的話劇《陳毅市長(zhǎng)》。本文是學(xué)生第一次接觸的文學(xué)樣式——話劇,所以希望通過“讀—看—演—寫”等幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施,能使學(xué)生對(duì)話劇有一個(gè)由淺入深的認(rèn)識(shí)。本課屬于第一課時(shí),本堂課的教學(xué)目標(biāo)我確立為:初步把握本課劇情的矛盾沖突;學(xué)會(huì)通過人物對(duì)話的分析,
2024-12-09 06:27
【總結(jié)】《短章一束》五十四中學(xué)初二備課組《短章一束》教案五十四中學(xué)教學(xué)目標(biāo):1、通過反復(fù)有感情地朗讀,了解詩歌所表達(dá)的內(nèi)容;2、了解現(xiàn)代詩的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),感受其韻味、意境;3、找出詩歌中的觸發(fā)作者情感的意象4、背誦五首詩歌教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn):有感情朗讀詩歌。2、教學(xué)難點(diǎn):詩歌意象的理解
2024-11-20 02:38
【總結(jié)】科目:語文(高二年級(jí)下學(xué)期)授課教師:晶晶課題:課外閱讀理解訓(xùn)練《賢人的禮物》(第二課時(shí))授課班級(jí):中?;A(chǔ)205班課型:課堂講讀練習(xí)課授課時(shí)間:2021年4月12日《賢人的禮物》教學(xué)說明一
2024-12-05 16:47
【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】1、初步了解我國(guó)古代道家學(xué)派代表人物之一——莊子的主要思想及其文學(xué)風(fēng)格。2、在理解文句的基礎(chǔ)上,能概括出莊子“拿神龜打比方”的寓意?!窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、重點(diǎn):在疏通字詞、誦讀課文的基礎(chǔ)上,理解莊子“拿神龜打比方”的寓意,了解莊子的主要思想。2、難點(diǎn):了解莊子主要通過寓言故事表現(xiàn)其思想的寫作手法?!窘虒W(xué)過程】教學(xué)環(huán)
2024-11-19 20:18
【總結(jié)】晶瑩的淚珠教學(xué)重點(diǎn):1、仔細(xì)體會(huì)教務(wù)處女先生對(duì)“我”的關(guān)愛和友善。2、把握文中“我”細(xì)微的感情波動(dòng)的過程。3、把握人物的性格特點(diǎn)以及對(duì)“我”人生的影響。教學(xué)難點(diǎn):領(lǐng)會(huì)作者在文末所表達(dá)的深意。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:同學(xué)們,當(dāng)我們置身于忙碌、緊張的工作學(xué)習(xí)中,是否有過這樣的經(jīng)歷:當(dāng)自己身心俱疲時(shí),
2024-11-30 12:38