【總結(jié)】短章一束紅葉沙白風(fēng)，把紅葉擲到腳跟前。噢，秋天！綠色的生命也有熱血，經(jīng)霜后我才發(fā)現(xiàn)。。。思考：是什么觸發(fā)了作者的詩情？詩人對(duì)“秋天”有什么新的“發(fā)現(xiàn)”？對(duì)生命有什么新的感悟？綠色—霜—紅葉平淡—磨難—成就人生只有經(jīng)歷磨難才能有所成就、才能獲
2024-11-18 18:32
【總結(jié)】廣東省清遠(yuǎn)市第五中學(xué)慶元春辛棄疾（1140—1207），字幼安，號(hào)稼軒，山東濟(jì)南人。出生時(shí)北宋已淪亡十多年，出生地早已被金兵占領(lǐng)。他21歲時(shí)就在家鄉(xiāng)組織了一支兩千多人的起義隊(duì)伍，投入抗金斗爭(zhēng)。次年率領(lǐng)隊(duì)伍參加耿京為首的農(nóng)民起義軍，任掌書記。之后，他建議耿京投歸南宋，耿京采納了他的建議，派他與南宋聯(lián)系。當(dāng)他南下時(shí)耿京被叛徒所殺，義軍潰散。他在歸途
2024-11-30 06:44
【總結(jié)】導(dǎo)語?一般人在旅途當(dāng)中，都希望一帆風(fēng)順，如果遇到麻煩使行程受阻，會(huì)有怎樣的情緒呢？?有沒有與此不一樣的情緒呢？你能根據(jù)所學(xué)過的詩詞來印證這一點(diǎn)嗎？?這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)另一首詞，看看作者在這首詞中表達(dá)的又是怎樣一種情緒？西江月阻風(fēng)三峰下（宋）張孝祥作者簡(jiǎn)介?張孝祥（１１３２～１１69）南宋著名詞人，
2024-12-01 00:46
【總結(jié)】2021學(xué)年第一學(xué)期初二年級(jí)語文期中考試考前復(fù)習(xí)卷——《小巷深處》【閱讀】1．這篇文章中，盲母親對(duì)養(yǎng)女的愛具體表現(xiàn)在哪些方面？（舉兩例即可）2．“我”對(duì)母親的思想感情經(jīng)歷了怎樣的變化？變化的原因是什么？3．文章為什么以“小巷深處”為題，而不以“母愛”為題
2024-12-01 04:16
【總結(jié)】表愛無誤?用錯(cuò)誤讀音吟詠愛情，是對(duì)愛情的一種踐踏?用錯(cuò)別字表述愛情，是對(duì)愛情的一種褻瀆?請(qǐng)你認(rèn)真讀文談愛有法?書信體?童話式?優(yōu)點(diǎn)：親切，化抽象為具體繪愛無痕?在作者筆下，愛情被描繪成什么樣呢？這種描繪主要是通過誰展示出來的呢？找出課文有關(guān)描寫上帝三次來到人間視察男女兩人生活的語句，完成下面
2024-12-08 10:21
【總結(jié)】醉太平無名氏的作品在元人散曲中，數(shù)量不多，質(zhì)量較高，在內(nèi)容上對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)病態(tài)諷刺得比較深刻，寫愛情也比較大膽潑辣。在風(fēng)格上，比較本色自然，生動(dòng)形象，與一般文人的作品迥異其趣。王國(guó)維說過，一代有一代之文學(xué)。那么，散曲為什么會(huì)在元代興盛起來，而不是在別的朝代呢？一方面元代統(tǒng)治者對(duì)戲曲的愛好與元雜劇的繁榮有密切的關(guān)系。
2024-12-08 05:38
【總結(jié)】秦文君秦文君，1982年開始文學(xué)創(chuàng)作，已出版作品400萬字，代表作有《男生賈里新傳》，《女生賈梅新傳》，《小鬼魯智勝》，《小妖林曉梅》，先后四十余次獲各種文學(xué)獎(jiǎng)，其中《男生賈里全傳》、《寶貝當(dāng)家》、《孤女俱樂部》等作品分別獲國(guó)家精神文明“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)；國(guó)家圖書獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)；冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)及上海第
2024-12-08 07:13
【總結(jié)】致橡樹舒婷主講：張利霞江北中學(xué)借你的高枝炫耀自己;我如果愛你－決不像攀緣的凌霄花我如果愛你——絕不學(xué)癡情的鳥兒為綠陰重復(fù)單調(diào)的歌曲;也不止像泉源常年送來清涼的慰藉；也不止像險(xiǎn)峰增加
【總結(jié)】21、為我唱首歌吧一陣近乎驚愕的沉默之后，約瑟夫的兩眼炯炯發(fā)光，隨即合上，喜悅的淚水奪眶而出。他迅速在紙上寫下一行字：“修女阿姨，我不識(shí)譜。”一陣近乎驚愕的沉默之后，約瑟夫的兩眼炯炯發(fā)光，隨即合上，喜悅的淚水奪眶而出。他迅速在紙上寫下一行字：“修女阿姨，我不識(shí)譜?！?/span>
2024-11-30 06:43
【總結(jié)】三、《為我唱首歌吧》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)運(yùn)用神態(tài)描寫刻畫人物的方法。2、感受故事的悲劇氣氛和關(guān)愛他人、珍惜生命的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用神態(tài)描寫刻畫人物的方法。教材分析：本文講述了一個(gè)動(dòng)人的故事，作者通過細(xì)節(jié)的描寫很好地展示了人物的內(nèi)心世界，因此，學(xué)習(xí)本文細(xì)膩傳神的神態(tài)描寫是本文的能力目標(biāo)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)。本文又是一篇人間
2024-12-08 08:30
【總結(jié)】《陳毅市長(zhǎng)》教學(xué)反思文/坐窗聽雨今天第四節(jié)課，我和93班的學(xué)生一起走近陳毅，學(xué)習(xí)了沙葉新的話劇《陳毅市長(zhǎng)》。本文是學(xué)生第一次接觸的文學(xué)樣式——話劇，所以希望通過“讀—看—演—寫”等幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施，能使學(xué)生對(duì)話劇有一個(gè)由淺入深的認(rèn)識(shí)。本課屬于第一課時(shí)，本堂課的教學(xué)目標(biāo)我確立為：初步把握本課劇情的矛盾沖突；學(xué)會(huì)通過人物對(duì)話的分析，
2024-12-09 06:27
【總結(jié)】《短章一束》五十四中學(xué)初二備課組《短章一束》教案五十四中學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1、通過反復(fù)有感情地朗讀，了解詩歌所表達(dá)的內(nèi)容；2、了解現(xiàn)代詩的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，感受其韻味、意境；3、找出詩歌中的觸發(fā)作者情感的意象4、背誦五首詩歌教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：有感情朗讀詩歌。2、教學(xué)難點(diǎn)：詩歌意象的理解
2024-11-20 02:38
【總結(jié)】科目：語文（高二年級(jí)下學(xué)期）授課教師：晶晶課題：課外閱讀理解訓(xùn)練《賢人的禮物》（第二課時(shí)）授課班級(jí)：中?；A(chǔ)205班課型：課堂講讀練習(xí)課授課時(shí)間：2021年4月12日《賢人的禮物》教學(xué)說明一
2024-12-05 16:47
【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】1、初步了解我國(guó)古代道家學(xué)派代表人物之一——莊子的主要思想及其文學(xué)風(fēng)格。2、在理解文句的基礎(chǔ)上，能概括出莊子“拿神龜打比方”的寓意?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：在疏通字詞、誦讀課文的基礎(chǔ)上，理解莊子“拿神龜打比方”的寓意，了解莊子的主要思想。2、難點(diǎn)：了解莊子主要通過寓言故事表現(xiàn)其思想的寫作手法?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)環(huán)
2024-11-19 20:18
【總結(jié)】晶瑩的淚珠教學(xué)重點(diǎn)：１、仔細(xì)體會(huì)教務(wù)處女先生對(duì)“我”的關(guān)愛和友善。２、把握文中“我”細(xì)微的感情波動(dòng)的過程。３、把握人物的性格特點(diǎn)以及對(duì)“我”人生的影響。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)作者在文末所表達(dá)的深意。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，當(dāng)我們置身于忙碌、緊張的工作學(xué)習(xí)中，是否有過這樣的經(jīng)歷：當(dāng)自己身心俱疲時(shí)，
2024-11-30 12:38
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