【總結(jié)】《致橡樹(shù)》教案(一課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo):1、了解朦朧詩(shī)特點(diǎn)。2、樹(shù)立正確的愛(ài)情觀。二、導(dǎo)語(yǔ):本單元是詩(shī)歌單元,一路走來(lái),我們領(lǐng)略了偉人毛澤東的萬(wàn)丈豪情;體味了詩(shī)人艾青的赤子情懷;而此刻,我們還將與一株美麗的木棉相逢,傾聽(tīng)一位不平凡的女性發(fā)出的愛(ài)情宣言致橡樹(shù)。(板書(shū):課題、作者)三、設(shè)疑:一位不平凡的女性怎么會(huì)對(duì)橡樹(shù)發(fā)表自己的愛(ài)情
2024-12-01 04:20
【總結(jié)】汗血馬(教案)教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)對(duì)詩(shī)歌的反復(fù)朗讀,讓學(xué)生了解詩(shī)歌的“三美”。2、由汗血馬的生理特征入手,讓學(xué)生體味出其品行、精神。教學(xué)重點(diǎn):在反復(fù)讀詩(shī)的基礎(chǔ)上領(lǐng)會(huì)汗血馬所具有的品行、精神。教學(xué)難點(diǎn):由汗血馬的生理特征上升到其品行、精神。教學(xué)步驟:一、導(dǎo)語(yǔ):漢朝時(shí)張騫出使西域,在當(dāng)?shù)匕l(fā)現(xiàn)一
2024-12-08 15:14
【總結(jié)】【法】莫泊桑把握情節(jié):騎馬前(1——22)騎馬中(23——62)騎馬后(63——107)尋找文中有哪些對(duì)比的內(nèi)容:騎馬前興奮憧憬的心情與騎馬后沮喪煩躁的心情對(duì)比。騎馬前理論上的侃侃而談與騎馬時(shí)生硬緊張的動(dòng)作對(duì)比。合作探究:這些對(duì)比
2024-12-08 07:12
【總結(jié)】作者:高士其執(zhí)教:黃昌平一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)放松心情,感受美好生活。(2)學(xué)習(xí)祖國(guó)豐富多彩的語(yǔ)言。(3)了解科學(xué)小品的學(xué)習(xí)方法。二、整體感知,掌握方法???三、合作探究,汲取精華
【總結(jié)】一、教學(xué)目的1、會(huì)認(rèn)“裁”字。2、正確流利地朗讀古詩(shī)。背誦古詩(shī)3、結(jié)合看圖、讀圖,了解詩(shī)文大意,感受人與自然的和諧、恬靜之美。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn):正確認(rèn)識(shí)生字,并能正確流利地朗讀古詩(shī)、背誦古詩(shī)。2、教學(xué)難點(diǎn):感受人與自然的和諧、恬靜之美
2024-11-20 02:38
【總結(jié)】一、笑冰心教學(xué)目標(biāo):(1)通過(guò)文中三個(gè)形象的分析,理解冰心”愛(ài)的哲學(xué)”(2)體會(huì)清新的語(yǔ)言風(fēng)格。(3)學(xué)習(xí)形容詞的重疊形式及表達(dá)效果。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)清新的語(yǔ)言風(fēng)格,學(xué)習(xí)形容詞的重疊形式及表達(dá)效果。教時(shí):1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)冰心的哪些作品?說(shuō)說(shuō)你
2024-11-19 20:18
【總結(jié)】賢人的禮物(美)歐·亨利執(zhí)教:唐春華2021年12月禮物?妻子給丈夫禮物-白金表鏈?(1)省錢(qián)?(2)賣發(fā)?(3)買禮物---白金表鏈?(4)送禮物?丈夫給妻子禮物昂貴精美的玳瑁梳子禮物?討價(jià)還價(jià),一分兩分省下來(lái)的……落了個(gè)“死
2024-12-08 05:38
【總結(jié)】《虎門(mén)銷煙》作者:陳建先評(píng)析:浙江省小學(xué)語(yǔ)文研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)沈大安第一節(jié)師:同學(xué)們,看過(guò)電影《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》嗎?生:看過(guò)。師:談?wù)勀愕挠∠蠛脝??生:洋人太壞了,把那些鴉片運(yùn)到中國(guó),不但殘害中國(guó)人,而且賺取我們的錢(qián)財(cái)。師:你的感受很深刻,太好了。不過(guò)要讓現(xiàn)在的洋人聽(tīng)了不產(chǎn)生誤
2024-12-09 06:27
【總結(jié)】《登高》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《登高》這首詩(shī)選自高中語(yǔ)文課本第三冊(cè)第7課《近體詩(shī)六首》。本單元是詩(shī)歌單元,主要鑒賞唐代詩(shī)歌。根據(jù)教學(xué)大綱的目標(biāo)要求,中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字,熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力,提高文化品位,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,發(fā)展健全個(gè)性,形成健全人格。唐詩(shī)作為中國(guó)文學(xué)的奇葩,中國(guó)文化的重要組成部
2024-12-08 22:11
【總結(jié)】20.俗世奇人馮驥才-------深圳市龍華中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校:孫家祥知識(shí)與能力:1.學(xué)習(xí)文章以小見(jiàn)大的寫(xiě)法。2.品味語(yǔ)言特點(diǎn),幽默傳神,極富表現(xiàn)力。過(guò)程與方法:以情景誦讀,情節(jié)表演,佳句品味,人物分析的形式學(xué)習(xí)課文。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)
2024-12-05 05:33
【總結(jié)】幸衛(wèi)芳教學(xué)目的1.啟發(fā)學(xué)生自由地想象,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。2.指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說(shuō)和寫(xiě)。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生展開(kāi)大膽、豐富、新奇的想象,并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說(shuō)和寫(xiě)。課前準(zhǔn)備1、課前學(xué)生繪制自己心目中“二十年后的??”構(gòu)想圖。2、制作多媒體課件。
【總結(jié)】笑【同步達(dá)綱練習(xí)】Ⅴ.課后鞏固練習(xí)一、基礎(chǔ)題(14分)()(2分)然(yǎn)捧腹(fù)順暢(chàng)起一捧(jū)笨拙(zhuō)神采奕奕(yì)嫩(nèn)愜意(jiǎ)稽(jī)查苑(w
2024-12-01 04:17
【總結(jié)】《晉祠》說(shuō)課稿海南李美芳【一】、說(shuō)教材《晉祠》是滬教版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第五單元的一篇講讀課文,這是一篇文藝性說(shuō)明文。文中介紹了晉祠幽雅絢麗的閃光水色,神奇美妙的傳說(shuō),豐富多彩的文物給人以美的陶冶、感染和享受。通過(guò)教學(xué)激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)河山和民族文化的無(wú)限熱愛(ài)。本課運(yùn)用總——分的結(jié)構(gòu)順序,以描寫(xiě)和說(shuō)明相
2024-12-09 06:28
【總結(jié)】一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn):1.使學(xué)生了解函數(shù)的意義,會(huì)舉出函數(shù)的實(shí)例,并能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的函數(shù)關(guān)系式;2.了解常量、變量的意義,能分清實(shí)例中出現(xiàn)的常量,變量與自變量和函數(shù).(二)能力訓(xùn)練點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析的能力.(三)德育滲透點(diǎn):1.通過(guò)常量、變量、函數(shù)概念的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生會(huì)運(yùn)用運(yùn)動(dòng)、變化的觀點(diǎn)思考問(wèn)題;2.通過(guò)例題向?qū)W
2024-12-01 03:41
【總結(jié)】《感悟珍珠港》教學(xué)參考《悟珍珠港》寫(xiě)作背景1941年12月7日,星期日的早晨,夏威夷珍珠港,陽(yáng)光燦爛,碧海如鏡。駐扎在這里的是美國(guó)太平洋艦隊(duì),官兵們有的在吃早飯,有的已經(jīng)上岸度假去了。艦艇整齊地停泊在港內(nèi),飛機(jī)也密密麻麻地排在瓦胡島的7個(gè)機(jī)場(chǎng)上。兩個(gè)值班的美軍新兵在雷達(dá)監(jiān)視器前無(wú)聊地?cái)[弄著儀器。突然,熒屏上顯示出東北方向130海里
2024-12-03 21:18