【摘要】科目:語文(高二年級(jí)下學(xué)期)授課教師:晶晶課題:課外閱讀理解訓(xùn)練《賢人的禮物》(第二課時(shí))授課班級(jí):中專基礎(chǔ)205班課型:課堂講讀練習(xí)課授課時(shí)間:2021年4月12日《賢人的禮物》教學(xué)說明一
2024-12-13 16:47
【摘要】第16課辛棄疾詞三首一、作者介紹辛棄疾(1140—1207),字幼安,號(hào)稼軒,歷城(今山東濟(jì)南)人。辛棄疾是南宋愛國詞派的代表,是兩宋豪放詞派的代表,是宋詞的集大成者。有《稼軒長短句》四卷。他流傳至今的詞作計(jì)有620多首,數(shù)量居兩宋詞家之冠。他的詞繼承和發(fā)展了蘇軾的豪放風(fēng)格,把愛國詞的創(chuàng)作推向頂峰。他的詞唱出了那個(gè)時(shí)代的最
【摘要】人間之愛單元設(shè)計(jì)一、單元主題本單元主要贊美人間之愛。共有五篇課文,除《笑》是一篇美文以外,其余都是敘事類文章:1《笑》(冰心)2《小巷深處》(林莉)3《為我唱首歌吧》(艾德里安)4《與愛相約》(薩拉米斯·伊舍凱舍)5《哦!冬夜的燈光》(莫里斯·吉布森)二、教學(xué)單元的處理在閱讀教學(xué)中,起先可以從讀懂文章主
2024-12-08 03:32
【摘要】案例名稱:《《年關(guān)》教學(xué)案例》學(xué)年:2021教材分析:《年關(guān)》節(jié)選自茅盾短篇小說《林家鋪?zhàn)印返牡谒恼隆!读旨忆佔(zhàn)印穭?chuàng)作于1932年,主要描繪了江浙小鎮(zhèn)上一家普通商鋪——林家鋪?zhàn)舆^年關(guān)時(shí)的掙扎和倒閉過程,揭露了日本帝國主義的侵略和國民黨的敲詐勒索等的重重壓迫下,民不聊生,商業(yè)破產(chǎn)的悲慘現(xiàn)實(shí)。本文是小說的高潮部分,主要描寫
2024-12-08 06:42
【摘要】教學(xué)目標(biāo):一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:A、積累文學(xué)常識(shí):列夫托爾斯泰及其相關(guān)作品。B、學(xué)習(xí)用細(xì)節(jié)描寫人物的方法。2、過程與方法:通過默讀、速讀、有感情的朗讀課文,通過質(zhì)疑、討論、交流等合作探究式學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生感悟、體會(huì)、欣賞文中優(yōu)美的語言,領(lǐng)會(huì)作品的思想情感。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:感受列夫托爾斯泰的
2024-12-09 04:19
【摘要】課題女孩獨(dú)立課型新授教時(shí)/累計(jì)教時(shí)1/1教學(xué)目的1、知識(shí)技能2、過程、方法3、情感、價(jià)值通過解讀“我”和女兒的獨(dú)立過程,理解孩子的成長和獨(dú)立之不易。運(yùn)用多種朗讀方式品讀課文。理解母親在女兒獨(dú)立過程中的良苦用心,體會(huì)母親內(nèi)心深處對(duì)女兒真摯的愛。教學(xué)
2024-12-08 12:21
【摘要】晉祠教學(xué)目標(biāo)1.掌握文中生字詞,整體把握課文內(nèi)容,理清文章脈絡(luò)。2.初步學(xué)會(huì)分析短小的文藝性說明文,體會(huì)說明文中運(yùn)用描寫手法和修辭手法的效果,明確說明順序。3.感受晉祠的“美”,激發(fā)對(duì)祖國河山的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)從文藝性說明文生動(dòng)形象的語言角度入手感受晉祠的“美”。教學(xué)難點(diǎn)在說明文中通過合理的順序的安排表達(dá)感情。
【摘要】《陳毅市長》教學(xué)反思文/坐窗聽雨今天第四節(jié)課,我和93班的學(xué)生一起走近陳毅,學(xué)習(xí)了沙葉新的話劇《陳毅市長》。本文是學(xué)生第一次接觸的文學(xué)樣式——話劇,所以希望通過“讀—看—演—寫”等幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施,能使學(xué)生對(duì)話劇有一個(gè)由淺入深的認(rèn)識(shí)。本課屬于第一課時(shí),本堂課的教學(xué)目標(biāo)我確立為:初步把握本課劇情的矛盾沖突;學(xué)會(huì)通過人物對(duì)話的分析,
2024-12-17 06:27
【摘要】口語交際熱點(diǎn)【教學(xué)構(gòu)想】。本口語交際課次以訪談?dòng)?xùn)練為教學(xué)內(nèi)容,旨在培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力,使學(xué)生具備文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。隨著時(shí)代的發(fā)展,訪談這種口語交際形式被運(yùn)用得越來越廣泛,它不同于日常生活中的口語交際活動(dòng),帶有較大的隨機(jī)性、非預(yù)見性,它屬于組織中的口語交際活動(dòng),其課程內(nèi)容主要應(yīng)是“形成性”的,如果讓學(xué)生在完
2024-12-13 07:57
【摘要】【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字音及詞義:嘟d‘噥nong:連續(xù)不斷地自言自語。嚅r’動(dòng):想要說話而嘴唇微動(dòng)。將信將疑:有些相信,又有些懷疑。冷不?。豪洳环??;瓴皇厣幔涸溉说撵`魂離開了軀殼,這里形容精神恍惚、心神不定。二、相關(guān)背景:1、關(guān)于作者:張抗抗,女作家。
2024-12-13 02:22
【摘要】八年級(jí)語文教案17.端午的鴨蛋汪曾祺知識(shí)與能力:1.初讀課文,理清文章的思路。2.體會(huì)文章的語言特色,品味其中韻味和情致。3.理解文章于自然中寫出自己獨(dú)特的感受,流露出對(duì)兒時(shí)生活的懷想,對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛。過程與方法:以合作探究及賞析的方式,激
2024-12-13 05:32
【摘要】18.《陳毅市長》(共一課時(shí))一、基礎(chǔ)驛站1、給加點(diǎn)字注音少頃.()請(qǐng)?zhí)ǎ┡遥ǎ┑囊宦曢]門羹.()咋.()辦駑.()鈍撳.()鈕,請(qǐng)指出并按順序把它們正確地寫在方格里。痛心疾首
2024-11-28 02:38
【摘要】《笑》說課稿杜木橋中學(xué):馬江銀一、說教材(一)、教材簡介:《笑》是語文版教材九年級(jí)下冊(cè)第五單元的一篇介紹笑的相關(guān)知識(shí)的科普說明文。文章按照邏輯順序說明事理,層次分明步步深入。在文章結(jié)構(gòu)安排上,本文從生理功能入手,首先闡述了笑對(duì)促進(jìn)人的身體健康所起的作用。接著,將笑的功能擴(kuò)大到人的社會(huì)生活的的多個(gè)方面。最后作者以散文詩般的語言對(duì)笑給予熱烈謳歌,并
2024-11-27 19:24
【摘要】《笑》之學(xué)案邢春一、學(xué)什么。。。二、怎么學(xué):①熟讀本文,用朗讀法,至少4遍。②揣摩文中的句子,看看有何特點(diǎn)。如“這白衣的安琪兒,抱著花兒,揚(yáng)著翅兒,向著我微微地笑。”“他抱著花兒,赤著腳兒,向著我微微地笑?!薄八兄T兒,抱著花兒,向著我微
2024-12-16 08:30
【摘要】《大樹和我們的生活》教案2021年11月28日反思稿執(zhí)教者:陸冬亮班級(jí):初一(5)地點(diǎn):七一分部107室教學(xué)目標(biāo):品質(zhì)風(fēng)格教學(xué)準(zhǔn)備:1.課前學(xué)生查資料預(yù)習(xí)文章難點(diǎn)2.多媒體課件教學(xué)重點(diǎn):1.領(lǐng)悟大樹的偉大、高貴和智慧的
2024-12-09 04:22