滬教版語文九上年關word教案-文庫吧資料
2024-12-08 06:42本頁面
【正文】 過這個環(huán)節(jié)的設計使同學們能學會分析小說中的環(huán)境描寫在塑造人物形象、推動情節(jié)發(fā)展以及揭示文章主題方面的作用，從而進一步明確林老板的遭遇不是個人的悲劇而是 一個時代的悲劇。） 四、 品讀課文，把握環(huán)境 師：如此精明能干、忠厚老實的林老板最終陷入困境，這到底是什么原因呢？讓我們來分析一下林老板所處的環(huán)境。 教師根據(jù)學生的回答繼續(xù)追問：他渡過眼前困難了嗎？或他的種種努力結果怎樣？（要求從原文中找根據(jù)）（ 39 節(jié)） 三、 重讀課文，分析人物 師問：林先生為了挽救林家鋪子做了那些努力？從中可以看出林先生是一個怎樣的人？（進一步梳理情節(jié)，引導學生分析人物形象。（盡量用文中詞語。通過辨析字意為下面歸納情節(jié)內容做鋪墊。把書翻到 137 頁，看第二節(jié)最后一行“渡過了眼前再說”。 教學難點： 了解二十世紀三十年代舊中國由于
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