滬教版語(yǔ)文八上陳毅市長(zhǎng)word教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-01-14 06:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 廣，差不多集中在班上的前 10名。還 有五十名左右的學(xué)生我沒有聽到他們的聲音。語(yǔ)文課堂面對(duì)的不僅僅是這群優(yōu)秀生，大部分學(xué)生還處在冷淡的邊緣。如何調(diào)動(dòng)后進(jìn)生參與的積極性？我想，唯有在設(shè)計(jì)問題分層設(shè)立，專門為后進(jìn)生設(shè)計(jì)難度較小的題，讓他們也敢參與，也能參與，嘗到表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自我的成功感。 二、 陳毅這一人物形象的分析不夠深入 由于我在設(shè)計(jì)這堂課時(shí)，是把陳毅和齊仰之這兩個(gè)人物形象的分析平均用時(shí)，導(dǎo)致本劇著力表現(xiàn)的陳毅市長(zhǎng)的形象分析不夠深入。 其實(shí)，齊仰之在本劇只是配角，他的固執(zhí)、清高、不講情面都
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