滬教版語文九上年關word教案(編輯修改稿)
2025-01-05 06:42 本頁面
【文章內容簡介】 前再說”。（“渡”應改為“度”因為它的意思是度過時間與前面的“歡”相呼應 ，“渡”是指由此岸到彼岸，有“渡過難關”的意思。通過辨析字意為下面歸納情節(jié)內容做鋪墊。） 二、 速讀課文，整體感知 老師請學生用一句話概括本文情節(jié)內容。（盡量用文中詞語。） 可能答案：林先生為了渡過年關（眼前困難）所做的種種努力或年關將近，林先生面對家道困難所作的種種掙扎。 教師根據學生的回答繼續(xù)追問：他渡過眼前困難了嗎？或他的種種努力結果怎樣？（要求從原文中找根據）（ 39 節(jié)） 三、 重讀課文，分析人物 師問：林先生為了挽救林家鋪子做了那些努力？從中可以看出林先生是一個怎樣的人？（進一步梳理情節(jié)，引導學生分析人物形象。學習在情節(jié)發(fā)展過程中運用心理描寫刻畫人物的方法。） 四、 品讀課文，把握環(huán)境 師：
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1