【總結】《墨池記》教案教學目標:1.熟讀成誦,整體感知,領會文章主旨。2.了解借事立論、敘議結合的寫法。3.從“臨池學書,池水盡黑”的事例中獲得教益。教學重點:把握文中幾個設問句的意義,體會本文平易樸實、婉轉沉著的藝術風格。教學設想:這篇課文可先讓學生結合注釋自讀,掃清文字障礙。在學生熟讀成誦
2025-11-24 07:01
【總結】Unit6AccidentsLesson41:AfteranAccidentTeachingContent:Masterywordsandexpressions:accident,refuseOralwordsandexpressions:acting,victim,pretend,warning,reporterTea
2025-11-24 07:09
【總結】語文導學案一、課前預習1.本文作者________,字________,_____代_________家。其散文尤為著名,有________________的美譽。后世稱其為___________。為________________之一。是唐代_______________的領袖。2.找出文中的通假字并解釋。3.解釋下列句
2025-11-20 07:51
【總結】《始得西山宴游記》練習卷(滿分100含書寫5分)姓名班級得分一基礎(56分)1《始得西山宴游記》是的第一篇,作者是代的,是之一。(4分)2給下列加點字注音(1
2025-11-24 07:03
【總結】案例名稱:《《年關》教學案例》學年:2021教材分析:《年關》節(jié)選自茅盾短篇小說《林家鋪子》的第四章?!读旨忆佔印穭?chuàng)作于1932年,主要描繪了江浙小鎮(zhèn)上一家普通商鋪——林家鋪子過年關時的掙扎和倒閉過程,揭露了日本帝國主義的侵略和國民黨的敲詐勒索等的重重壓迫下,民不聊生,商業(yè)破產的悲慘現實。本文是小說的高潮部分,主要描寫
2025-11-21 06:42
【總結】《流星》教案教學目標:了解科幻小說的特點;了解心理描寫對刻畫人物形象的作用,并學會在寫作中運用這種寫法。:熟讀課文,理清文章的脈絡層次;仔細研讀重要語段,學習本文生動形象的語言。:分析人物形象,學習凌偉堅忍的性格。作者作品韓松,1969年出生于重慶,本科就讀于西南師范大學外語系,碩士畢業(yè)于武漢大學新聞學院。19
2025-11-29 23:40
【總結】《哨子》教案教學步驟]一、導入新課。同學們,今天我們學習課文《哨子》,作者富蘭克林是美國資產階級革命時期的民主主義者,科學家。他在研究大氣電方面有貢獻,發(fā)明了避雷針。他年輕時注意培養(yǎng)美德,要求自己每天晚上自省日間的某些過失,這種嚴格要求自己的精神是很可貴的。二、指導預習。①提示預習要點:A、本文的論點是什么?B、本文
2025-11-29 09:22
【總結】對岸一、教學目標:1.通過詩人對于“對岸”的富有想象力的圖景描繪,體會其熱愛大自然,熱愛人民,熱愛故土,追求美好生活的思想感情。2.了解泰戈爾及其詩文特點,藝術風格二、教學重點:了解文章的象征意象三、教學難點:掌握散文詩的特點及泰戈爾詩選的兒童心理描寫四、教學安排:一課時講授課
2025-11-09 21:05
【總結】一、教師的話上有天堂,下有蘇杭。杭州之美重在西湖。西湖景美,曾吸引了無數文人墨客到此游覽,并留下了許多千古佳作。蘇軾就曾寫過“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”!那么西湖最美是何時呢?宋朝詩人楊萬里說“畢竟西湖六月中,風光不與四時同”,而我們明代的大文學家袁宏道卻自有一番獨到的見解。二、作者簡介袁宏道——明代文學家。字中郎,與其兄袁宗道、弟
2025-11-10 20:33
【總結】教學目標:1、知識目標:①了解位似圖形及其有關概念;②了解位似圖形上任意一對對應點到位似中心的距離之比等于位似比。2、能力目標:①利用圖形的位似解決一些簡單的實際問題;②在有關的學習和運用過程中發(fā)展學生的應用意識和動手操作能力。3、情感目標:①通過學習培養(yǎng)學生的合作意識;②通過探究提高學生學習
2025-11-24 07:16
【總結】第16課日本明治維新一、教材分析本課主要內容是日本通過資產階級性質的改革,基本上掃除了封建制度的嚴重障礙,為本國資本主義的發(fā)展鋪平了道路。本課教學重點:日本明治維新及其歷史意義。明治維新是日本歷史上劃時代的資產階級改革運動,它使日本從封建社會進入到資本主義社會,由落后的封建國家逐漸變成一個資本主義國家。首先,這次改革是在倒幕運動取得勝利后
2025-11-24 07:23
【總結】晉祠教學目標1.掌握文中生字詞,整體把握課文內容,理清文章脈絡。2.初步學會分析短小的文藝性說明文,體會說明文中運用描寫手法和修辭手法的效果,明確說明順序。3.感受晉祠的“美”,激發(fā)對祖國河山的熱愛之情。教學重點從文藝性說明文生動形象的語言角度入手感受晉祠的“美”。教學難點在說明文中通過合理的順序的安排表達感情。
【總結】《新聞兩則》教學設計●教學目標(一)知識與能力1.積累“綏靖、阻遏、銳不可當、安然無恙、神采奕奕”等詞語,掌握它們的讀音和詞義。2.掌握新聞相關知識。3.知道兩則新聞的歷史背景。4.把握新聞的內容及結構特點。(二)過程與方法1.培養(yǎng)學生閱讀新聞的能力。2.培養(yǎng)速讀課文,迅速篩選主要信息的能力。(三)
2025-11-20 13:56
【總結】《愛因斯坦與藝術》教案與同步練習教學目標1、通過了解愛因斯坦在藝術世界中的具體表現,體會造就杰出的科學家需要廣闊而深邃的文化背景這一主旨。并體悟科學與藝術的互補性和統一性。2、學習本文敘議結合的基本寫作特點。說明:作為進入高中以來的第一篇富于科學、哲學、人文氣息文章,在教學當中,我認為暫時還不宜與學生討論得過深,讓學生大致了解科學與藝
2025-11-20 13:59
【總結】《感悟珍珠港》教學參考《悟珍珠港》寫作背景1941年12月7日,星期日的早晨,夏威夷珍珠港,陽光燦爛,碧海如鏡。駐扎在這里的是美國太平洋艦隊,官兵們有的在吃早飯,有的已經上岸度假去了。艦艇整齊地停泊在港內,飛機也密密麻麻地排在瓦胡島的7個機場上。兩個值班的美軍新兵在雷達監(jiān)視器前無聊地擺弄著儀器。突然,熒屏上顯示出東北方向130海里
2025-11-24 21:18