冀教版語(yǔ)文八上墨池記word教案(編輯修改稿)
2025-01-08 07:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 漫游。 肆（ s236?！稠?(z236。)：放縱、任情。 于楹間以揭之 (y237。ng)：房屋前面的柱子。 故跡：舊跡。 遺風(fēng)余思：遺留下來(lái)的作風(fēng)和思想。 以臨于溪：居高視下。 四、質(zhì)疑 解難 —— 四 行 對(duì) 譯 法 學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，學(xué)生之間、師生之 間的相互討論補(bǔ)充解決疑難。 五、背誦全文 根據(jù)本文敘議相間的特點(diǎn)，逐層背誦。 (解說(shuō)：通過(guò)反復(fù)朗讀課文，結(jié)合自讀注釋質(zhì)疑、釋疑的過(guò)程，充分體現(xiàn)學(xué)生的作用，培養(yǎng)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探求的習(xí)慣，提高學(xué)生自學(xué)文言文及閱讀文言文的能力。 ) 六、研讀課文： 學(xué)生自由朗讀課文。 （教師范讀、學(xué)生齊讀。） 要求在讀準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上能讀出重音、停頓和情感來(lái)。 2．提出問(wèn)題，讓學(xué)生有目的地去閱讀課文。 (1)作者認(rèn)為王羲之在書(shū)法方面取得巨大成就的原因是什么 ? 明確 ：作者認(rèn)為王羲之在書(shū)法方面的巨大成就不是自然天成的，而是靠勤學(xué)苦練取得的。 (2)撫州學(xué)官王盛
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1