【總結(jié)】《流星》教案教學(xué)目標(biāo):了解科幻小說(shuō)的特點(diǎn);了解心理描寫對(duì)刻畫人物形象的作用,并學(xué)會(huì)在寫作中運(yùn)用這種寫法。:熟讀課文,理清文章的脈絡(luò)層次;仔細(xì)研讀重要語(yǔ)段,學(xué)習(xí)本文生動(dòng)形象的語(yǔ)言。:分析人物形象,學(xué)習(xí)凌偉堅(jiān)忍的性格。作者作品韓松,1969年出生于重慶,本科就讀于西南師范大學(xué)外語(yǔ)系,碩士畢業(yè)于武漢大學(xué)新聞學(xué)院。19
2024-12-08 23:40
【總結(jié)】《哨子》教案教學(xué)步驟]一、導(dǎo)入新課。同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)課文《哨子》,作者富蘭克林是美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期的民主主義者,科學(xué)家。他在研究大氣電方面有貢獻(xiàn),發(fā)明了避雷針。他年輕時(shí)注意培養(yǎng)美德,要求自己每天晚上自省日間的某些過(guò)失,這種嚴(yán)格要求自己的精神是很可貴的。二、指導(dǎo)預(yù)習(xí)。①提示預(yù)習(xí)要點(diǎn):A、本文的論點(diǎn)是什么?B、本文
2024-12-08 09:22
【總結(jié)】對(duì)岸一、教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)詩(shī)人對(duì)于“對(duì)岸”的富有想象力的圖景描繪,體會(huì)其熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)人民,熱愛(ài)故土,追求美好生活的思想感情。2.了解泰戈?duì)柤捌湓?shī)文特點(diǎn),藝術(shù)風(fēng)格二、教學(xué)重點(diǎn):了解文章的象征意象三、教學(xué)難點(diǎn):掌握散文詩(shī)的特點(diǎn)及泰戈?duì)栐?shī)選的兒童心理描寫四、教學(xué)安排:一課時(shí)講授課
2024-11-18 21:05
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):①了解位似圖形及其有關(guān)概念;②了解位似圖形上任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到位似中心的距離之比等于位似比。2、能力目標(biāo):①利用圖形的位似解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題;②在有關(guān)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和動(dòng)手操作能力。3、情感目標(biāo):①通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí);②通過(guò)探究提高學(xué)生學(xué)習(xí)
2024-12-03 07:16
【總結(jié)】慧骃國(guó)游記第一部分:1、課文選自,作者是(國(guó)別)作家。題目中的“慧骃”意思是。2、說(shuō)一說(shuō),“我”在慧骃國(guó)里遇到了哪些奇怪的事情。3、慧骃國(guó)的統(tǒng)治者是馬,那里的馬有哪些特點(diǎn)?4、慧骃為什么要將“我”和那些看上去令人討厭的
2024-12-03 07:03
【總結(jié)】第16課日本明治維新一、教材分析本課主要內(nèi)容是日本通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革,基本上掃除了封建制度的嚴(yán)重障礙,為本國(guó)資本主義的發(fā)展鋪平了道路。本課教學(xué)重點(diǎn):日本明治維新及其歷史意義。明治維新是日本歷史上劃時(shí)代的資產(chǎn)階級(jí)改革運(yùn)動(dòng),它使日本從封建社會(huì)進(jìn)入到資本主義社會(huì),由落后的封建國(guó)家逐漸變成一個(gè)資本主義國(guó)家。首先,這次改革是在倒幕運(yùn)動(dòng)取得勝利后
2024-12-03 07:23
【總結(jié)】圖形中的點(diǎn)、線、面教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:知道幾何圖形是由點(diǎn)、線、面構(gòu)成,點(diǎn)、線、面也是基本的幾何圖形。過(guò)程與方法:經(jīng)歷從幾何體中尋找點(diǎn)、線、面的過(guò)程,認(rèn)識(shí)到點(diǎn)動(dòng)成線,線動(dòng)成面,面動(dòng)成體。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)實(shí)例,進(jìn)一步感受到點(diǎn)、線、面在實(shí)際生活中的具體運(yùn)用,體會(huì)利用圖形描述世界的必要性。教學(xué)重點(diǎn):點(diǎn)、線、面的認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn):
2024-12-03 07:18
【總結(jié)】晉祠教學(xué)目標(biāo)1.掌握文中生字詞,整體把握課文內(nèi)容,理清文章脈絡(luò)。2.初步學(xué)會(huì)分析短小的文藝性說(shuō)明文,體會(huì)說(shuō)明文中運(yùn)用描寫手法和修辭手法的效果,明確說(shuō)明順序。3.感受晉祠的“美”,激發(fā)對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)從文藝性說(shuō)明文生動(dòng)形象的語(yǔ)言角度入手感受晉祠的“美”。教學(xué)難點(diǎn)在說(shuō)明文中通過(guò)合理的順序的安排表達(dá)感情。
2024-11-30 06:42
【總結(jié)】《愛(ài)因斯坦與藝術(shù)》教案與同步練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)了解愛(ài)因斯坦在藝術(shù)世界中的具體表現(xiàn),體會(huì)造就杰出的科學(xué)家需要廣闊而深邃的文化背景這一主旨。并體悟科學(xué)與藝術(shù)的互補(bǔ)性和統(tǒng)一性。2、學(xué)習(xí)本文敘議結(jié)合的基本寫作特點(diǎn)。說(shuō)明:作為進(jìn)入高中以來(lái)的第一篇富于科學(xué)、哲學(xué)、人文氣息文章,在教學(xué)當(dāng)中,我認(rèn)為暫時(shí)還不宜與學(xué)生討論得過(guò)深,讓學(xué)生大致了解科學(xué)與藝
2024-11-29 13:59
【總結(jié)】《感悟珍珠港》教學(xué)參考《悟珍珠港》寫作背景1941年12月7日,星期日的早晨,夏威夷珍珠港,陽(yáng)光燦爛,碧海如鏡。駐扎在這里的是美國(guó)太平洋艦隊(duì),官兵們有的在吃早飯,有的已經(jīng)上岸度假去了。艦艇整齊地停泊在港內(nèi),飛機(jī)也密密麻麻地排在瓦胡島的7個(gè)機(jī)場(chǎng)上。兩個(gè)值班的美軍新兵在雷達(dá)監(jiān)視器前無(wú)聊地?cái)[弄著儀器。突然,熒屏上顯示出東北方向130海里
2024-12-03 21:18
【總結(jié)】海底森林[教學(xué)目標(biāo)]指導(dǎo)學(xué)生感受幻想的海底世界的特點(diǎn)。追隨人物的行蹤,把握小說(shuō)情節(jié)。讓學(xué)生通過(guò)復(fù)述故事情節(jié)提高他們的記憶力,表達(dá)能力。[教學(xué)重點(diǎn)]把握小說(shuō)情節(jié)。感受“把科學(xué)與文學(xué)結(jié)合的非常巧妙”的藝術(shù)魅力[教學(xué)難點(diǎn)]感受藝術(shù)魅力[教學(xué)課時(shí)]一課時(shí)[教學(xué)過(guò)程](一)、導(dǎo)入:作者、作品簡(jiǎn)介,故事梗
2024-11-18 21:02
【總結(jié)】新課指南:了解科幻小說(shuō)的特點(diǎn);了解心理描寫對(duì)刻畫人物形象的作用,并學(xué)會(huì)在寫作中運(yùn)用這種寫法。:熟讀課文,理清文章的脈絡(luò)層次;仔細(xì)研讀重要語(yǔ)段,學(xué)習(xí)本文生動(dòng)形象的語(yǔ)言。:分析人物形象,學(xué)習(xí)凌偉堅(jiān)忍的性格。怏()噎()撳()攫住()
2024-12-08 11:04
【總結(jié)】《世間最美的墳?zāi)埂方贪浮窘虒W(xué)目標(biāo)】1,感受文章語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔清麗之美2,提高學(xué)生的概括能力與分析評(píng)價(jià)文章思想內(nèi)容的能力3,體會(huì)茨威格對(duì)偉人托爾斯泰的崇敬之情【教學(xué)重點(diǎn)】散文中情景理的完美結(jié)合【教學(xué)難點(diǎn)】1.散文中情景理的完
2024-12-03 07:01
【總結(jié)】第15課俄國(guó)農(nóng)奴制改革教學(xué)設(shè)計(jì)●教學(xué)設(shè)計(jì)思路1861年改革,是以沙皇為首的統(tǒng)治者為克服農(nóng)奴制危機(jī),鞏固自己的統(tǒng)治,而被迫實(shí)行的自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生多角度思考,激發(fā)學(xué)生發(fā)散性思維活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)歷史事件?!窠虒W(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與能力通過(guò)學(xué)習(xí)本課,使學(xué)生了解俄國(guó)1861年改革及其歷史意義
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)備課教師:北馬中學(xué)欒明8月23日課題20.《西湖游記兩則》課時(shí)2課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、反復(fù)朗讀課文,借助課下注釋,弄清課文內(nèi)容,感知作者的思想感情。2、理解準(zhǔn)確生動(dòng)地寫景狀物的方法,領(lǐng)會(huì)本文簡(jiǎn)潔明快、形象
2024-12-05 01:41