【總結】四、觀賞植物教材分析本節(jié)是本章的重點內容,以學生常見的腎蕨為代表,認識各種觀賞植物的形態(tài)。引導學生來了解我們身邊的觀賞植物。觀賞植物非常貼近學生的生活,因此,教師應積極組織學生展開各種探究活動,加深學生對生物圈中植物的多樣性以及與人類有密切關系等知識的理解,同時也能有效的提高學生運用知識解決實際問題的能力。該節(jié)的重點和難點是:蕨類植物的繁殖方式。
2024-11-29 21:50
【總結】2.11有理數的混合運算(第一課時)教學目標:知識與技能:除、乘方混合運算的順序;會進行有理數的混合運算;能夠使用能夠確定有理數的加、減、乘、運算律簡化運算。過程與方法:培養(yǎng)學生觀察、分析、比較、歸納、概括的能力;通過對解決問題的過程的反思,獲得解決問題的經驗。情感態(tài)度與價值觀:學會與他人合作,并能與他人交流過程和結果;在數學學習活動中獲得成
2024-11-29 07:53
【總結】教材分析本節(jié)內容是實地調查課?!罢{查”作為一種廣義的探究活動,是通過讓學生走出課堂,到大自然或社會中去,就某一生物學問題進行調查,以培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。所以教師應做的就是指導和組織工作?!缎@植物調查》是讓學生走出課堂,在校園里進行植物的調查活動。通過這樣一個活動,放手讓學生自己組織安排、自己制定計劃、分工合作,使學生的自主、合作、探究等能力得
2024-11-29 07:56
【總結】第二節(jié)田野動物調查教材分析教材的地位:本節(jié)內容是繼“在實驗室里觀察動物”之后,對常見動物的形態(tài)特征及生活習性有一定認識的基礎上,走出實驗室,到大自然進一步觀察動物的實踐活動課。探究竟中明確給出了教學組織形式,技能卡要求學生對不同的動物應采取不同的方法分類進行觀察。通過讓學生參與制定調查方案,親自進行田野動物調查,得出結論,
2024-11-29 21:55
【總結】§生活中的立體圖形(2)-點、線、面、體問題:1。構成圖形的基本元素是什么?點、線、面2。怎樣認識點、線、面之間的關系?(4)點動成線,線動成面,面動成體。(1)組成體的面可以是平的,也可以是曲的。(2)面與面交成線,交成的線可以是直的也可以是曲的(3)線與線相交成點。
2025-07-25 15:25
【總結】學習探究教材分析探究性學習是新課程倡導的基本理念之一。本節(jié)教學內容通過與學生一起剖析探究活動的案例,使學生了解科學探究的一般過程和方法,并讓學生親自參與探究過程,通過親自實踐獲得知識和技能,為以后的探究性學習打下基礎。因此本節(jié)教學內容就顯得尤為重要。本節(jié)課的教學重點是科學探究的過程和基本方法。學生分析初中一年級學生好奇心強,興趣廣泛、濃厚,
【總結】請你在中國地圖上找出表示北京、上海、南昌、成都所在位置的點。(課本112頁圖)請指出平面圖形的頂點和邊,立體圖形的頂點和棱。ABCDABCASDBAFEDBCKJIHGL北斗七星可近似的看作點用一個大寫的字母.例如:點A
2024-11-30 12:47
【總結】爸爸的花落了自學評估【字詞綜合運用】(1)注音衣襟(jīn)撣子(dǎn)徘徊(huái)腫脹(zhàng)柵欄(zhà)驪歌(lí)叮囑(zhǔ)恐懼(jù)花圃
2024-12-03 07:05
【總結】冀教版五年級數學上冊1.在自主探索的活動中,歸納計算組合圖形面積的多種方法;2.能根據各種組合圖形的條件,有效地選擇計算方法進行解答,并能解決生活中相關的實際問題;3.培養(yǎng)同學們探索數學問題的積極性,增強學習數學的信心和興趣。下面這些物體里有哪些圖形?說一說生活中哪些地方有組合圖形。小華家新買了住房,計劃在客廳鋪
2024-11-10 23:51
【總結】《點、線、面、體》教案一、學習目標1、進一步認識點、線、面、體的幾何意義;加深對點、線、面、體之間關系的理解;2、通過探究點、線、面、體之間的關系,培養(yǎng)學生從數學的角度觀察事物、分析現象、猜想規(guī)律和驗證結論的習慣和能力,初步培養(yǎng)學生的抽象概括能力,發(fā)展學生的形象思維能力;3、通過探究點、線、面、體之間的關系以及線、面的不同類型,初步感知分
2024-12-08 20:48
【總結】點、線、面、體點是用來表示位置的。動手操作:1、請拿起你們手中削尖的鉛筆在紙上輕輕一點。你看到了什么?點的表示方式:用一個大寫字母來表示。A記為“點A”2、把剛才的筆尖放在紙上,使筆尖沿著一根直尺的邊在
2024-11-30 02:46
【總結】第三節(jié)保護物種多樣性教材分析物種多樣性是珍貴的自然遺產,是人類賴以生存的條件。保護物種的多樣性屬可持續(xù)發(fā)展的重要內容,與人類的生存和發(fā)展息息相關,在本章中占有重要地位。本節(jié)課的教學重點是培養(yǎng)學生的憂患意識,使學生形成愛護生物、關愛生命的情感,形成保護生物多樣性的意識,認識到保護生物多樣性是每個公民的基本素質,應該從我做起,從現在做起。本節(jié)課的難點
2024-11-29 08:18
【總結】3.1圖形欣賞(一)教學目的:1.引導學生欣賞圖形2.發(fā)現復雜圖形都是由基本的幾何圖形組成3.對稱圖形[重點難點:圖形的組成與對稱藝術教學過程:1.圖形欣賞(1)天安門(2)歐式建筑(3)蘇州園林(4)幾何圖形2.發(fā)掘基
2024-12-05 15:38
【總結】圖形與坐教學設計教學目標:知識與技能:了解常見建立坐標系的方法;學會通過求出有關線段的長得到點的坐標。過程與方法:經歷不同方法建立坐標系,求出圖形的頂點坐標的過程,體會數形結合及轉化思想,發(fā)展有條理的推理及表達能力。情感態(tài)度、價值觀:結合已有的數學經驗,解決新問題,獲得成就感以及克服困難的方法和勇氣。教材分析:本節(jié)主要學
2024-12-08 23:42
【總結】Unit1SchoolandNumbersLesson1一、知識目標::Mynameis…What’syour/her/hisname?:hello,hi,meet,and,China,Canada:What’syour/her/hisname?My/His/Hernameis.Ilivei
2024-12-08 23:48