【總結】作者簡介斯蒂芬·茨威格,奧地利著名小說家、傳記作家。青年時代在維也納和柏林攻讀哲學和文學。后去世界各地游歷,結識羅曼·曼蘭和羅丹等人,并受到他們的影響。第一次世界大戰(zhàn)時從事反戰(zhàn)工作,成為著名的和平主義者。二十年代赴蘇聯(lián),認識了高爾基。1934年遭納粹驅逐,先后流亡英國、巴西。1942年在孤寂與感覺
2024-11-30 02:42
【總結】第一篇:普通話考試朗讀材料世間最美的墳墓 遼寧教師考試網(wǎng):我在俄國所見到的景物再沒有比托爾斯泰墓更宏偉、更感人的了。 完全按照托爾斯泰的愿望;他的墓成了世間最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳墓。...
2024-11-15 22:20
【總結】精品資源長春版九上《世間最美的墳墓》同步精練本課重難點提示及高效解題要訣1.重難點提示培養(yǎng)概括與分析評價文章思想內(nèi)容的能力,這是本課一個重點。本課“課堂基礎鞏固練”中和第4題,“課后強化提升練”中,第一題的的相關題目,就是會對此重點的設題,希望通過練習,使學生對文章的分析、品評能力得到一定的提升。體會散文中情景理的完美結合,這是本文一個難點,在學習的過程中
2025-06-25 04:24
【總結】精品資源長春版九上《世間最美的墳墓》快樂學案學習目標?????1、?領會文中排比、白描、對比、襯托等手法的運用。(重點)?????2、?能充分理解墳墓樸素美、人格美的內(nèi)涵。(重點)????
2025-05-02 23:55
【總結】世間最美的墳墓——記1928年的一次俄國旅行茨威格茨威格生平?斯蒂芬·茨威格(1881~1942),奧地利著名小說家、傳記作家,出身于富裕的猶太家庭。青年時代在維也納和柏林攻讀哲學和文學。后去世界各地游歷,結識羅曼·曼蘭和羅丹等人,并受到他們的影響。第一次世界大戰(zhàn)
2024-11-18 07:52
【總結】世間最美的墳墓——記1928年的一次俄國旅行茨威格問題:1、我們想像中的托爾斯泰墓應該是怎樣的?2、托爾斯泰墓實際是怎樣的?3、作者為什么認為托爾斯泰墓是世間最美的墳墓?4、概述本文的寫作特點。金字塔獅身人面像泰姬陵泰姬陵
【總結】茨威格——記1928年的一次俄國旅行世間最美的墳墓作者簡介?茨威格(1881-1942)奧地利作家。擅長寫小說、人物傳記、詩歌、戲劇。著名的傳記作品有《三位大師》、《羅曼·羅蘭》等。小說代表作有《焦躁的心》《一個女人一生中的二十四小時》《一顆心的淪
2024-12-08 04:56
【總結】《墨池記》教案教學目標:1.熟讀成誦,整體感知,領會文章主旨。2.了解借事立論、敘議結合的寫法。3.從“臨池學書,池水盡黑”的事例中獲得教益。教學重點:把握文中幾個設問句的意義,體會本文平易樸實、婉轉沉著的藝術風格。教學設想:這篇課文可先讓學生結合注釋自讀,掃清文字障礙。在學生熟讀成誦
2024-12-03 07:01
【總結】埃及法老陵墓北師大版語文九年級下冊印度泰姬陵中國秦始皇陵中國成吉思汗墓簡陋寒傖的托爾斯泰墓世間最美的墳墓——記一九二八年的一次俄國旅行
2024-12-07 22:28
【總結】《感悟珍珠港》教學參考《悟珍珠港》寫作背景1941年12月7日,星期日的早晨,夏威夷珍珠港,陽光燦爛,碧海如鏡。駐扎在這里的是美國太平洋艦隊,官兵們有的在吃早飯,有的已經(jīng)上岸度假去了。艦艇整齊地停泊在港內(nèi),飛機也密密麻麻地排在瓦胡島的7個機場上。兩個值班的美軍新兵在雷達監(jiān)視器前無聊地擺弄著儀器。突然,熒屏上顯示出東北方向130海里
2024-12-03 21:18
【總結】新課導語?人生事事有選擇,但有一件事情是沒有選擇的,那就是死亡。就因為其無法選擇,所以從古至今許多人對生命結局做了各自的詮釋,有埃及法老的木乃伊,有秦皇漢武的海外尋丹,更有唐宗宋詛的輝煌靈寢對面立著個如來佛祖。那么,一代文豪列夫·托爾斯泰又是怎樣詮釋他生命的最后的驛站呢?今天,我們就一起來學習奧地利著名作家茨威格的文章——《世間最美的墳墓》
2025-06-20 16:09
2025-06-20 16:11
【總結】《秋夜》教案一教材分析和教學設計思想本文選自魯迅的散文詩集《野草》,作于1924年9月,《秋夜》是一篇含蓄雋永的散文詩,文章成功地運用了象征手法,緊扣各種景物的特征,賦予它們不同類型的人物性格,借以寄寓作者強烈的愛憎感情。因此,教授本文時,應聯(lián)系當時的社會現(xiàn)實和作者的思想感情,重點理解景物的象征意義,并體會象征手法的表達作用,同時輔以一定的
2024-12-03 07:03
【總結】第18課難忘九一八一、課程標準:簡述九一八事變的史實,知道九一八事變后中國開始了局部抗戰(zhàn)。了解西安事變的概況,認識西安事變和平解決的歷史作用。二、學習目標和要求1、知識與技能:九一八事變、西安事變2、過程與方法:多渠道收集資料,包括文字、圖片、地圖、音像等,了解九一八事變和西安事變的基本史實。3、情感態(tài)度與價值觀:反對侵略戰(zhàn)
2024-12-03 07:22
【總結】《想北平》說課稿一、說教材1、教材分析:《想北平》是作家老舍在青島時寫的一篇文章,他當時雖然身在異鄉(xiāng),但情系北平。本文題目為“想”,但不是平平常常的回想、追憶,而是動情帶淚的思念、眷戀。他描繪的是一幅故都俗畫,抒發(fā)的是一個平民知識分子的閑雅而熱烈的情懷。本文最值得借鑒的地方是作者巧妙的寫作手法—“以小見大”,處處不說愛,不說想念,但處處都
2024-11-18 21:02