【總結(jié)】看畫求解——《最后的晚餐》欣賞王建喜《最后的晚餐》欣賞:《最后的晚餐》:達-芬奇作于1495—1497油彩和蛋彩的混合材料壁畫422*904cm意大利米蘭,圣瑪利亞格拉契修道院《最后的晚餐》欣賞:1、創(chuàng)作背景2、藝術(shù)家3、作品內(nèi)容與形式
2024-12-14 22:51
【總結(jié)】舒特斯曼散讀課文,思考:全文寫了幾個場面?這幾個場面中的人物是如何刻畫的?有無共同點?
2024-11-19 10:28
【總結(jié)】第一篇:高中語文說課稿《致橡樹》 《致橡樹》說課稿 一、說教材 《致橡樹》是高中語文教材第一冊第一單元的講讀課文。本單元安排的是詩歌的誦讀與欣賞,選編了一些中國現(xiàn)當代詩歌。這些詩歌的作者、時代、...
2025-10-26 12:50
【總結(jié)】致橡樹羅田理工中專賀永剛中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃教材《語文》基礎(chǔ)模塊(上冊)高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材網(wǎng)絡資源教學目標學習目標1.能流暢而有感情地誦讀本詩,提高閱讀和鑒賞能力;通過誦讀和品味,能說出詩中意象的豐富內(nèi)涵;2.通過把握詩中形象來理解作者的情感和詩的意境;
2024-11-23 00:52
【總結(jié)】《致橡樹》說課稿戶縣職教中心劉會娥尊敬的評委老師:大家好。今天我說課的題目是《致橡樹》。我將從教材的地位和作用、學情分析、教學目標及重難點、教法學法、教學過程、教學反思6個方面進行闡述。教材的地位和作用《致橡樹》選自北師大版中職語文拓展模塊。拓展模塊“選文突出經(jīng)典性,為學生提供語文學習和精神成長的范本”(見拓展模塊前言“編寫指導思想”)《致橡樹》是第二單元第三課,是
2025-04-17 12:28
【總結(jié)】第一篇:《致橡樹》說課稿 《致橡樹》說課稿 英國教育家羅素說過這樣一句話:“教育是獲得運用知識的藝術(shù)?!薄吨孪饦洹肥钱敶姼杳?,有很強的抒情性,美文就應該美的藝術(shù)去教。 一、說對教材的理解 ...
2025-10-25 22:28
【總結(jié)】《致橡樹》說課稿 《致橡樹》說課稿1一、教材分析 1、知識內(nèi)容 本課包括的主要內(nèi)容有《致橡樹》內(nèi)涵的把握,象征手法的運用。 2、地位和重要性 《致橡樹》是人民教育出版...
2024-12-06 01:15
【總結(jié)】第一篇:《致橡樹》學案 《致橡樹》學案 【學習目標】 1、朗讀詩歌,能理解作者在詩中所表現(xiàn)的愛情觀。 2、熟識“朦朧詩”派及其代表作家。 3、學習象征手法和對偶修辭的運用及表達效果。【學習重...
2025-10-25 22:36
【總結(jié)】愛情?白居易:在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝。秦觀:兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮。元稹:曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。
2025-05-02 12:03
【總結(jié)】1、馬克·吐溫外出乘車。當列車員檢查車票時,他翻遍了每一個衣袋,也沒有找到自己的車票。剛好這個列車員認識他,于是就安慰馬克·吐溫說:“沒關(guān)系如果您實在找不到車票,那也不礙事?!薄翱龋≡趺床坏K事,我必須找到那張該死的車票,不然的話,我怎么知道自己要到哪兒去呢?”2、曾有一位專門喜歡在細節(jié)上吹毛求疵的批評家指責馬克·吐溫說謊。馬
2024-12-08 01:59
【總結(jié)】人教版九年義務教育三年制初級中學語文第六冊第十三課:馬克·吐溫[美](短篇小說)文學知識字詞學習導讀思考分析理解主題思想藝術(shù)特色寫作訓練(當移動光標變?yōu)槭种笜訒r請點擊鼠標左側(cè))1、馬克·吐溫是
2024-11-30 06:45
【總結(jié)】課題:概括事件內(nèi)容——背景(時間/地點)+人物+事件1、甲板上,華萊士和3位音樂家面對災難堅持演奏。2、大廳的一角,老爵士衣著整齊,保持紳士風度迎接死亡。3、駕駛艙里,老船長選擇在工作崗位上站著死的方式以身殉職。他正了正自己的船長帽,又扯了一下制服,推開門,跨進去,站到了里面。正了正扯
【總結(jié)】晉祠圣母殿木雕盤龍魚沼飛梁石雕和尚石雕大虎
【總結(jié)】第一篇:《致橡樹》教案 一、導語: 愛情是人生中一個永恒的話題,也是從古至今許多文人墨客盡情歌頌的事物,“在天愿做比翼鳥,在地愿為理枝”、“兩情若是久長時又豈在朝朝暮暮”便是古人留下的表達愛情的千...
【總結(jié)】第一篇:致橡樹教案 致橡樹 教案 文莉 一、教學目標: 1、了解朦朧詩特點。 2、樹立正確的愛情觀。 二、教學重難點:.,理解詩中所倡導的新型愛情觀。 。 三、教學方法:教具準備:多...
2025-10-26 12:32